ДАЮ 20 БАЛЛОВ! КАРТОЧКА 9 Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания.Графически выделите причастные…

ДАЮ 90 БАЛОВ Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Объяснить написание слов с пропущенными буквами, графически обозначая орфограммы (выделить корни,приставки,подобрать проверочные слова и т.п.)
1. Мы ра.положились на берегу (не)большой реч.нки решив (с)начала (не)надолго ост.новит.ся здесь. 2. Но в течение к.роткого врем.ни небо сплошь п.крылось обл.ками. 3. Пришлось отыскать (не)далеко от берега п.лянку окруже.н(нн).ую со всех ст.рон березками. 4. Решили зан.чевать здесь потому что тут было удобно уст.новить палатки и разл.жить костер. 5. В это время обл.ка сбившиеся в кучу медле.н(нн).о пр.вращались в гр.зовую тучу застилая все небо. 6. Края ее были посеребре.н(нн).ы каким-то чудесным светом. 7. Небо зат.нулось т.желой пеленой нахмурилось (по)осе.н(нн).ему и начался (не)ум.лкающий н.е(и) на минуту ливень. 8. Заголубело небо оч.стившееся от туч(?) но земля еще хр.нила следы (не)погоды.​​

ДАЮ 25 БАЛЛОВ

Рано утром на траве появились капельки росы.

Найдите и подчеркните грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

3. Найдите и подчеркните дополнение.

4.Найдите и подчеркните обстоятельство.

ПОДЧЕРКНИТЕ ПОЖАЛУЙСТА РУЧКОЙ ИЛИ КАРАНДАШОМ​

ДАЮ 20 БАЛЛОВ ✌
ОЧЕНЬ НУЖНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
В г.рах.
Х.р.шо всной (в )г.рах. Склоны зап.стрели цв.тами. Они
тянут гло.ки (к) солнцу и жадно пют его лучи. Выпр.мились сухие
травы.
(Из) серых скал Вып.лзла туча. Небо пот.Мнело. Посыпал
К.Почий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце раст.Пило снег.
Раскрылись ЦВ.ТЫ. Весело кружат заботливые пчёлы.
Орфографическое задание
1. Выпиши из текста 3 слова с безударными гласными е, ои подбери к
ним проверочные слова,
2. Выпиши из текста 3 слова с проверяемой согласной в корне и подбери
к ним проверочные слова
3. Поставь ударение в 1,2,3,4 предложениях.​

8. Спиши. Вместо точек напиши нужную букву. Я люблю цвет. и лип., и почтальон. дяд. Пет., весн. и лет. Земляник. нарисую и раскрашу красным цветом. Младший сын вынул из кармана свечк. Прочитай-ка нам страниц. про ворон. и лисиц. Барби зеркальце достала, заплетать косичк. стала. Посадил дед репк. Кит фонтанчики пускает, себе спинк. поливает. Даже яблоньк. в саду тьма ночная скрыла.

СРОЧНО! ДАЮ 20 БАЛЛОВ

Подчеркните главные члены предложения. Определите вид

односоставных предложений. Укажите, чем выражено

сказуемое в односоставных предложениях (форму глагола

полностью)

1) Люблю прогулки ранним утром. 2) На стройке ликви­дировали

аварию. 3) Обычно травы скашивают рано утром. 4) Завтра

поедем в деревню к бабушке. 5) Зимой зерно хранят в

специальных помещениях — зернохранилищах. 6) Летом будут

ремонтировать школу. 7) В дверь постучали. Всё вскоре

изменилось. 9) Прочитайте эту книгу. 10) В окно светят

фонариком. 11) Стены в коридоре покра­сили зелёной краской.

12) Получил письмо от друга. 13) Передай книгу учителю. 14)

Завтра пойдём на рыбал­ку. 15) По радио передают новости

ДАЮ 100 БАЛОВ! Упражнения 418 и 425 выполнить по заданию но объясняя орфограммы(можно половину).

ДАЮ 40 БАЛОВ .….Запишіть речення, визначте однорідні члени та розставте знаки:

По улице гнал ветер перья стружки пыль.

Тюльпаны и розы ромашки и нарциссы растут у бабушки в оранжерее.

Волосы треплет озорной но холодный ветер.

В течении дня я помыл посуду выучил стих и выиграл гонку в компьютерной игре.

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Над глаголами укажите

время (20 баллов).

1. С сев.ра п.дул вет.р. 2. Над рож.ю зазв.нел жав.ронок. 3. Мы

вместе с мамой ст.рали бел.ё

1

. 4. Малыш. играет к.рабликами.

5. Друз.я встреч.ются у кинот.атра. 6. Сн.жинка тает. 7. Кошка

наст.рожилась и выгнула спину.

ДАЮ 90 БАЛЛОВ! Нарисуйте схему ССП, СПП и тп для этих предложений:

1. Люди, благодаря доброте и отзывчивости, которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы, были приглашены на её торжественное открытие.

2. На клумбе были посажены яркие маки, нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

3. Глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой.

4. Я очень люблю весну и, когда проступает молодая зелень, спешу в лес, чтобы насладиться первыми минутами возрождения природы.

5. Лишь взглянув на эту девушку в очках, мужчина должен был отступить, угадав в её натуре требования, соответствовать которым в состоянии далеко не всякий.

6. Я ехал лесною тропой, и хотя неба мне не было видно, но по тому, как хмурился лес, я чувствовал, что над ним тихо подымается тяжёлая туча.

7. Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастием.

8. Только к рассвету, когда озеро покрылось редкими хлопьями чаек и показались рыбачьи паруса, он уснул, и ему снились Альпы.

9. И в дождь, и в холодный ветер, и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной грибов.

Поставьте правильно ударение в словах.

Я звоню.Ты звонишь.Эта картина красивая,а та ещё красивее.Отец начал читать.Ученица быстро поняла задание и начала выполнять.