Подчеркнуть и разобрать по частям речи 1) На другой день вечером он поехал к Туркиным делать предложение….

разобрать предложение по частям речи:Он замел узкую дорожку от деревни к школе. помогите пожалуйста СРОЧНО!

Записать предложения, определить, в каких из них – союзы,

в каких – местоимения с частицей или предлогом.

·

Положили

цепи под колёса вместо тормозов, что(бы) они не раскатывались.

·

Что(бы) ни говорили, я выполню эту работу.

·

Мои

спутники то(же) осматривали берег.

·

Я

сегодня надел то(же) пальто, что и вчера.

·

Ты

любишь театр, я так(же) его уважаю.

·

Я

так(же), как и ты не могу усидеть дома.

·

Людям

Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они так(же), как и он, обжились в ней.

·

Во

всём городе не было людей, настроенных так(же) спокойно и в то(же) время

торжественно, как эти двое.

— Не за(то) волка бьют, что сер, а за(то), что овцу съел.

-Устали, за(то) нашли грибы.

Вставьте вместо точек предлоги с и до. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.

1) Я изучаю русский язык . (прошлый год). 2) Дедушка и отец . (темнота) сидели с гостями и разговаривали. 3) Фальконе был сыном столяра. Резьбой он увлекался .

. (детство). 4) Ребята

готовились к концерту . (глубокая ночь). 5) Врач-терапевт принимает . (два часа). 6) . (утро) пошёл дождь. 7) . (поздний вечер) звучала в доме музыка. . (юные годы) он увлекался филателией. 9)

Читальный зал открыт . (девять часов утра) . (семь часов вечера).

Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.

Кирилла Петрович спросил у Маши, где она была.

Я заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.

Отец крикнул Феде. Чтобы он держал правее.

Дубровский спросил, все ли здесь и не осталось ли кого в доме.

Сергей спросил тихо, почему она ушла.

Помогите пожалуйста, срочно надо
​

ведь сам Пушкин и его друзья бывшие у него в деревне были так скупы на рассказы об этом доме!

сделать полный синтаксический разбор​

Сделайте синтаксический анализ предложения

Когда он проснулся, уже всходило солнце: курган заслонял его собою

Вставьте вместо точек глагол нужного вида в прошедшем времени.
1. В зале было тихо:
. известный писатель.
выступать — выступить
2. Девушка уколола палец,
когда . ягоды. собирать-собрать
3. Я . гвоздь, и поэтому не
слышал звонок.
вбивать-вбить
4. Я бы, наверное, не нашел ваш дом, но мне . таксист.
помогать-помочь
5. Около крыльца стоит велосипед сестры, значит, она уже . с работы.
возвращаться- возвратиться
6. Мальчик, которого разбудили, . медленно и неохотно.
вставать- встать​

Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Найти подлежащее и сказуемое.

Определить вид сказуемого. Записать свой пример предложения со сказуемым, вида которого нет в данных предложениях.

Работа по карточке.

1. Младший вес. пош.л лицом в отца. ( К. Симонов)

2. На ст.ле стоял. б.льшая лампа. ( М.Горький)

3. С минуту они смотрели дру. на дру.а молча, и лица у них были мокрые. (М. Горький) 4. Я, браток, свобо.ный ч.ловек. (М.Горький)

5. Теперь я уже не чу.ствовал себя в такой степени одиноким: я ждал гостя. (В. Короленко)

Спишите, употребляя слова в скобках в нужном падеже.

1 (Брат) надо купить газеты и журналы.

2 (Переводчик) переводит научную (статья).

3 Намик встретился с (сестра) в парке.

4 Учитель объясняет (теорема)

5 Мы слышали эту (история)

6 Я очень люблю этого (писатель)

7 Отец подарил (друг) свою картину.

Задние № 2. Сделать синтаксический разбор предложений: 1. Он мечтал научиться рисовать. 2. Вечером с высоких берёз Тетерева начали нырять в снег.​