ПОЖАЛУЙСТА, ПОМОГИТЕ! Синтаксический разбор предложений 1 Лёша предложил, и Максим с ним сразу согласился,…

синтаксический разбор предложения: поднявшись, мы увидели в воротах алмазную сетку дождя, а сквозь прозрачные капли уже сияло, переливаясь лучами, радостное летнее солнце. Помогите, пожалуйста :`>​

Помогите сделать синтаксический разбор предложения «Настенька вся сжалась от холода, и в болотной сырости пахнул на неё резкий,одуряющий запах багульника.» и «Старый помещик сделался грозой края, и опять крестьяне приехали за нашей волчьей командой.»

Объясните письменно знаки препинания в предложения

1. Сказки любят все: и взрослые, и дети.

2. Пословица — мудрость народа.

3. Добро пожаловать, скворцы.

4. Мальчик удив дешо спросил: «А ты кто такой?»

5. «В этих местах, ребята, бродит много тигров,» — сообщил проводник.

6. Полно, степь моя, спать беспробудно.

7. Дождик захвитил нас. когда мы уже повернули в березовую рощу.

8.Всё было серо: небо, дым над крытпамт, воздух,

9. Весна сияла на небе, по лес еще по-зимнему был засына снегом.

10. Мы сдва тались тагом, потому что мокрый снег пристал к колесам.

11. когда всё ещё спят,я встаю и готовлю завтрак.

12. Я заметил, где поставили наших лошадей.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
НУЖНО БЫСТРО
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО​​

Спишите предложения. Укажите вид односоставных предложений. Расставьте недостающие Знаки препинания. (хотя бы вид односоставных)

1. Брошу в море сети частые белый парус подыму. 2. Плывем пустынной Ладогой под яркой аркой-радугой. 3. Дождливая осень. Мне приходилось ночевать в стогах сена, разбросанных по всему лугу. 4. Милый крот слепой рабочий, выбирай темнее ночи, берегись сверканий дня! 5. На чужой роток не накинешь платок. 6. От маршировки меня уже трясло. 7. Нет поздно мне каяться, просить прощения. 8. В лесу еще держался запах прелой листвы, но было уже пусто и холодно. 9. Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. 10. На сердитых воду возят говорят в народе. 11. Гляжу на будущность с боязнью, гляжу на прошлое с тоской и, как преступник перед казнью, ищу кругом души родной. 12. Не грусти дорогая соседка согрей мою душу теплом. 13. За лето небольшую сельскую школу хорошо отремонтировали. 14. Яровые на полях допахивают, убрав с земли последний в этом году урожай. 15. Утро было ясное морозное и мне дома не сиделось.

ПРОШУ ПОМОГИТЕ :)

Сделайте пожалуйста синтаксическтй разбор предложения.
«У нас было весело, зато в соседнем доме, видимо скучали.»
И да, я правельно расставил запятые?
​

Помогите пожалуйста!

1)Запишите предложения, найдите местоимения. Подчеркните как член предложения, определите разряд.

Наш командир думал о всём отряде. Всякий знает, кто виноват в этой истории. Какой месяц заканчивается его днём рождения? О себе никому не хотелось говорить. Их связывала такая крепкая дружба. Кто – нибудь проговорится насчёт неё. Каков месяц! Несколько странный ответ у тебя.

2)Выпишите местоимение, произведите морфологический разбор.

Ему и в голову не пришло сказать правду

Помогите, срочно.

1 Записать , раскрыть скобки

1 Отец также был печален; ему так(же), как и мне, жалко было покидать Багрово. (Акс.)

2 За(то), друзья, мы так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех она. (Приш.)

3 Песня за домом смолкла, за(то) над прудом соловей заводил свою. (Кор.)

4 Шёпот дождя то стихал, то повышался, за(то) подымался ветер. (Кор.)

5 Берись за(то), к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. (Кр.)

6 О людях нужно судить по(тому), сколько и как они в жизни сделали. (Докучаев)

7 Я едва удержался от(того), чтобы не крикнуть. (Купр.)

8 И что(бы) она ни делала – все у нее выходит красиво. (Т.)

9 От(того), какие сведения принесут разведчики, зависело многое.

10 Людям Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они так(же), как и он, обжились в ней. (Г.)

12 Олегу то(же) не сиделось в бричке. (Ф.)

13 Лизу то(же) допрашивали. Она рассказала то(же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего. (Н.О.)

14 До вечера было много еще времени, и по(тому) мы пошли в лес на разведку. (Арс.)

15 Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. (Г.)

16 И только золотые голуби, золотые от(того), что их освещает солнце, летают над домом. (Ч.)

17 Василёк во что(бы) то ни стало хотел первым всё рассказать брату. (Н.О.)

18 Не за(то) волка бьют, что он сер, а за(то), что овцу съел. (Посл.)

19 перва аз да буки, за(тем) все науки. (Посл.)

Спишите, определите синтаксическую роль однородных членов предложения (подчеркнуть). Определите, на какой вопрос они отвечают, какой частью речи выражены.

1) Каждый человек любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги.

2) Но живёт заяц и не тужит.

3) Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и шубка.

4) Заблудился щенок в лесу и попал в волчью нору.

5) Щенок посмотрел на него и побежал.

6) Волчата погнались за щенком, стали в шутку кусать.

Помогите пожалуйста.Выполнить синтаксический разбор предложения и разбор по членам предложения и частям речи.

Стоит холодная зима.Всюду лежит глубокий снег. По ночам трещат лютые морозы. Крепкий лёд сковал реку. Ребята надели меховые шубки,тёплые сапожки и вышли кататься на санках.

Заранее спасибо.

Найдите однородные члены предложения и составьте схемы.

И сад, и луга, и река так прекрасны летом!

Она то смеялась, то плакала.

Либо плыви дальше, либо вернись к берегу.

Ни кондукторшу, ни пассажиров не поразила сама суть дела.