Сотниковтын Шоканга берген акыл кенесин калпына келтирип жаз. Сенин калага барып окыганын жон. Билим беру ушин мектеп ашу кажет. Бул онерпаз бала. Оган билим керек. Окып билимди болган сон, Мысык сияктыларды уиретесин. БУЛ ОНЕРПАЗ БАЛА. ОГАН БИЛИМ КЕРЕК. Соилемдеринен зат есимдерди тауып уш Жака жекеше, копше турде тауелдеп жаз. Комек керек
Сотниковтын Шоканга берген акыл кенесин калпына келтирип жаз. Сенин калага барып окыганын жон. Билим…
Биыл Абайдын жасы он үшке толган еді. Денесі де бiр аралык кейіпте. Бойы өскен. Қол-аягы узарган. Бурын…
Биыл Абайдын жасы он үшке толган еді. Денесі де бiр аралык кейіпте. Бойы өскен. Қол-аягы узарган. Бурын мұрны шолактау болушы едi, биыл біраз узарып калыпты. Бет-бейнесі баладан гөрi iрiлен- кіреп, бозбалалык калпына бейімделген. Бiрак әлi сол мүсiнде, улкендiк жок. Толык, балгын емес. Сидиып, арыктап, кур созыл- ган сиякты. Күн көрмей өскен рецi солгын, бойшан гана өсiмдiк бейнелес. Бурын кара болушы едi, бетiнiн кызылы да бар еді. Қазiрде каладан кайткандык және ауру косылгандык бар ма, әйтеуір, бозгылданган. Суйыктау коныр шашынын арасынан бас куйкасы да кыланданып көрінеді. О да ауыргандык пен күн кезiнде болмагандык- тын белгiсi. Абайдын осы сиякты калпына ендiгi мiнез машыры да бір алуан боп өзінше үйлесті. (Мухтар Әуезов) Сидиып-арықтап узарган. Бас құйқасы — бас терiсi Суйык шаш-жука, сирек шаш. мәтінге қандай тақырып қою
Постердің ерекшелігіне сәйкес келетін нұсқаларды белгілеп шық. Таныстыру мақсатында көркем безендірілген…
Постердің ерекшелігіне сәйкес келетін нұсқаларды белгілеп шық.
Таныстыру мақсатында көркем безендірілген үлкен көлемді плакат
Мәселені анықтауға емес, көп жағдайда мәселені шешуге бағытталады
Бір топ қорғағанда басқа топтар кері байланыс беруге дайындалып, тыңдап отырады
Мәтін мазмұнын қайталамай, өзіндік ой, пікір, ұстаным көрсетіледі
Қорғау кезінде постерге жазылғандар оқылмай, оларға тек комментарий беріледі
Барлық жауабы дұрыс
Топтағы әр оқушының үлесі көрініс табады
2. Оқылым мәтінінен алған түсініктерінді оқшау сөздерді кірістіріп айтыңдар. Үлгі: Партизан – жау басып…
2.
Оқылым мәтінінен алған түсініктерінді оқшау сөздерді кірістіріп айтыңдар.
Үлгі:
Партизан – жау басып алған жерде астыртын соғыс қимылдарын жүргізетін
жауынгер. Демек, .
ЖАЗЫЛЫМ 6 -тапсырма. Мәтінге ат қой. Мәтін бойынша жазбаша жоспар құр. Дам 30 балов Это произведение…
ЖАЗЫЛЫМ 6 -тапсырма. Мәтінге ат қой. Мәтін бойынша жазбаша жоспар құр.
Дам 30 балов
Это произведение Габидена Мустафина «Шыганак»
СРОЧНО
Сөйлемді талдау Ол бұрын ауылда киетін қос етек көйлек, оқалы қамзол, асыл тасты биік сәукелесін тастап,…
сөйлемді талдау
Ол бұрын ауылда киетін қос етек көйлек, оқалы қамзол, асыл тасты биік сәукелесін тастап, қала сəніне, оның ішінде татар қыз-келіншектерінің киім үлгісіне қарай бейімделе бастаған. Үстіне қос етекті торғын көйлек, кестелі қызыл қатипа қамзол, басына асыл тастары шам нұрына шағылған, ақ жібек кіреукелі, биік сәукеле киген Айжан көзге оқшау көрінеді. Аппақ шатырдай кимешек-шаршысына қылау түспейтін, қызыл күрең қaтипа камзолының екі өңірінде қапсырмалы күміс түймелер үймелеген, екі қолының салалы саусақ- тары алтын жүзіктерге толы Ажардың қазіргі сәні де жұрттан өзгеше. Деме- жанның үстінде қасқыр ішік, түлкі тымақ, саптама етігі бар. Көкжал Барақ күпісін жамылып, қорылдаған қалпы дүниені басына көшіріп жатыр.
