Автор: padik2921
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Главные герои сказки «чёрная курица или подземные жители» какие герои особенно понравились,а какие не понравились и почему? Помогите пожалуйста♥️
Автор: alinashevsenko
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Выпишите 3 поучительных момента в сказке «Чёрная курица , или Подземные жители» пожалуйста
Автор: kozhakhmetovmaksut
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Писатель определил жанр «Чёрной курицы» сам, назвав её волшебной повестью для детей. Что в ней есть от волшебной сказки, какие сказочные предметы? почему это повесть?(на этот вопрос легче ответить, если вы прочтёте книгу целиком.) Можно ли называть эту повесть фантастической? Почему? 4 класс автор Бунеев 1 часть название учебника ‘В океане света’ страница 111 вопрос номер 3(в самом вверху я вам его прочитал) и название произведения Черная курица 97-111 страница, жду ответа на 3 вопрос
Автор: evgeniafilonenko1110
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста помогите ответить на вопросы рассказ урок французского вопрос что представляла собой чика ?Почему главный герой стал играть в чику ?Почему Владик и Птаха решили избить героя? каким увидел себя герой в зеркале? Какие испытания ожидала мальчика дали от дома?
Автор: Елизавета28062006
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Рассмотрите иллюстрацию к произведению Г.В. Черноголовиной «Сказка об одном зернышке». Напишите развернутый ответ на вопросы:
1. Какой эпизод из произведения изобразил художник?
2. Каждый из героев «Сказки об одном зёрнышке» Г.В. Черноголовиной искал счастье. Но нашёл его только младший брат. В чём оно состоит?
3. Чему научила тебя сказка?
(Объем письменной работы — 60-80 слов )
Автор: lizakravcenko87
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Уроки французского:
1.Определите тему и идею рассказа В. Распутина «Уроки французского».
2 Объясните значение термина «прототип». Кто стал прототипом учителя французского языка в рассказе «Уроки французского»?
3.Какие проблемы нравственности, по вашему мнению, затрагивает писатель в этом рассказе?
Б)Красное яблоко:
1.Почему герой рассказа – художник – возвращается мыслями в прошлое? Приведите аргумент из текста.
2.Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?
3.Что же победило в рассказе, прошлое или настоящее? Почему вы так считаете? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
4.Дайте оценку поступкам героя произведения. Выразите свое отношение к нему, приведите аргументы в доказательство.
Автор: galina8681
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Какие персонажи рассказа понравились вам больше всех? Как относится к ним автор?»
Рассказ мальчик и война
Ответ развёрнутый и без копировании с других сайтов
Автор: sanny112paint
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Хлопчик зірка
1. Знайдіть у тексті епізоди, де з’являється словосполучення черстве (тверде) серце (англ. hard heart). Яких персонажів воно стосу- еться? 2. Хто з персонажів відзначається «м’якістю» серця? Які вчинки свiдчать про це? 3. Розкажіть про вчинки героя (до зустрічі з матір’ю) і вислоте своє ставлення до них. 4. Якими словами зверталися названі батьки та священик до Хлоп- чика-Зірки? 5. Чи послухався герой названих батьків та священика? Як ви ду- масте, про яку рису його характеру це свідчить? 6. Як Хлопчик-Зірка впливав на своïх товаришів? Чи не затвердi- ли>> Їхні серця? Доведіть свою думку цитатами з тексту. 7. Чому змінилася зовнішність Хлопчика-Зірки? Знайдіть у тексті епізод, коли це відбувається. Опишіть його вигляд. 8. Розкажіть про те, хто та як поставився до Хлопчика-Зірки, який дуже змінився. Поясніть. 9. Знайдіть у тексті епізод усвідомлення героем свого гріха. Виразно прочитайте цей уривок. Яке важливе рішення прийняв Хлопчик- Зірка? 10. Чому Хлопчик-Зірка не виконав повністю завдання Чаклуна?
срочно дам 15 балов
Автор: Caxid2004
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите написать два отзыва на сказку дюймовочка (положительный и отрицательный)
Автор: s63
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
1. Какой можно назвать сказку «О чем говорят цветы»:
авторской или народной? Почему?
2. Что утверждает главная героиня сказки? Как вы
думаете, кто прав в споре: она или учитель ботаники?
Почему?
3. О чем спорили цветы? Что их возмущало? Почему они
доказывали свои преимущества перед красотой роз?
1) на нем изображены два мира , это сказочный и простой наш мир . Мне понравился сказочный мир ( я не знаю какой нравится тебе).
2) В начале он был- добрый, весёлый, много читал, был очень умным .
Его желание было плохим потому что ты сам должен добиться всего , а не волшебное перо.
3) это делает его волшебное перо , если бы не было волшебного пера то он бы оставался добрым а так он стал плохим.