Предложить способы предотвращения загрязнения природы соединениями азота и фосфора.

БИОЛОГИЯ СРОЧНО!

26

Французский учёный Ж. Б. Буссенго провёл следующий эксперимент. Он взял растение

и посадил его в горшок под стеклянный герметичный колпак, в котором экспериментатор

заменил воздух газовой смесью, состоящей из кислорода, углекислого газа и других

газов, но без азота, и стал наблюдать. В течение всего опыта учёный поливал растение

водным раствором нитратов. По его окончании оказалось, что сколько азота исчезает.

из раствора нитратов, столько же обнаруживается в самом растении.

Какой вывод можно сделать из эксперимента? Какие организмы способны усваивать

азот из АТМОСФЕРЫ?

предложите основные причины происхождения процессов нитрификации и денитрификации. ​

Срочно пожалуйста!

Верны ли следующие суждения?

А. На полях, в садах и огородах человек часть минеральных веществ забирает с урожаем, поэтому плодородие почвы понижается.

Б. Удобрения вносят в почву дозированно, в зависимости от потребностей растений, так как избыток удобрений может навредить растениям.

Оба суждения неверны

Верно только первое суждение

Верно только второе суждение

Верны оба суждения

В атомсферном воздухе азота содержится?
​

Поясніть, чому охорона природних угруповань є важливою для збереження біосфери

Закончите предложения: К простым соцветиям относятся…

7. Що обмежує розповсюдження Спорових рослин на різні території планети?​

Поясніть значення фотосинтезу та клітинного дихання для існування життя на Землі

Помогите пожалуйста, возможны несколько вариантов ответов:

1)Последствия «Зеленой революции» проявились в:

A. 70-е годы 20 века

B. 2000-е годы 21 века

C. 80 годы 20 века

D. 2010 –ые годы 21 века

2)Экологический закон, описывающий определенной влияние фактора на организм, при котором условия для конкретного вида наиболее благоприятны называется: с. вариабельности биологического ответа

A. экологического минимума

B. экологического оптимума

C. взаимодействия факторов

3)Экологический риск:

A. прямопропорционален образу жизни

B. обратнопропорционален экологическому сознанию

C. обратнопропорционален образу жизни

D. прямопропорционален экологическому сознанию

4)Принцип относительности нормативов:

A. нормативы обязательно пересматриваются 1 раз в 3 года

B. норматив можно изменить, но только при наличии данных, что они установлены неверно

C. нормативы едины для всех объектов наблюдения, но различаются по периодам года

D. ПДК устанавливаются раздельно для разных сред (воздух, вода, почва)

5)Взаимоотношение человека и природы базируется на принципах:

A. принцип сотрудничества

B. принцип отсутствия вреда

C. принцип сохранения биологического разнообразия

6)В городе А население испытывает воздействие ионизирующей радиации, а также свинца и кадмия, которые поступают в организм с водой. Какие виды воздействия имеют место:

A. комбинированное

B. комплексное

C. сочетанное

7)Виды экологического мониторинга:

A. химический

B. биосферный

C. мониторинг за загрязнением сред

D. популяционный

8)Значение соблюдения экологических нормативов для человека:

A. предотвращение эколого – обусловленной патологии

B. отсутствие напряжения и срыва адаптации

C. отсутствие воздействия факторов на человека

D. сохранение генетического фонда

9)Компромиссные технологии растениеводства и животноводства предполагают:

A. ограниченное использование пестицидов, удобрений и химических добавок к кормам

B. одновременное использование всех пахотных земель

C. комплексную специализацию хозяйств

D. выращивание сортов с устойчивостью к неблагоприятным факторам

E. максимальную механизацию возделывания почв

10)Роль озеленения для человека:

A. выполняет оздоровительную функцию

B. изменяет ландшафт

C. участвует в создании комфортного микроклимата

D. является частью среды обитания городской фауны

11)К экологическим нормативам относятся:

A. природоохранные законы

B. нормативы использования природных ресурсов

C. административные регламенты

D. нормативы качества и воздействия на окружающую среду

12)Установление причинно-следственной связи между состоянием здоровья людей и факторами окружающей среды – это задача:

A. биологического мониторинга

B. социального мониторинга

C. социально-гигиенического мониторинга

D. мониторинга за загрязнением сред

13)Основной механизм самоочищения в почве:

A. фильтрация

B. миграция

C. седиментация

D. химические процессы

E. биологические процессы

14)Пути образования в продуктах питания бензапирена:

A. приготовление пищи на открытом огне или гриле

B. чрезмерная термообработка, приводящая к подгоранию пищи

C. неправильное применение азотистых удобрений

D. миграция в продукты из окружающей среды

15)К экологическим нормативам, предупреждающим истощение природных ресурсов, с учетом их самовосстановления, относятся:

A. административные регламенты

B. экологические стандарты

C. нормативы использования природных ресурсов

D. нормативы санитарных и защитных зон

16)В данный момент методы генной инженерии применяют с целью:

A. создания новых видов животных

B. выведения новых сортов сортов растений с заданными свойствами

C. увеличения сроков годности продуктов питания и их пищевой ценности

D. получения продуктов питания с заданными свойствами

E. лечения наследственных заболеваний

17)Решение проблемы повсеместной доставки пищи привело к экологическим последствиям:

A. удорожание продуктов питания

B. химическое загрязнение продуктов веществами, мигрирующими из упаковки

C. повышенное потребление энергии при производстве продукции, ее хранении и транспортировке

D. увеличение негативного воздействия на человека процессов транспортировки пищи

E. образование неутилизируемых отходов (упаковочный материал)

18)Потенциальные опасности генно – модифицированных растений:

A. перенос генов с ГМР к растениям других видов

B. неконтролируемый рост ГМР

C. аллергенное действие ГМР

D. риск отдаленных последствий

Найдите ошибки в приведённом тексте: 1.В круговороте веществ в биосфере принимают участие растения и животные, которые осуществляют фотосинтез и дыхание. 2 В процессе фотосинтеза растения выделяют кислород. 3.В процессе дыхания животные используют кислород, а растения углекислый газ. 4 В световой фазе фотосинтеза происходит фотолиз воды и синтез глюкозы. 5.В темновой фазе фотосинтеза растения усваивают углекислый газ.