СРОЧНО! 9. У чому, на вашу думку, полягають переваги ЗСЖ? 10. Чому здоров’я е важливою цінністю життя…

1)Какое благополучие отражает возможности человека жить безопасно в реальной окружающей среде?

1.Техногенное

2.Природное

3.Социальное

2)Какой фактор создает установку на здоровый образ жизни?

1.Физический

2.Духовный

3Социальный

3)Какая составляющая здоровья все больше выступает его основой?

1.Физическая

2.Социальная

3.Духовная

4)Чем достигается социальное здоровье?

1.Принимать обоснованное решение в чрезвычайной ситуации

2.Умением предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации

3.Всем перечисленным

4.Действовать в чрезвычайной ситуации

5)Какие социальные факторы оказывают большее влияние на здоровье?

1.Состояние окружающей среды

2.Доступный уровень медицины

3.Влияние опасных и чрезвычайных ситуаций

4.Все перечисленное

6)Чем, помимо двигательной активности, рационального питания, закаливания обеспечивается физическая активности?

1.Всем перечисленным

2.Рациональным сочетанием физического и умственного труда

3.Умением отдыхать

4.Отсутствием вредных привычек

7)Какое благополучие соотносится с разумом человека, его интеллектом, эмоциями?

1.Духовное

2.Социальное

3.Физическое

8)Влияют ли физическая, духовная и социальная составляющие здоровья друг на друга?

1.Только физическая и духовная

2.Только физическая и социальная

3.Да, все три влияют друг на друга

9)От чего зависит духовный фактор здоровья?

1.От общества

2.От индивидуального образа жизни

3.От окружающей среды

10)Какой физический фактор оказывает важнейшее влияние на здоровье?

1.Биометрические показатели

2.Окружающая среда

3.Наследственность

Критерії та принципи здорового способу життя

До соціальних потреб належить:
А) голод
Б) сон
В) спрага
Г) визнання власних заслуг​

Указать неверное высказывание:а) Риск – это частота реализации опасностей
б) Риск – это количественная оценка опасностей
в) Любая деятельность потенциально опасна
г)   Концепция приемлемого риска – это обеспечение абсолютной безопасности.
 
2.Методы  определения риска:
а) Инженерный, модельный, экспертный, социологический
б) экономический, экологический, социальный
в) предварительный анализ опасности, выявление  последовательности опасных ситуаций, анализ последствий;
г) совершенствование технических систем и объектов, подготовка персонала.
 
3.Что такое таксономия?
а) это центральное понятие БЖД, под которым понимают явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека;
б) это наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов
в) это введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий
г) это распознание образа с указанием количественных характеристик и координат  опасности
 
4. Указать неверное  высказывание:
а) Явления, объекты, воздействия и др. процессы, вызывающие нежелательные последствия называются опасностями;
б) Различают опасности реальные и потенциальные
в) Квантификация опасностей – это процесс их выявления, определения пространственных и др. характеристик
г) Условия, при которых реализуются потенциальные опасности, называются причинами
 
5.Кто является автором знаменитого изречения: «Все есть яд, и все есть лекарство. Только  одна доза делает вещество ядом,  другая – лекарством»?
а) Гиппократ                                  в) Ломоносов М.В.
б) Парацельс                                  г) Аристотель
 
      6. БЖД – это:
а)  состояние жизнедеятельности, при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей
б) безопасность железных дорог
в) научная дисциплина, изучающая опасности на производстве
г) научная дисциплина, изучающая условия труда на производстве
 
7. Суть концепции приемлемого риска состоит …
а) в стремлении  к такой малой безопасности, которую приемлет общество  в данный период времени;
б) в обеспечении абсолютной безопасности
в)  в стремлении обеспечить нулевой риск
г) в достижении бескомпромиссных отношений между уровнем безопасности и возможностями ее достижения.
 
8.Из каких  стадий состоит процесс изучения опасностей: А)  анализ последствий;
Б) предварительный  анализ опасности; В) введение ограничений на анализ;
 Г) таксономирование  опасностей?  Выбрать правильный вариант последовательности изучения опасностей:
а) А, Б, В, Г                                  б) А, Б, В
в) Б, В, А                                       г) Г, Б, В, А.
 
9.Системный анализ безопасности — это …
а) совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам безопасности.
б) совокупность взаимосвязанных   компонентов, взаимодействующих между собой таким  образом, что достигается определенный результат (цель)
в) априорный анализ нежелательных событий
г) апостериорный анализ нежелательных последствий
 
10.Классификация принципов безопасности:
а) по природе происхождения, по локализации, по степени воздействия
б) ориентирующие, по вызываемым последствиям, по приносимому ущербу
в) по времени проявления опасностей, организационные, управленческие                                 
г) ориентирующие, технические, организационные, управлвенческие.
 
11.Какие принципы безопасности относятся к организационным ?
а) принципы классификации, системности, активности оператора
б) блокировки, защиты расстоянием, экранирования
в) защиты временем, информации, эргономичности
г) принципы контроля, ответственности, стимулирования, управления
 
12. Обеспечения безопасности достигается следующими методами:
а) А – пространственное и (или)  временное разделение гомосферы и ноксосферы;
    Б  —  нормализация ноксосферы; В – приемы, направленные  на адаптацию человека к                
соответствующей среде и повышение его защищенности
б) А — разделение опасной зоны и рабочей зоны; Б — нормализация микроклимата помещения; В – нормализация ноксосферы
в) А – нормализация ноксосферы; Б – нормализация атмосферы, В — адаптация человека к технике.
г) А – совмещение гомосферы и ноксосферы; Б — нормализация микроклимата рабочего помещения; В – адаптация человека
 
13. Выбрать неверное высказывание об эргономике:
а) эргономика – это наука о труде
б) эргономика изучает  функциональные возможности человека в процессе деятельности с целью создания таких условий, которые делают деятельность эффективной и обеспечивают комфорт для человека
в) эргономика стремится приспособить человека к технике
г) в области эргономики выделяют пять видов совместимостей
 
14. Какой из анализаторов человека  обладает наибольшей величиной адаптации?
а) слуховой                               в) тактильный
б) зрительный                             г)  обоняние и вкус

15. К  каким принципам обеспечения безопасности относится принцип «слабого звена»?
а) ориентирующим                      в) организационным
б) техническим                            г) управленческим
 

Очень срочно!
Встановіть відповідність між звичкою та її характеристикою.

1. навички поведінки в умовах тиску

2. нейтральні звички …

3. володіння невербальною мовою (жести, міміка, інтонація тощо) – це …

4. ніколи не запізнюватись – це …

5. повага до себе та інших людей …

а) навички ефективного спілкування

б) корисна звичка

в) життєвий принцип вихованої людини

г) сприяють соціальному здоров’ю

д) не впливають на здоров’я​

даю 20 баллов 3. Ответить письменно в тетради на вопросы

3.1. — Какие факторы оказывают благоприятное и неблагоприятное влияние на здоровье человека?

3.2. — Почему здоровый образ жизни следует считать индивидуальной системой поведения человека?

3.3. — Какие можно назвать основные составляющие здорового образа жизни?

Які цінності для вас є важливішими: матеріальні чи духовні?»

Поясніть, чому ВІЛ/СНІД — це не тільки медична проблема,а й соціальна.​

висловіть свою думку з приводу того, чи бувають люди без світогляду
СРОЧНОООО!​

Помогите пожалуйста Сделать тест из 10-15 вопросов на темы, (наводнение, сели, цунами, влияние шума на здоровье, общение).​