Марат Қабанбай «Бауыр>> әңгімесі. 3-сабақ Шығарма мазмына суйенiп, Манап образын жаса. Манап –…
Марат Қабанбай «Бауыр>> әңгімесі. 3-сабақ Шығарма мазмына суйенiп, Манап образын жаса. Манап – Қажетті сөздер: кесек пішінді ++ тұйық ++ қамқор дөңес мұрын + бойшан байқампаз ++yaЙЫМШЫЛ
[pi]
Жазылым 2-тапсырма. Кеп нуктенiн орнына тиiстi жалгаулыктарды кайып, сейлемдi жаз. 1. Ул Жибек жолы»…
жазылым
2-тапсырма. Кеп нуктенiн орнына тиiстi жалгаулыктарды кайып, сейлемдi
жаз.
1. Ул Жибек жолы» —
когам адамзат тарихындагы аса манызды
жетiстiктердiн бipi. 2. Ол — Еуропа Азия Жерорта тенiзiнен басталып,
Кытайды кесiп етiп, сол замангы батыс пен шыгысты байланыстырган
улкен сауда жолы. 3. III ғасырда «Ұлы Жiбек жолы» арқылы сауда,
дипломатиялык байланыс жаксы дамыган. VII-X гасырларда жолдын
халықаралық маңызы артқан. 4. «Жаңа Жiбек жолы» атты жобада
Казакстаннын, Азия аймагында ен ipi iскерлiк транзиттiк хабка айна-
луы туралы айтылган. 5. 2013 жылы Астанада Назарбаев университетiнде
болган кездесуде Кытай Халык Республикасынын, Терагасы Си Цзиньпин
«Жбек жолынын экономикалык белдеуiн куру» туралы идея усынды.
6. «Улы Жiбек жолынын» экономикалык белдеуiн колдау халыктар
достыгын кушейту максатында Кытай Халык Республикасы «Улы Жiбек жо-
лымен» мыңдаған ли» атты халықаралық экспедиция уйымдастырды.
B Сәлем, достар! Қазір сендерге өте әдемі шаш үлгісін көрсеткелі тұрмын. Қараңыздар, бұл үлгіде шаш…
b
Сәлем, достар! Қазір сендерге
өте әдемі шаш үлгісін көрсеткелі
тұрмын. Қараңыздар, бұл үлгіде
шаш өрілген және бұйраланған,
боялған. Орындалу кезеңін түсін- 1
дірейін. Алдымен шашты жуа-
мыз, кептіреміз, тараймыз. Сонан
соң шашты бір самайдан бастап,
келесі самайға дейін өреміз. Өріп
болған соң, қалған шашты бұй-
ралаймыз. Лакпен қатырамыз.
Переведите пожалуйста
ЖАЗЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ О-тапсырма. Қажетті сөзді таңдап жаз. Геродот ежелгі массагеттер туралы: «Сақтардың…
ЖАЗЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ О-тапсырма. Қажетті сөзді таңдап жаз. Геродот ежелгі массагеттер туралы: «Сақтардың барлық заты алтын мен (мы- стан, ағаштан, тастан жасалған. Соғысқа қажет (тамақтары, құралдары, киім- дері) оңтары мен айбалталары мыстан жасалған. Баскиім (әшекейлері, кітаптары, құрақтары) алтын-күмістен, асыл тастардан жасалған. Сондай-ақ атәбзелдері, (арқандары, жіптері, құрал-сайманы) мыстан жасалған, ер-тұрманы, жүгені, көрпесі) алтынмен әшекейленген», — деп жазады.
срочно.
ЖАЗЫЛЫМ 12-тапсырма. «Бес саусақ» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап Бас бармак — басты мәселе. Бүгінгі…
ЖАЗЫЛЫМ 12-тапсырма. «Бес саусақ» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап Бас бармак — басты мәселе. Бүгінгі сабақта ен кунды мәселе не болды? жаз. Балан үйрек бірлесу. Мен топта/жипта қалай жумыс жасадым? Кімге көмек бердім? — Ортан терек — ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым? — Шылдыр шүмек шынайылық. Сабақ маған унады ма? Неліктен? 1 Кішкентай бөбек — көңіл күй ахуалы. Мен өзімді сабақта қалай сезiндiм?
Ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте…
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
Мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз: •сабақтың басталатын уақытын, •сыныптағы кезекшінің…
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Помагите 5 6 пожалуста
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
Памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар. пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Бала мен білім зат есім