14. Доберіть приклад до кожного вживання коми. Випадок уживання коми: 1 кома при звертанні 2 кома при…

Списати речення, підкреслити граматичні основи в кожному реченні. Вкажіть у дужках види складного речення (сполучниковий безсполучниковий) чи

1. То сонце усміхнеться нам крізь хмари, то дощик рясно землю полива (Г. Чубач). 2. Ще молоко на губах не обсохло, а він женитися надумав (Народна творчість). 3. По білих снах рожевії гадки легенькі, гаптували мережки, і мрії ткались золото-блакитні, спокійні, тихі, не такі, як літні. 4. У ново побудовану хату насамперед вносять ікони і вішають їх у красному куті; під ними, на покутті, ставлять діжу; на стіл кладуть хліб із сіллю (Г. Вулашев). 5. Прикмети ясної сухої погоди: вночі було тихо, вранці піднявся вітер, вдень він посилився, в надвечір’я стих (Нар. прикмети) 6. Ронила сльози дрібнії, збирала в кінви срібнії. 7. Якщо ви хочете мати однодумців, ставтесь із співчуттям до думок і бажань інших. 8. Ніколи не кажіть людині, що вона помиляється.​

1. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А І місяць травень буде гомоніть рудим джмелем наляканим до краю.

Б Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір.

В Покрите хмарами сонце на сей день червоно вибилося з-за гори.

Г Дуби наповнені темінню стоять безшелесно в якійсь шляхетній величі.

Д Мої дні течуть тепер серед степу серед долини налитої зеленим хлібом.

2. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Зачарований прекрасним вечором я довго блукав понад берегом річки.

Б Світ до захмеління прекрасний розступався на всі чотири боки.

В Не відомий нікому сідаю на лавку слухаю і дивлюся.

Г Край моря сонце золотить укриті лісом гори

Д Обігріте й нагодоване затріпотіло пташенятко крильцями.

3. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Селища натомлено поринулі в сон спочивають у теплих обіймах ночі.

Б Легенький попілець підхоплений силою вогню злітав догори та розходився навколо.

В Найдовше сніг тримається в затінку або в присипаних листям чи землею ровах.

Г Застебнутий на всі ґудзики він стояв справді як соняшник у цвіту і тішив мені очі.

Д Озеро оточене густими кущами та високими вербами було не широке а довге.

4. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Над озером стояв оповитий серпанком загадковості ранок.

Б На горах за шпилями вкритими лісом пишно горів вечірній світ сонця.

В Темна ніч напоєна степовими пахощами пропливала над Асканією.

Г Оперезане синьо-зеленим поясом на пагорбі стоїть місто-замок.

Д З себе краплі молодик отряс добре втерся хмаркою пухнатою і увесь порожевілий враз завис над хатою.

5. Поширене означення треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Наближається повний спеки й світла південь.

Б Хто це там оповитий в туман заховався за сиві каштани?

В Мечем і кров’ю писані кросворди ніхто уже повік не розгада.

Г Шумлять білим цвітом налиті сади навесні.

Д Раз добром нагріте серце вік не прохолоне.

6. Непоширене означення НЕ ОБОВ’ЯЗКОВО відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Морозний сніг блискучий та легкий здається падає на серце прямо.

Б Птиці кричать уночі десь у високості невидимі летять вони над хатою.

В Був вечір свіжий запашний після довгої задушливої спеки.

Г Волохатий джміль неповороткий і вайлуватий домовито гуде над чебрецем.

Д Обмерзла й знесилена вона зупинила біля кам’яниці коня й кинула йому під ноги сіна.

Укажіть речення, у якому поширене означення НЕ виділяється комами (розділові знаки пропущено):

a.Її обличчя було схоже на ніжну троянду розквітлу вранці в саду.

b.Пахнуть нагріті сонцем дині.

c.Щасливий і радісний він поспішав додому.

d.Юнак ображений на Ганну пішов геть.

Установіть відповідність між значенням вставного слова та прикладом

1 привернення уваги

2 джерело інформації

3 активізація уваги

4 емоційна оцінка

А Ніжність, наприклад, описати математично ніяк не можна

Б Даруйте, але ви помиляєтесь

В Напевно, сьогодні точно буде гроза.

Г Біда, кажуть не сама ходить, а з дітками

Д Вогонь, на превеликий жаль, знищив велику частину заповідника

Зробіть повний синтаксичний розбір речення.
Срібен дощик проливається іскристо,і веселка обіймає небокрай. ​

1. Дієсловами є всі слова в рядку

А гнів, забутий, пекти

Б виїхати, підтримка, бігаючи

В сьомий, позеленілий, танцювати

Г пофарбований, зліпити, прийшовши

2. Прочитайте уривок з поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).

