Даю 70 баллів! Виконати синтаксичний розбір речень: надписати над кожним словом частину мови, підкреслити головні й другорядні члени, описати речення (зразок синтаксичного розбіру речення у фото):
1. Мій отчий не забутній, доме зі мною скрізь твоє тепло.
2. Тобі, кохана, й пролісків не треба. Вони цвітуть під віями у тебе.
Зробити синтаксичний розбір речень
1)Ніч минула швидко,і настав сірий туманний ранок
2)Буря вщухла,але хвилі продовжували бушувати.
3)Понісся перший порив вітру,і човен здригнувся.
Срочно допоможіть даю 100 балів
Зробити синтаксичний розбір речень:
Туман хвилями лягає по степу німому.
Хмара воду ллє з відра на зелені трави.
дам 30 балов
СРОЧНО! СРОЧНО! СРОЧНО
Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Побудуйте його структурну схему. Зробіть
синтаксичний розбір одного з них (підкресліть головнi та другорядні члени; над кожним словом
позначте, якою частиною мови воно є; дайте характеристику реченню в цілому і кожній з його
частин зокрема).
Зінька зупиняється слухає як шумлять дуби як співають синиці як вистукує в кору своїм
дзьобом дятел.
Срочно
Дам 40 балів!
Записати речення з дієприкметниковими зворотами;
— розставити розділові знаки,
— підкреслити члени речення,
— позначити означуване слово,
— виписати дієприкметники і розібрати їх як особливу форму дієслова
1. Вражають красою дерева, оздоблені інеєм.
2. Ще спить земля, засипана снігами.
ДАЮ 30 балов
Необхідна допомога.Даю 40 балів,Буду вдячний.
Спишіть речення, розкриваючи дужки й розставляючи розділові знаки. Підкресліть головні члени речення, обведіть квадратиком сполучники на межі частин речення. Накресліть схеми речень. Пам’ятайте, що кількість граматичних основ має відповідати кількості складників схеми!
1.Ти зовсім мене (не)кохала а я повинен був тебе забу(д,т)ть (Олександр Олесь).
2.Вітер напинає вітрило а (в)далині височіють вітряки повернувши крила вітрові (на)зустріч (Ю. Белічко).
3.Дерева мене ч(е,и)кають і падає листя на сте(ж,ш)ку і падають зорі в долоні і падає сон у траву. (І. Драч ).
4.То комин упаде в око то дим тріпоче в повітрі. (М.Коцюбинський).
5.Ні людей ні хат не було але смужечка синього диму снувалася (по)між деревами (Б. Лепкий).
6.Минає дощ та від його краплин не стане на душі моїй т(е,и)пліше (Л. Гудзь).
Виконай тестові завдання та надішли для оцінювання .
Тестові завдання.
1. Літеру і треба писати в рядку :
А укуп. , сьогодн. , поноч.
Б напівдороз. , зовн. , мовчк.
В по
вовч. , навесн. , удвіч.
2. Разом треба писати прислівники :
А на/весні , з/висока , що/денно .
Б по/іншому , на/сміх , у/вечері .
В босо/ніж , у/тричі , як/от .
3. Через дефіс треба писати прислівники :
А зроду/віку , рано/вранці , на/гора .
Б десь/інде , по/латині , по/трохи .
В сила/силенна , все/одно , будь/де .
4. Помилку допущено в рядку :
А швидко
швидше .
Б погано
поганіше .
В добре
краще .
5. Прислівник виконує роль означення в реченні :
А Опівночі айстри в саду розцвіли .
Б Дорога ліворуч губилася в малиннику .
В Петро випростався на траві горілиць .
6 . Префіксально
суфіксальним способом утворено прислівник :
А нашвидку . Б босоніж . В наскрізь .
7. Синтаксично
морфологічний розбір речення .
Тепла водяна пара непомітно для нашого ока осідає на склі а потім нагромаджується скраю .
8. Розбір прислівника як частини мови .
Випиши два прислівники з речення 7 завдання та зроби їх розбір .
9. Запиши прислівники , знімаючи риску .
Аби/де , в/досвіта , зроду/віку , по/латині , на/гора , десь/то , на/жаль , через/силу , до/побачення , у/зимку .
10. Склади й запиши по одному реченню з поданим словом і сполукою слів .
Вгорі , у горі .
Вкупі , у купі .
11. Напиши мінітвір на тему «Прекрасне в моєму житті» (7
9 речень) . Використай прислівники для підсилення виразності мовлення , вкажи розряд за значенням.
дая 100балов
Допоможіть виконати синтаксичний розбір речення. Тінь чорна стрімко падає униз. 2.Білий голуб злітає вгору. (пожалуйста срочно даю 70 б.)
Даю 25 балов
1.пишіть речення, правильно записуючи слова. Розставте розділові знаки у тих реченнях, де вони пропущені.
1 Сяктак, навскоси, аби не полюдськи.
2. З рокуврік щораз більше виявляється їхня вдача.
3. Зорі тихо тремтять угорі.
4. Сніжинки надворі, а в серці весна.
5. У нього все виходить шиворітнавиворіт.
6. Вставайте друзі зранкупозаранку до роботи.
7. Хто вік побожому прожив, того до смерті будуть поважати.
8. Давно колись, малим хлоп»ям, бувало дивлячись на зорі я частогусто прагнув сам між них полинуть.
9. От сходяться сусіди шепочуться вічнавіч.
10. Покиньмо скаржитись самі собі, на долю нарікати разураз.
11. Не сумуй мій друже сонце усміхнеться, повесняному серце заб»ється.
Записати речення, поставити розділові знаки, виконати синтаксичний розбір усіх речень. 1. Побудь дитиною синочку. 2. Мама вишиває на полотні чорнобривці та сині волошки. ● 3. В поле виходжу і бачу і цвіт очей і посмішку i гарячу. 4. Крізь ці кущі здається ніхто не пробереться.
1. Записати речення, виконати його синтаксичний розбір.
Місяць тихо озирає землю, стомлену сном.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
1. Мій(сполука) отчий(іменник) не(прислівник) забутній(іменник), доме(прийменник) зі(прийменник) мною(займенник) скрізь(прислівник) твоє(займенник) тепло(іменник).
Опис речення: Просте речення, безсполучникове, підрядний член речення — зі мною, другорядний член речення — не забутній, означальний.
2. Тобі(займенник), кохана(іменник), й(союз) пролісків(іменник) не(прислівник) треба(дієслово). Вони(займенник) цвітуть(дієслово) під(прийменник) віями(іменник) у(прийменник) тебе(займенник).
Опис речення: Просте речення, безсполучникове, підрядний член речення — під віями у тебе, другорядний член речення — не треба, підмет — вони, присудок — цвітуть.