Автор: iycayskasvladd
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
2. Підкресліть художні засоби й назвіть їх.
припливайте до колиски лебеді як мрії
допоможіть будь ласка дам 35 балів
Автор: karnani78
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Визначте провідну думку поезії «Кольорові миші».ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ДАЮ 15 балів!
Автор: lina3192
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
7. Установіть відповідність:
Твір Уривок
1 «Яйце-райце» А Були собі два брати: один – убогий, а другий – багатий.
2 «Мудра дівчина» Б Були собі дід і баба, а в них було три сини: два розумних, а третій
дурний.
3 «Летючий корабель» В Любилися дівчина з хлопцем. Та дівчина була царського роду, а
хлопець – із бідної сім’ї.
4 «Чому в морі є перли Г Колись була птиця-жайворонок царем, а царицею – миша…
й мушлі?»
Автор: ulmeken19840423
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
помогите срочно даю 80 балов
№1 ПАВЛО СУДАК —
ГОЛОВНИЙ ГЕРОЙ
ПОВІСТІ «ЗА СЕСТРОЮ».
1. Вік:
2. Місце народження:
3. Соціальне походження:
4. Батько:
5. Мати:
№2 Дорога випробувань Павлуся
1
2
3
4
5
6
№3Запишіть риси характеру хлопчика. Підтвердіть їх цитатами з твору.
Автор: SuperBananaCat
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 40 БАЛЛОВ
твір — місце для дракона
Дай відповіді на подані запитання:
1) Хто ж він, цей дракон Грицько, чому прийшов у світ і за що загинув?
2) Грицько пішов проти своєї природи. Що сприяло такому переродженню?
3) Доведи, що в 1 та 2 поезіях («Розквітли дивні кіт.» та «Ти сни колись бачив.») дракон передбачив власну долю.
4) Які біблійні мотиви наявні в останній поезії «В душі моїй хтось посадив осику.»?
5) Чому дракон погодився іти на смерть? Що ним керувало: патріотизм, благородство, причетність, почуття дружби, покірність долі? Чи була потрібна ця жертва?
6) Чому ж не знайшлося місця драконові — поету й християнинові — серед людей?
Автор: meownyasha02022002
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 25 БАЛОВ, ЧЕСНО.
Напишите пожалуйста на украинском Композицию твору «Мишка» Б. Лепкий. Типо Там всего 4 пункта это: Експозиция, завязка, кульминация и розвязка.
Нужно описать в главные слова что в этих пунктах происходило.
пж очень надо (это не план, но похоже)
Автор: tanandree1982
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
СРОЧНО ДАЮ 35 БАЛЛІВ! доказати що це билина а не балада «про Іллю Муромця та соловія»
Автор: polina303030
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО. ДАМ 20 БАЛОВ Написати лист сусідові з твору «Кольорові миші» . ( Не з інтернету ) , обсязі 8-12 речень . Пж . ПОЖАЙЛУСТА.
Автор: kynia890
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ
6. Установіть послідовність рядків пісні.
А В чистім степу при долині,
Б При зеленій муравині.
В Розпустили сірі воли пасти
Г Ой ночують чумаченьки
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(2 бали)
ІІІ рівень
7. Які вади людського характеру висміюються у жартівливих коломийках?
Наведіть 3–4 приклади.
уже не надо обсмоктанные
Автор: dashaboytsova
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Людоньки, 30 балів даю, за гарненький твір на тему «мій улюблений герой, повісті Захар беркут»
Відповідь:
Опишіть стосунки славка та юлька, наведіть її приклади з твору (шпага славка беркути).
На мою думку, вони мають доволі суперницькі відносини, до яких привели деякі ситуації. До таких відносин, по-перше, призвело виховання Юлька, бо його мати й тато завжди говорили йому, що він особливий, відрізняється від інших, говорили, що той не має спілкуватися з місцевими дітками, адже вони «не того рівня». Всупереч цьому, Славко виховував в сім’ї, яка любила його, вона не відокремлювала хлопчину від інших, а лише підтримувала його в усіх його захопленнях, тобто звичайна родина, в якій відчувається любов, тепло й затишок. Отже, виходячи з цього, обидва підлітки мають різні думки щодо всесвіту, щодо поведінки й інших ситуації в їхньому житті, тому вони й сваряться. Наприклад, це все проявилося тоді, коли Юлько й Лілі завітали на тренування Беркути з фехтування, кожен з низ вважає себе кращим, ніж другий, тож вони посварилися через те, що, на думку Ващука, фехтування це легкий спорт, який не потребує якихось зусиль для того, щоб стати успішним в ньому, а фехтувальника це образило, бо його хобі знецінили, тому той й викликав хлопчину з великою самооцінкою на бійку. Як результат, через різну думку про цей спорт й занадто великій вірі у себе, Юлько отримав поранення. Також на їх відносини вплинуло кохання до Лілі, обидва підлітки любили її, тому кожен намагався удати, ніби він є кращим за другого. Наприклад, коли Лілі мала виступ на сцені, вона була засмучена через те, що з усього класу, як відомо, тільки Славко не відвідав її виставу, а Ващук намагався зробити погану річ, зробити так, аби дівчинка зненавиділа Беркуту, хоча той теоретично не зміг би прийти через тренування. На мою думку, вони не змогли б стати дійсними друзями через різні думки щодо будь-яких речей, які ґрунтуються на різному вихованні.
Пояснення: Перевірте це на пунктуацію та орфографію, бо могла випадково помилитися! Сподіваюсь, до допомогла, гарного вам дня!<3