От і все. (1) Скінчилось (2) потепління

I (3) попливло на південь назавжди.

(4) Захмарилось небесне все склепіння,

I йдуть на нашу землю холоди.

Дієсловами є всі слова, позначені цифрами, ОКРІМ

А1

Б 2

в 3

Г4

3. Прочитайте речення (цифра в дужках позначає наступне слово).

Після дощу стало (1) тихо, а потім (2) забуяло життя – свистять, цвірінькають, (3) стрибаючи по деревах, птахи, літають

метелики, (4) повзають комахи.

Дієсловами є всі слова, позначені цифрами, ОКРІМ

А1

Б 2

В 3

Г4

4. Інфінітив ужито в реченні

А У холоднім надвечір’ї тремтіло наїжачене сонце.

Б Рiка дибилась холодними свинцевими хвилями.

В Захід сонця поволі почав блідніти.

Г Осінь сипала холодним дощем.

5. З’ясуйте, яким членом речення є виділене дієслово в реченні Глибше орати – більше хліба мати.

А підмет

Б присудок

В додаток

Г обставина

6. З’ясуйте, яким членом речення є виділене дієслово в реченні Мав кухоль звичку ходити по воду, аж поки йому вуха не відбили.

А присудок

Б додаток

В означення

Г обставина

7. Усі дієслова доконаного виду подано в рядку

А читати, постукати, записати

Б зустріти, виконати, ухвалити

В переказати, поїсти, спати

Г посадити, сплатити, клеїти

8. Усі дієслова недоконаного виду подано в рядку

А закутати, пекти, бігти

Б лічити, сипати, переживати

В лити, писати, закінчити

Г виховувати, виявляти, переночувати

9. НЕ МАЮТЬ видової пари обидва дієслова в рядку

А існувати, заважати

Б розлити, заборгувати

В коштувати, виконувати

Г стрепенутися, написати

10. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).

Осінній ранок. Небо чисте-чисте.

Мороз (1) прикрасив квіточці чоло.

Веселе сонце (4) дивиться згори.

У теперішньому часі вжито всі дієслова, позначені цифрами, ОКРІМ

А1

Б 2

В 3

Та (2) сходить сонце ніжне, променисте

Й (3) несе на землю радісне тепло.

Все оживає й серденько чарує.

Г4

Установіть відповідність між видом речення та прикладом.

Вид речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 складне з різними видами зв’язку

Приклад

А Від цієї пригоди Іван ходив усе зібганий у поясі, а люди прозвали його Переломаний.(В.Стефаник)

Б Глянув на свою стару, що плакала між жінками, і вийняв із пазухи хустину. (В.Стефаник)

В Помешкання наше — фантастичний палац: це будинок розстріляного шляхтича. (Микола Хвильовий)

Г Iз подiй мого раннього дитинства, що вплинули на моє лiтературне майбутнє, твердо врiзалася в пам’ять одна: упав я дуже з коня .(Остап Вишня)

Д Він, швидко поробивши човни, на синє море поспускав.(І.Котляревський)

6. Із кожної групи словосполучень випиши фразеологізми, поясни їхнє значення.

1. Вечірнє небо, осінній туман, показати поріг, дзвінко сміятися.

2. Вільна людина, цьогорічний урожай, внести лепту, вчитися старанно.

3. Чекати автобус, надягти рукавиці, битий жук, гарячий чай.

4. Ловити жуків, вивчити вірш, сусідній будинок, брати гору.

СРОЧНООО

ТЕСТ № 16. КОРІНЬ СЛОВА. СПІЛЬНОКОРЕНЕВІ СЛОВА ТА ФОРМИ СЛОВА

Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,

варіант відповіді.

1. Форми того самого слова записано у варіанті

А степ, степовий, степовик

Б тополя, тополиний, тополька

В лелека, лелеці, лелекою

Г лісник, пролісок, лісовий

2. Форми того самого слова записано у варіанті

А камінь, камінчик, каміння

Б калиновий, калинонька, калинник

В весна, весняний, веснянка

Г теплий, теплого, теплому

3. Спільнокореневими є всі слова, ОКРІМ

А малюнок

Б малювати

Г намальований

В малюк 4. Спільнокореневими є всі слова, ОКРІМ

А голубка

Б голубиний

В голубеня Г голубець

5. Спільнокореневим до слова корінчик є слово

А корінчика

Б корінчику

В корінь

Г корінчиком

6. Спільнокореневими до слова вітер є всі наведені слова, ОКРІМ

А вітрюган

Б вітрина

В вітровий 7. Спільнокореневими до слова літак є всі наведені слова, ОКРІМ

Г вітровій

А літати В літачок

Б політ

Г літній

8. Спільнокореневими до слова горе є всі наведені слова, ОКРІМ

А узгір’я

Б горювати

В горечко

Г згуртованості

9. Прочитайте уривок із поезії

У небесах заграє колір синій,

І щира радість зазвучить в піснях.

