Автор: korkatrina65
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Ребят нужна помощ! Стаття «Як добро має перемогти в нашому недоброму світі» Нужно на завтра 2,5 странтцы. Заранее спасибо!)
Автор: nesterukana409
Предмет: Українська література
Уровень: 1 - 4 класс
підготуй проєктну роботу «країна улюблених казкових героїв» БУДЬ ЛАСКА СРОЧНО ТРЕБА
Автор: mitrohinaa55
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
ЗАВДАННЯ:
1) написати стислу характеристику Герасима Калитки за поданим планом;
2) виписати цитатні характеристики.
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) зовнішність і портрет;
2) риси характеру (скупість, жадібність, .);
3) Герасим Калитка і оточення ( сім’я, кум, робітники);
4) ставлення до грошей і землі;
5) ваша оцінка героя.
Автор: ilyalkina
Предмет: Українська література
Уровень: 1 - 4 класс
підготуй проєктну роботу «країна улюблених казкових героїв»СРОЧНО
Автор: anonimkapros
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
міні-есе «Чим мене приваблює образ Тараса Бульби» (5-10 речень).
даю 50 балов, СРОЧНО
Автор: zhaniyakaparova0210
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ПЛАН ХАРАКТЕРЗа планом скласти характеристики Шрама, Петра, Сомка та Брюховецького. Корис ИСТИКИ ГЕРОЯ ЛІТЕРАТУРНОГО ТВОРУ 1. Дані про героя ( з якої книги, головний чи другорядний, центральний чи сподичний). 2. Портрет герои (якщо змінюється, то як?). 3. Вчинки героя. Як вони розкривають його внутрішній світ? 4. Mова героя
. 5. Ставлення до героя інших персонажів твору. Чим воно зумовлене? 6. Додаткові художні відомості (деталі, описи, тощо, які характеризують внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються) 7. Ставлення автора до свого герои. 8. Ваше ставлення до герои
Автор: akhmetk
Предмет: Українська література
Уровень: 1 - 4 класс
Напишіть листа від імені головного героя твору «Хлопчик-Зірка»
Срочно!
Автор: lirpo
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Записати цитатний план твору Дракони, уперед! Катерина Штанко
Автор: danatgamzaev
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
напишіть невеличкий твір-роздум на тему: «Як би ви вчинили на місці головного героя твору, Климка Джури?» (мінімум 80-100 слів) СРОЧНО!
Автор: adesa345adm
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Чарівна крамниця.Скласти паспорт твору: Назва: Автор: Рік написання: Композиція твору: Персонажі, їхній погляд на події: Тема: Головна думка: Елементи фантастики:
Жуль Верн один із моїх найулюбленіших письменників. У творах французького класика науково-фантастичної та пригодниць- кої літератури мене приваблює не тільки захопливі пригоди головних героїв, а й їх уміння протистояти життєвим негараздам. Особливо вразив мене герой на ім’я Дік Сенд, якого всі поважно називали п’ятнадцятирічним капітаном. Насправді, коли шхуна-бриг «Пілігрим» вирушила для полювання на китів у південних морях, Діку Сенд виповнилося лише п’ятнадцять років, проте він вже мав багатий життєвий досвід. Цікаво, що колись і сам Жуль Верн мріяв про морські подорожі. Відомий навіть такий факт: коли майбутньому письменнику виповнило- ся дванадцять років, він, одягшись юнгою, пробрався на шхуну «Коралі», що мала відпливати до Індії. Хлопець вже уявляв неосяжні простори Атлантики, невідомі острови, але раптом на кораблі з’явився батько й забрав маленького мандрівника додому. Можливо, коли письменник створював роман «П’ятнадцятирічний капітан», він подумки повертався до тих давніх часів, згадував свою невдалу спробу підкорити морські простори. А згадуючи, вигадав свою так і нездійснену пригоду. Вже на перших сторінках роману ми знайомимося із головним героєм — п’ятнадцятирічним капітаном. Хлопець був сиротою й виховувався у дитячому будинку. Ніхто не знав його справжнього імені, адже Діком його назвали на честь жалісливого перехожого, який знайшов на вулиці малюка. А прізвище Сенд, що перекладається з англійської як «пісок», — на згадку про місце, де його знайдено: «на ріжку піщаної коси Сенді-Гук, що утворює вхід до порту Нью-Йорк у гирлі річки Гудзон». На відміну від своїх однолітків Дік був дуже серйозним і відповідальним. У його очах пломеніла рішучість. Він міг вже-ориймати рішення і доводити свої задуми до кінця. Хлопець рано усвідомив своє становище, тому вирішив попри все стати справжньою людиною. Дік Сенд навчався постійно і не хотів зупинятися на досягнутому.