23
ИюльЯк Олівер називав матір
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
як Олівер називав матір
28
АвгустАналіз твору ні мамо не можна нелюба любить
Автор: EasyEasyReallyTop
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
аналіз твору ні мамо не можна нелюба любить
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
21
ОктябрьЭссе на тему не легко ли быть таким как все по сказке нарисуй мне золотое сердце
Автор: kerimovairade
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Эссе на тему не легко ли быть таким как все по сказке нарисуй мне золотое сердце
09
ИюньТвір на тему любов-диття планети
Автор: ПОЕДАТЕЛЬЗНАНИЙ1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
твір на тему любов-диття планети
07
НоябрьНаписати про життєвий та творчий шлях Мойсієнка Анатолія дам 15
Автор: ioanatosheva
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написати про життєвий та творчий шлях Мойсієнка Анатолія
дам 15
16
НоябрьНаписати листа героям твору маленька книжка про любов
Автор: mokkagoplaycs
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написати листа героям твору маленька книжка про любов
29
ИюльПроаналізувати пісні «Ой вінку мій, вінку», «Купайло, Купайло»
Автор: Plat2109
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
проаналізувати пісні «Ой вінку мій, вінку», «Купайло, Купайло»
05
АвгустНебольшое эссе про любимого учителя
Автор: ferid90
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
небольшое эссе про любимого учителя
20
Сентябрь«Что я не люблю в себе»(характер) сочинение
Автор: donatellohomato624
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
«что я не люблю в себе»(характер) сочинение
02
АвгустЯк Тевє молочар відносився до своїх дочок а)як до джерела збагачення б)як до великого тягаря в) байдуже…
Автор: Timur842012
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Як Тевє молочар відносився до своїх дочок
а)як до джерела збагачення
б)як до великого тягаря
в) байдуже
г)з розумінням і любов’ю
24
МайДать полное определение: Любовь к родителям (не из интернета)
Автор: azamatzurabaj
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Дать полное определение: Любовь к родителям (не из интернета)
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответы на вопрос по аналіз твору ні мамо не можна нелюба любить для школьников 5 - 9 класс. Узнайте подробные решения и подходы от других участников. Ответы на этот вопрос уже добавлены. На нашем сайте можно не только задать вопросы, но и стать экспертом, помогая другим пользователям.
Ответ:
Автор – Євген Гребінка
Рік написання – 1840
Рід – лірика
Жанр – лірична пісня (романс)
Тема: розповідь про вболівання матері з приводу подальшого життя її дочки у шлюбі.
Ідея: возвеличення щирого почуття кохання, заради якого людина жертвує навіть власним життям.
Основна думка: шлюб з нелюбом (за бажанням матері) — самогубство молодиці: О, Боже мій милий! Що я наробила! / Дочку, як схотіла, із світа згубила.
Віршований розмір: анапест.
Рід – лірика
Жанр – лірична пісня (романс)
Тема: розповідь про вболівання матері з приводу подальшого життя її дочки у шлюбі.
Ідея: возвеличення щирого почуття кохання, заради якого людина жертвує навіть власним життям.
Основна думка: шлюб з нелюбом (за бажанням матері) — самогубство молодиці: О, Боже мій милий! Що я наробила! / Дочку, як схотіла, із світа згубила.
Віршований розмір: анапест.
Объяснение:
Сподіваюсь підійде)) Думаю це той твір, робила на швидку руку