Виблискує на сонці іній,

А з хмар сніжинки весело летять.

Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

ОКРІМ

А кольоровий

Б радіти

В піснями

Г політ

10. Прочитайте уривок із поезії

Дерева дружно оголили віти

І чорні, наче привиди, стоять. Голівки сумно опустили квіти,

Хоч фарбами подекуди горять.

Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

OKPIM

А вітати

Б сумувати

В заквітчати

Г фарбувати

11. Прочитайте уривок із поезії

Така зима. Та й що тут говорить,

Вона завжди в нас різною буває. То завірюха, то мороз тріщить,

А-то з-за хмари сонце визирає. Спільнокореневі слова правильно дібрані до всіх виділених слів,

OKPIM

А зимувати

Б морозний Г сонячний

В хмарою

12. Прочитайте віршовані рядки. Вночі сніжок на землю прилетів.

Зима згадала, що сніжити треба.

Сніг білим полотном усе накрив, Ще й зараз щось випурхує із неба,

З’ясуйте, скільки є спільнокореневих слів у поданому уривку

A 2

БЗ

B4

Г5

СРОЧНО даю 40 б!
10. Однорідні означення наявні в реченні (розділові знаки пропущено) А Працею людина і сильна й красива. В Тонка і ніжна сильна і мужня рiч гiднiсть людської особистості. Г А людина вмістилище вічне одночасно і доброго й злого. 11. Однорідні підмети є в реченні А Вiяло молоком і дозрілою суницею. Г З лісу в широких киреях виходять в тума 12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні Б Жайворонкова пісня розбуркує в душі добрість, щирість, любов до всього. в усе набрало якоїсь святковості, незвичності, таємничості. трав або впіймати. 2 3 А А рiка життя все шумить і піниться, і стогне Б Зимове сонце з’явилося на мить, і заховалося за хмарами. i в усяке птаство як-от: Деркачів, перепілок, куликів, курочок можна було викосити косою з Г Кожен кущик, горбок, долина, стежечка усе це йому знайоме. III рівень Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, Доберіть відповідник, позначений Буквою 13. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і розділовим знаком, пропущеним у ньому. 1 2 3 тире двокрапка кома 14. Установіть відповідність між реченням і групою однорідних членів у ньому. 1 A Сніг мете, намiта кучугури замітає рови. Б Хтось сипле тендітні і ніжні сніжинки. B У світі зорі, і спалахи півонії, космічний гул, і мовчазний туман усе довкруг в довершенiй гармонії звучить урочим ладом, як орган. Г Увечері до хати поеходилась уся сім’я батько, мати, два старші брати, сестра- дiвка. зі сполучниковим зв’язком з безсполучниковим зв’язком зі змішаним зв’язком Б Ми хоч бiднi але чесні. З однорідні обставини 4 однорідні означення 15. Установіть відповідність між 1 однорідні присудки 2 однорідні додатки 1. (УС) : 210.1 0.10 3. УС:. о. о (ус) Г о Б Галя швидко вдяглася, вийшла до вітальні. B Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня, вечірню в попелi жаринку, шляхетну інохідь коня. Ожила природа, розпустилися бруньки, і от-от дерева одягнуться в зелене вбрання. реченнями та наявними в них однорідними членами А Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці. I барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину в зеленому гаï. IY рівень 16. Поставте у поданому реченні пропущені розділові знаки, підкресліть усі члени речення. Усе навколо роси ранковий туман п’янкий любисток м’яту маковий цвіт осінній город і калину моя мати навчила мене любить. 17. Скласти речення з узагальнювальними словами при однорідних членах, що відповідали б поданим схемам: 0. Б Десна тихо і плавнокотила хвилі до Дніпра. В Не страшна біда, коли є хліб і вода. Г Його хвилі ніжними, лагідними погойдуваннями натякали, що вони радіють нам. ДПрийди весняною грозою, сипни на серце яблунь цвіт.​