2.
Оқылым мәтінінен алған түсініктерінді оқшау сөздерді кірістіріп айтыңдар.
Үлгі:
Партизан – жау басып алған жерде астыртын соғыс қимылдарын жүргізетін
жауынгер. Демек, .
2. Оқылым мәтінінен алған түсініктерінді оқшау сөздерді кірістіріп айтыңдар. Үлгі: Партизан – жау басып…
1. Мәтін мазмұнына сай 2 шын 1 балл ақпаратты табыңыз. 2 жауапты белгілеңіз Орал қаласы 900 шаршы шақырымнан…
1. Мәтін мазмұнына сай 2 шын 1 балл
ақпаратты табыңыз. 2
жауапты белгілеңіз
Орал қаласы 900 шаршы
шақырымнан астам жер көлемін
алып жатыр.
Жайық өзенінің бойында
орналасқан
Қала тұрғындарының тыныс-
тіршілігі баяу жүріп жатыр.
(
Жергілікті халық бос уақытын
қызықты өткізеді
56. Мәтінді оқы. Ол — кішкентай бала. Мұнда алыстан, қаладан келді. Жергілікті бала Кәрім дөрекі, тентек….
56. Мәтінді оқы.
Ол —
кішкентай бала. Мұнда алыстан, қаладан келді.
Жергілікті бала Кәрім дөрекі, тентек. Балалар одан
қорқады. Кінәсін айтпайды.
Кішкентай бала қорықпай, оны батыл әшкереледі.
Мен қорықпадым. Ұжым бір тентекке соққы бере ала-
ды ғой. Мені оған ұрғызып қоя ма. деді ол.
Тентек жеңілді. Кішкентай бала дұрыс істеді. Досқа
адалдықпен көмектеспей, оның кемшілігін бетіне айтпай,
адам дұрыс тәрбиеленбейді. «Ауруын жасырған өледі» дейді
халық.
Мұқан Иманжанов
• Мәтіндегі сөйлемдердің қайсысы жай сөйлем, қайсысы құрмалас
сөйлем екенін айт. Құрмалас сөйлемнің жай сөйлемнен өзгешелігін
түсіндір.
• Құрмалас сөйлемдерді теріп жаз.
осо
Үстелге келуін Бу re бірге турға K калс: киім айте бола Бір: өмі Баяғыда бір етікші болыпты. Обден кедейленіп,…
үстелге
келуін
Бу
re
бірге
турға
K
калс:
киім
айте
бола
Бір:
өмі
Баяғыда бір етікші болыпты. Обден кедейленіп, қос етік тігерліктей
ғана былғарысы калыпты. Іңірде әлгі былғарыдан етік пішеді де: «Қазір
сатып укымды кандырып, таңертең ертерек тұрып тігіп тастармын»,
Тан серіден оянып жұмысқа кіріспекші болып ыңғайланса, жұмысы
даllын тұр — етіктерді біреу тігіп қойыпты. Етікші сенер-сенбесін біл-
Melitari. Erікті қолына ұстап, аударып-төңкеріп қарай бастайды. Тігісінде
Бір күні күндегідей бірнеше етік
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар.
бір акау жок. Асқан ісмер адамның қолынан шыққаны көрініп тұр.
Көп ұзамай сатып алушысы да табылады. Етікке
қызығып, көп ақша
телеп, сатып әкетеді. Етікші енді екі қос етік тігетіндей былғары сатып
лады. Іңірде екі қос етікті пішеді де: «Қазір жатып көз шырымын
тайын, таңертең ертерек тұрып, тігіп тастармын», – деп ойлайды.
Таң сәріден тұрып қараса, екі қос етіктің екеуі де тігулі дайын
2. Сөйтіп, күн сайын осылай қайталана береді. Іңірде пішілген етік
ертен тігіліп дайын тұрады. Етікшінің жоқшылық өмірі ұмыт бола
пішіп қояды да, ұйықтар алдында
әйеліне:
Бәйбіше, бүгін ұйықтамай,
етікті тігіп жүрген кім екенін көр
жоспар құрау
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 2-нұсқа Аты-жөні: _______________________________________________…
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
2-нұсқа
Аты-жөні: _______________________________________________
Оқылым
Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орындаңыз.
Ертеде хайуандар жылдың басы болуға таласыпты. Сонда жылқы:
— Адам менің күшімді пайдаланады, ақ сүтімді ішеді,мықты қылыма дейін арқан, жіп еседі. Жыл басы мен боламын, — дейді.
Түйе:
Мен сен көтере алмайтын ауыр жүкті көтеріп, алыс жерлерге барамын. Аш болдым деп арпа, сұлы сұрамаймын. Су табылмаса, шөлде де жүре беремін. Жыл басы болу маған лайық.
Сиыр айтады:
— Адам егін ексе, менімен егеді, сүтімді ішеді, құрт-май жасайды, жыл басы болу маған лайық.
Қой айтады:
-Адам қалың жүнімді алып, киіз басады,жылы киім тігеді, арқан еседі. Сүтімнен құрт-май алады.
Ит айтады:
— Мен болмасам, сендерді не ұрлап, не қасқыр жеп тауысар еді.
Тауық айтады:
— Мен болмасам, кісі ерте жұмысына бармай, ұйықтап қалар еді.
Тышқан не айтарын білмей тұрады да, қулық ойлап, жиылғандарға айтады:
— Бұл таластан ешнәрсе өнбес, жылды кім бұрын көрсе, сол жыл басы болсын.
Өзгелері тышқанның сөзін қостайды. Біраздан соң тышқан жорғалап, түйенің өркешіне шығып отырады.
