5. Выполните задания. а) Заполните схему «Варианты решения белорусского национального вопроса на Всебелорусском…

Определите, какое решение национального вопроса поддержали делегаты от Белорусского обкома на I Всебелорусском съезде

История Беларусь, заздел 3:
II. При помощи текста учебного пособия поработайте по методу
«Ключевого слова». Определите не менее 5—7 слов (понятий, дат,
Имен) к каждой группе: 1) политическое развитие; 2) экономическое
положение; 3) развитие культуры Великого Княжества Литовского
в середине XVII — первой половине XVIII в.​

Задание № 4 . Установи соответствие между понятием и определением: (5 баллов)

1.Двоевластие1-….Д) Заявление или нормативный документ, предназначенный для уведомления официальных лиц

2.Революция2-….В) Сформировано после Февральской Б-Д революции 1917г., в форме Временного правительства и Советов

3.Автономия3-….С) Коренной и резкий переворот в общественно-политических отношениях, насильственым путём приводящий к смене общественного строя.

4. Декларация4-….Е) Передача частных предприятий в государственную собственность

5.Национализация5-….А) Национально-политическое самоуправление в рамках одного государства

​

ОЧЕНЬ НУЖНА ПОМОЩЬ, А ТО ИСТОРИК ЗАСТРЕЛИТ

1. Рассмотрите диаграммы сословного и национального состава населения Литвы. Какие выводы можно сделать?

2. Подумайте, что способствовало развитию промышленности и ремесел в Литве? Почему в крае не развивалась тяжелая промышленность?​

ПОМОГИТЕ ПЖ 50 БАЛОВ !

9 клас. Річна контрольна робота з всесвітньої історії

1 рівень ( по 0.5 б.)

1. Відзначте імʼя французького письменника і філософа епохи Просвітництва, якому належать слова: «Якби Бога не було, то його слід було б вигадати».

А Вольтер;

Б Монтескʼє;

В Руссо;

Г Дідро.

2. Відзначте подію, яка відбулася 14 липня 1789 р А Скликання Генеральних штатів;

Б захоплення Бастилії;

В ухвалення «Декларації прав людини і громадянина»

Г ухвалення Конституції Франції.

3. Визначте назву морської битви, під час якої війська Наполеона зазнали нищівної

поразки.

А Тильзитська;

Б Трафальгарська;

В Гібралтарська;

Г Абукерська.

4. Визначте подію, яка сталася 14 грудня 1825 р.

А Повстання декабристів у Петербурзі;

Б повстання в Парижі проти Карла Х;

В вступ на російський престол Миколи I;

Г створення «Лондонської асоціації робітників».

5. Визначте імʼя автора найбільш радикального декабристів.

А П1. Пестель;

Б М. Муравов;

В С. Трубецький;

Г К. Рилеєв.

6. Визначте одну з причин війни між Північчю і Півднем США.

проекту

А Вимога скасувати рабства;

Б екстенсивний шлях розвитку плантаторського Півдня;

В обрання президентом А. Лінкольна;

7. Установіть відповідність між поняттям і його значенням:

1. Аболіціонізм

2. Суверенітет;

3. Пролетаріат

4. Лібералізм;

А) суспільно-політична течія, яка обʼєднувала прихильників парламентського ладу і свободи підприємництва.

Б) клас найманих робітників

В) громадський рух у США наприкінці

XVIII — початку XIX ст. за ліквідацію

рабства

[Г) перехід від мануфактури до фабрики

Д) незалежність держави в зовнішніх і врутрешніх справах

8. Оберіть правильні варіанти відповідей.

(3 правильних варіанти відповіді)

Позначте назви держав, що утворили Антанту.

А Австро-Угорщина;

Б Франція;

В Німеччина;

Г Англія;

Д Росія;

Е Італія.

9. Установіть хронологічну послідовність подій.

А Початок Громадянської війни в США;

Б Проголошення Першої республіки у Франції;

В Повстання декабристів у Росії.

III рівень

10. Установіть відповідність між

датами і їх значенням:

1882 р.

1861 р

3. 1848-1849 р.

4. 1905-1907 pp.

А) «Весна народів»

Б) оформився ‘Троїстий союз.

В) Перша російська революція

Г) Скасування крипацтва в Росії

Д) повстання декабристів

11. Встановіть відповідність між іменами історичних діячів і фактами їхньої біографії.

1. Олександр I

2. Джузепе

Гарібальді

А) один з лідерів лівого крила чартизму і засновник міжнародного революційного товариства «Братські демократи», член Союзу комуністів, 1 Інтернаціоналу

Б) російський імператор з 1801 р. На початку царювання проводив помірковано-ліберальні реформи. За його часів до складу Росії увійшли Грузія, Фінляндія, Бессарабія. Один з організаторів

Священного союзу

[3. Павло Пестель

в) лідер Південного товариства декабристів, автор «Руської

правди»

Г. Один з лідерів національно-визвольної боротьби за звільнення і обєднання Італії, голова тисячі, яка висадилась у Сицилії.

12 .Встановіть відповідність між іменами історичних діячів і фактами їхньої біографії.

[1. Г. Нельсон

2. М. Кутузов

3. Отто фон

Бісмарк

А) головнокомандуючий всієї російської армії. Керував військовими

ліями на територі Польш 1 руссі з метою завершення позгрому

наполеонівської доми та звільнення наболів европи ві франиузькогс

панування

Б) англійський флотоводець, віце-адмірал.Здобув перемогу над франко-іспанським флотом у Трафальгарській битві, під час якої був

смертельно поранении

В) «Залізний канцлер», який запровадив «культуркампф». закон проти

соцізністів Все життя боровся за обʼслнання німецьких земель в єдину

державу.

Г) герой Вітчизняної війни 1812 року. Учасник Італійського та Швейцарського походів О. В. Суворова, воєн із Францією, Швецією, Туреччиною. У Бородинській битві очолював ліве крило російських

віиськ. оув смертельно поранений у бою

13. Визначте назву документа, зміст якого відповідає наведеному.

1) Знищення колишнього правління;

2) утворення тимчасового правління до встановлення постійного, виборного;

3) вільний друк, відтак знищення цензури;

4) вільне відправлення богослужіння всіх релігій;

5) знищення права власності поширюється на людей.

А Конституція;

Б «Руська Правда»;

В національна петиція чартистів;

Г Маніфест до російського народу.

14. Які держави придбали додаткові території в результаті рішення Віденського

конгресу?

А Росія;

Б Австрія;

В Іспанія;

Г Пруссія;

Д Франція.

выскажите и аргументируйте свою точку зрения по следующему вопросу:исторические и геологические условия развития западно — белорусских земель. в 1921. и 1939 году. способствовали развитию национально — освободительного движения или препятствовали его формирование.​

6. Проведите исследование по теме «Униаты после включения белорусских зе- мель в состав Российской империи: присоединение к Русской православной церкви». Подготовьте сообщение об итогах исследования к уроку обобщения​

Выполните, пожалуйста, задание номер 1, вопросы внизу А, Б, В.

1. Коренной перелом в ВОВ (написать сражение).

2. Центры подпольной деятельности Беларуси

Какой видели лидеры белорусского национального движения будущее Беларуси, ее государственность ?