Что интересного и нового можно привнести в оформление учебника, в подбор текстового материала и заданий?…

         «Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить» Д.Г. Левитас.
Одним из самых важных предметов, которые берет с собой с утра каждый школьник — это учебник, который помогает учащемуся вести диалог не просто с учителем, который становится посредником между знанием и учеником, но с самим «чистым» знанием, с мыслью, с информацией. Вот почему правильное и оригинальное оформление учебника очень важно.
Неотъемлемой  чертой хорошего учебника являются всевозможные вставки с интересными фактами, более детальной информацией, высказываниями ученых. Они помогают глубже капнуть в тему, заинтересоваться данным вопросом. Поэтому интересно и грамотно подобранная информация сможет послужить не только личным «открытием», но и ,возможно, дискуссией учителя и учеников.
Немаловажным аспектом хорошего учебника является и иллюстративный материал. Он помогает ребенку развивать ассоциативное мышление, представлять новые для него предметы и явления. Красочные иллюстрации смогут разнообразить обучение, сделать его более осознанным.
Что касается заданий, которые можно внести в учебник, я думаю, здесь нет особенных ограничений. Тем не менее, наиболее интересными заданиями являются те, которые предлагают учащимся проводить параллели, строить ассоциации, задумываться и о прошедшем изученном материале. Интересны и задания, которые предполагают дискуссию в классе, они помогут и сблизиться с другими учениками, и научиться отстаивать и выражать свое мнение.
Таким образом, чем разнообразнее, красочнее и полнее учебник, тем он лучше, тем больше сможет вынести из него ученик, тем больше станут его познания.