Можно ли это стихотворение считать философским? Обоснуйте свою точку зрения. стих-ение Вечер на Оке

СРОЧНО! Сочинение по картине вечерний звон! Можно использовать некоторые слова из стихотворения!

«Вот уж вечер. Роса» Есенин

пожалуйста помогите написать отзыв на данное стихотворение

Задание 35 Проанализируйте композицию стихотворения. Какой художественный прием в ос- нове композиции стихотворения, Найдите завязку, кульминацию, развитие действия, развязку текста, выпишите строки из текста. • Можно ли назвать стихотворение сюжетным? Аргументируйте свой ответ.​

стихотворный размер стиха осень, если можно, то с фото

Напишите пожалуйста художественные средства выразительности:

В часы, когда бывает

Так тяжко на груди,

И сердце изнывает,

И тьма лишь впереди;

Без сил и без движенья,

Мы так удручены,

Что даже утешенья

Друзей нам не смешны,-

Вдруг солнца луч приветный

Войдет украдкой к нам

И брызнет огнецветной

Струею по стенам;

И с тверди благосклонной,

С лазуревых высот

Вдруг воздух благовонный

В окно на нас пахнет…

Уроков и советов

Они нам не несут,

И от судьбы наветов

Они нас не спасут.

Но силу их мы чуем,

Их слышим благодать,

И меньше мы тоскуем,

И легче нам дышать…

Так мило-благодатна,

Воздушна и светла,

Душе моей стократно

Любовь твоя была.

. Назовите стихотворение и его автора, в котором поэтическая мечта сравнивается с

изменчивым явлением природы.​

Почему тебе понравилось это сихотворение:

Я воспитан природой суровой,

Мне довольно заметить у ног

Одуванчика шарик пуховый,

Подорожника твердый клинок.

Чем обычней простое растенье,

Тем живее волнует меня

Первых листьев его появленье

На рассвете весеннего дня.

В государстве ромашек, у края,

Где ручей, задыхаясь, поет,

Пролежал бы всю ночь до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод.

Жизнь потоком светящейся пыли

Все текла бы, текла сквозь листы,

И туманные звезды светили,

Заливая лучами кусты.

И, внимая весеннему шуму

Посреди очарованных трав,

Все лежал бы и думал я думу

Беспредельных полей и дубрав.

*(Можно пожалуйста общими фразами, просто мне это устно надо будет сказать)

Анализ стихотворения «И скучно и грустно».

План:

1. Какого жанра стихотворение?

2. Каким стихотворным размерам написан

3. Найдите эпитеты

4. Для чего использована много восклицательных знаков

5. Какие присутствуют повторы

6. В чём герой разочарован

7. Какой видится жизнь лирического героя в сравнении с идеальным представлением о её смысле и содержании

8. Как меняется ритм стихотворение

Прошу оценить мой стих. Критикуйте в полной мере, без поблажек.

«Мяч»

Из ворот снова вылетел мяч

Мяч не знал ничего о газоне;

И не мог знать он быстрых ребят,

Что он сможет поведать на поле.

По-началу мяч хочет понять,

Как он может менять направленье:

Под контроль он взял ветер и стал

Как захочет кататься по сцене.

Он помчится вперёд, потом живо свернёт,

Потом кинется вверх, коль захочет;

Ведь он ветра поток чудом взял под контроль –

Пригодился ему тот помощник.

По прошествии времени мяч заскучал –

Захотел привнести в жизнь мишень;

И торжественно чтоб закричать голосам,

Поскорей поспешил зайти в щель.

И в итоге тот мяч пролетел между штанг,

Мяч в итоге достиг своего!

Он придумал себя и собрал по частям!

Или части собрали его.

Прощу придумайте ,я уже не знаю какой придумать!
Составьте два вопроса по стихотворение
​