Сонан соң жылды бәрінен бұрын тышқан көріп, хабар беріп, жыл басы болыпты. Түйе бойына сеніп құр қалыпты.
Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. __________________________________________
[1]
Мәтіннен сын есімдерді тауып жазыңыз.
[3]
____________________________________________________________________
Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз.
1. Хайуандар неге таласады?
_______________________________________________________________________[1]
2. Жылдың басы не болыпты?
_______________________________________________________________________[1]
4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз.
I Хайуандар жылдың басы болуға таласыпты
II. Жыл басы тышқан болады.
IІІ.Тышқан қулық ойлайды.
I, ,ІІІ, IІ
ІІІ, II, І
I,ІІІ, ІІ
[1]
Жазылым
Берілген суреттерді қолдана отырып, басқа қалада тұратын досыңызға хайуанаттар бағына жасаған саяхатыңыз туралы хат жазыңыз. Хаттың құрылымын сақтаңыз (50-55 сөз).
_____________________________________________________________________________
[8]
20. Оқы. Бұл дүниеде туған жердің жусанынан артық ештеңе жоқ. Бейбарыс сұлтан қартайған шағында дала…
20. Оқы.
Бұл дүниеде туған жердің жусанынан артық ештеңе
жоқ. Бейбарыс сұлтан қартайған шағында дала кезіп, се
руендеп жүріп, көзі бір түп жусанға түседі. Жұлып алып,
иіскейді.
Кенет көз алдына еміс-еміс елес болып қалған туған
жері елестейді. Бір ыстық сағыныш жүрегіне толады.
Көзінен жас парлайды. Жусанды екі алақанымен қысып,
бетіне басып тұрып қалады. Сөйтіп, әлгі бір уыс жусанды
бойтұмарының ішіне салып алады. Елін сағынған сайын
иіскеп, мауқын басады.
А. Қыстаубайқызы
• Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықта.
• Мәтін сөйлемдеріндегі етістіктерді тап. Олардың мәтіндегі рөлі
қандай?
Мәтіннің негізгі және қорытынды бөлімінің мазмұнын ашатын ақпараттарды анықта. Дұрыс жауап саны: 2 Көшпелілер…
Мәтіннің негізгі және қорытынды бөлімінің мазмұнын ашатын ақпараттарды анықта. Дұрыс жауап саны: 2 Көшпелілер көшіп-қонып, жазық далада тіршілік ететін адамдар. Көшпелі халықтар әлемнің дамуына үлес қосты. Көшпелілер туралы жағымды және жағымсыз пікірлер бар.
Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазып қандай сөз табынан екенін…
Мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздер мен сөз тіркестерін қойып жазып
қандай сөз табынан екенін табыңдар.
1. Күшік әбден тынығып, қайта қутындай бастаған кезде . бір
кішкене бала келді (М.М.). 2. Түрі кенет өзгеріп кететіндей, айнаға
сәт сайын сүзіле, өзгеше бір қарайды (Б.Нур.). 3.
бұл арадан
еткомбинаты салынған (Д.И.). 4. Көкірегін бұлқан-талқан еткен ашуын
баса алмай, ол тағы . жүре бастады (І.Е.). 5. Ақбілек орталарында
төмен қарап келе жатып, әңгімелеріне құлақ салды (Ж.А.). 6. Тасболат
басын . салып, бірсыпыра жерге шейін ойланумен отырды (Б.М.).
Тиісті сөздер: өзгеріс іздеп, малы көп болған соң, төмен, жорғақ
татып, алыстан, ерсілі-қарсылы.
ә Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне қарай талдаңдар, пысықтауышқа тән белгілерді
атаңдар.
2-тапсырма.Берілген үзінділерден көркем ауыстыруларды табыңыз. Көркем ауыстырулар Узiндiлер 1-узiндi…
2-тапсырма.Берілген үзінділерден көркем ауыстыруларды табыңыз. Көркем ауыстырулар Узiндiлер 1-узiндi Тіршілікте құрыштай бол тезiмді, Сан мәртебе алдаса да өзінді, Тағдырыңды еш жазғырма, Тiптi кейде болса әзәзiл азгырған. Өрге жүзген өнегелi iсiмен, Таңда адал дос ез теңiннiң iшiнен. Жүргендер кеп достық атын малданып, Алайда тек калма оған алданып. 2-узiндi Еділдің бойын ен жайлап, Шалғынға бие бiз байлап, Орындықтай қара сабадан Бозбаламен күліп-ойнап Қымыз ішер күн қайда? уақытта 3-узiндi Жұпарын қардай боратып, Арулар құшқан екiнбес, Торы тебел ат мініп, Той тойлаған өкінбес.
: 2-мәтін. Уақыт мөлшері: 11 минут. 1. Осы оқиғаның сонын жазындар. Не жайында айтылады? «.Бастап келген…
: 2-мәтін. Уақыт мөлшері: 11 минут. 1. Осы оқиғаның сонын жазындар. Не жайында айтылады? «.Бастап келген өзге емес, Жиембет сынды биiндi. Малын салып алдына, Әр саладан құйылды.»
Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер. Мәтіндегі негізгі ойды анықта. Қарамен…
Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?
Ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте…
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
Мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз: •сабақтың басталатын уақытын, •сыныптағы кезекшінің…
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
Помагите 5 6 пожалуста
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
Составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
Памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар. пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Ответ: Партизан – жау басып алған жерде астыртын соғыс қимылдарын жүргізетін
жауынгер. Демек, олар жау басып алған жерді өздеріне қайтаруға әрекеттенеді. Менің ойымша, жау жерінде жүріп соғыс қимылдарын жүргізу оңай емес.
Оқшау сөздер: менің ойымша (қыстырма сөз)