Автор: vladam1648
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Визначте прзитивні та негативні чинники ,що впливаютьна життя людини в Середньовіччі. Я все написала она мне на писала продовжи
Автор: mklientm167
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
про яке поняття йдеться
Б. Зібрання всіх чоловіків-воїнів, де вирішували найважливіші питання життя племені.
Автор: azizbek2129
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
каким образом природные факторы повлияли на древних людей
Автор: losmakova06
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Як первісні люди були пов’язані з природою?
Автор: princeanpanman53
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Прочитайте внимательно следующие Утверждения.Отметьте в Листе ответов знаком « + » утверждения для Эпохи Возрождения.(предложения писать не надо)
Утверждения
Эпоха Возрождения
1.Человек является венцом творения
2.Ограничение влияния религии на жизнь общества
3.Право человека на счастье и свободу подчиняется католической церкви.
4.Отображение совершенства человеческого тела
5.Защита интересов католической церкви
6.Многие скульпторы правдиво изображали людей
7.Женщина-мать,нежно любящая свое дитя
8.Религиозность,все в жизни подчинено Богу
9.Изображение человека-борца,мощного,героического
10.Формирование всесторонне развитого человека
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ,СРОЧНОООО
Автор: oneusss
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Використовуючи подані рядки слів, сфор-
мулюйте речення, які характеризують господарське життя та заняття давніх
слов’ян.
Велика рогата худоба, кози, вівці, свині —
Горох, ріпа, редька, цибуля й часник –
Ливарна справа й ковальство —
Посуд, вироби зі скла, бронзи, срібла й золота, вина, олія —
Просо, ячмінь, пшениця, жито, овес, льон і конопля —
Хутро, мед, віск, шкури, зерно –
асів,
по-
чо-
Автор: maxskot18
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
де й коли виникли давні слов’яни?
Автор: genkopasa
Предмет: История
Уровень: студенческий
сочинение на Жизнь кочевников в 10-11 веках
Автор: grigrogrigro8
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Чому житла слов’ян були невеликими та чому їх здебільшого, заглиблюючи в землю?
Автор: lototskaaya
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Як природа реагує на діяльність людини помогите пожалуйста
Ніл:
Сприятливі природні умови:
«Ніль є джерелом життя для Єгипту, розкидуючись своїми водами та навозом вздовж свого узбережжя, утворюючи річкову долину, що стала колискою однієї з найдавніших цивілізацій.»
«Регулярні повені Нілу вносять плодючий шар грунту, створюючи ідеальні умови для сільського господарства.»
Небезпечні аспекти:
«Проте, з природною благодаттю пов’язані також повені, які можуть завдати шкоди населеним пунктам та полям.»
Тигр і Євфрат:
Сприятливі природні умови:
«Долина рік Тигр і Євфрат в Месопотамії славиться своєю родючістю, завдяки ірригаційним системам, які були розроблені для забезпечення вологою сільськогосподарських земель.»
«Ці річкові системи забезпечували добре обробляємий грунт, і стали місцем зародження давніх цивілізацій, таких як Сумери та Вавилон.»
Небезпечні аспекти:
«Однак періодичні затоплення та суховії можуть виникати, створюючи труднощі для сільського господарства та інфраструктури.»
Хуанхе:
Сприятливі природні умови:
«Хуанхе в Китаї — річка, що дарує великі можливості для сільського господарства завдяки своїм водам та завдяки ірригаційним системам, які стимулюють врожаї.»
Небезпечні аспекти:
«Але повені Хуанхе також можуть бути руйнівними, спричинюючи небезпеку для населених пунктів та призводячи до поводжень.»
Інд та Ганг:
Сприятливі природні умови:
«Річки Інд та Ганг в Індії відіграють ключову роль у житті та господарюванні, забезпечуючи воду для поливу та забезпечуючи родючість ґрунтів.»
Небезпечні аспекти:
«Але зсуви ґрунту, повені та забруднення річок можуть ускладнювати життя населення, що проживає в долинах цих рік.»
Загальні небезпечні явища:
«Всі ці річкові системи, незважаючи на свою благодатність, можуть бути піддані природним катаклізмам, таким як землетруси, що можуть призводити до зруйнування населених пунктів та інфраструктури.»