1. 2-ге, 3-ке, 4-ке, 5-ке, 6-ға, 7-ге, 8-ге, 9-ға және 10-ға белгенде сәйкесінше 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,…

770 10
2. Есепте.
а) Көбейткіш
23 109 20
10 р
көбейткіш
10 40 100 30 200 10 10
Көбейтіндінің, мәні 220 цо 900
30 310 300
ө) Бөлінгіш
Bojnim
250 600 700 210 500 1000 09
10 30 100
0 100 50 40 200
Бөліндінін, мөнi 110200
140 200 110
5
220 4​

6. Үшбұрышты көлбеу призманын кырлары арасындагы кашыктык 10 см, 17 см, 21 см, ал буйiр кырының ұзындығы 18 см. Призманың көлемін табыныз
​

9 10

10

6-5=

7-3=

5-4=

МАТЕМАТИКА КҮНДЕЛІКТІ ӨМІРДЕ

Атайға көмектес. Алдымен тақтайшаның

ұзындығын өлшеп ал.

Тақтайшаның ұзындығын 3 см, 8 см,

6 см 9см-ге кеміт

1 1
_ + _
10 2 пж көмектесіңдерші​

5. Сәйкестендір. 1 Ең алдымен 2 Содан соң 3 Содан кейін 4 Одан кейiн 5 Ең соңында ә) майыстырып шынжыр жасаймыз. б) жiп секiлдi созамыз. а) алтынды ерітеміз. г) құтыны қыздырамыз. в) керекті мөлшерде кесеміз.пж помогите дам двадцать балов желательно на фото​

2.Есепті шығар. Тігін цехына әкелінген мата орамының бiрiнде 144 м, екіншісінде одан 2 есе кем мата бар. Әр көйлекке 2 м мата жұмсай отырып, барлық матадан көйлектер тiгiлдi. Барлығы неше көйлек тігілді? 100 балл берем, комек керек(( 4 сынып (Шарты мен шешуи)​

4 Екі саннын косындысы 24-ке, айырмасы 4-ке тең. Осы сандарды тап.​

7. а) Бөлінгішті тап:
.:4=3(1калд)
.:3=4(2калд)
.:5=3(3калд)​

стер құр және жаз.
аз. О
12. 2
310
30. 20
45. 2​

3,20,21,42,90сандарынан.
А)3ке еселык
b) 60дын болгыштерын ‘.
c) 42 санынын болгыштеры бодмайтын сандарды ​