Что надо делать на уроках?
Что надо делать на уроках?
1. Опрацюйте документ і зіставте уявлення про образ учителя за за ранньомодерної доби і в наш час.Чи…
1. Опрацюйте документ і зіставте уявлення про образ учителя за за ранньомодерної доби і в наш час.Чи є відмінності.
2. Визначте в документі положення що свідчать про демократичний характер братських шкіл.
Із статуту Львівської братської школи (1586 р.)
.Дидаскал, або учитель, цієї школи повинен бути побожним, смиренно мудрим, лагідним, стриманим, не п’яницею, не розпусником, не хабарником, не срібнолюбцем, незлий, не заздрісний, не лайливий, не чарівник, не прихильник єресі, не порушник побожності, а у всьому показує образ для наслідування, і щоб учні були, як учитель їх.
Сидіти повинен кожний на свому місці, призначеному за успіхи в навчанні. Який більше вміє, буде сидіти вище, якщо б і був дуже бідний, а хто менше вміє, повинен на постидному місці сидіти.У поранок спершу по молитвах мають мовити кожен учорашню науку свою та й письмо своє, яке вдома писав; виклад науки своєї має показувати. По обіді хлопці мають самі писати на таблицях кожен свою науку, подану їм од дидаскала, окрім малих, яким має писати сам дидаскал. А в школі навчившись, на важкі слова опитувати мають один одного, тобто диспутувати.
Багатий над бідним у школі нічим не повинен бути вищим, лише самою наукою, тілом же рівні усі.
Навчати дидаскал і любити повинен усіх дітей однаково, як синів багатих, так і сиріт бідних, і тих, хто ходить по вулицях, просячи милостині; хто скільки навчиться.
9. Ответы на вопросы, используя данные в скобках глаголы с НЕ, Как школьники относятся к книге? (Рисунот…
9. Ответы на вопросы, используя данные в скобках глаголы с НЕ,
Как школьники относятся к книге? (Рисунот на страницах),
Как ты относишься к малышам? (Описаю, дерусь, ссорюсь)
Как мы ведем себя на уроках? (Шумим, вертимся, разговариваем громко),
Какие правила движения ты соблюдаешь? (Играо на проезжей части),
Как ты бережешь природу во время прогулки в лес? (Топчу траву, рву цветы, ломаю ветка
Дать характеристику обучению в гимназиях
Дать характеристику обучению в гимназиях
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Как вы считаете, какой должна быть церковь и какими должны быть священники (6 класс)…
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Как вы считаете, какой должна быть церковь и какими должны быть священники
(6 класс)
Опорные схемы на тему Казахско-русские отношения в ХVIII в. помогите пожалуйста,у меня через 20 минут…
опорные схемы на тему Казахско-русские отношения в ХVIII в.
помогите пожалуйста,у меня через 20 минут начинается урок
По истории у пятого класса по порагрофу 54 надо составить план
по истории у пятого класса по порагрофу 54 надо составить план
Нащо вчити історію Напишіть коротко прошу!
Нащо вчити історію
Напишіть коротко прошу!
Как научиться пересказывать?
как научиться пересказывать?
Відповіді на питання сторінка 229 історія України 8 класс
Відповіді на питання сторінка 229 історія України 8 класс
История 5 класс параграф 39 ответы на вопросы СРОЧНОО! ПЖ ПЖ ПЖ
история 5 класс параграф 39 ответы на вопросы СРОЧНОО! ПЖ ПЖ ПЖ
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
О ком речь? «Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
О ком речь?
«Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
Яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
Дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
Какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
Главный бог инков: помогите пожалуйста !
Главный бог инков:
помогите пожалуйста !
Географическое положение франции 1500-1800
географическое положение франции 1500-1800
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та…
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та скільки років минуло з початку повстання Спартака?
слушать, думать и отвечать )))
Главное — понимать)))