Помогите, пожалуйста! Ад дзеясловаў утварыце нарматыўныя формы дзеепрыметнікаў і вызначце суфіксы: аплаціць,…

Пытанні да заліку “Дзеяслоў”

1.Што такое дзеяслоў? С 227, 2-3 прыклады

2.Як змяняюцца дзеясловы?

3.Сінтаксічная роля Д

4.Якімі часцінамі мовы паясняюцца Д?

5.Правапіс не(ня), ні з Д

6.Пералічыце Д, якія без “не” не ўжываюцца

7.Што такое інфінітыў?

8.Суфіксы інфінітыва

9.Аснова інфінітыва

10. Сінтаксічная роля інфінітыва. Прыклад

11. Асабовыя Д. Тры прыклады

12. Безасабовыя Д. прыклад

13.Сінтаксчная роля безасабовых Д. прыклад

14. Зваротныя Д, утварэнне звар Д. прыклады

15. Д незакончанага трывання. прыклады

16. Д закончанага трывання. прыклады

17. Правапіс Д незак трыв з суфіксамі (гл с 252)

18. Д абвеснага ладу. прыкл

19. Д умоўнага ладу, іх правапіс. прыкл

20. Д загаднага ладу, прыкл

21. Утварэнне Д загаднага ладу (можна схемай)

22. Роля часціц ва ўтварэнні Д загад ладу

23.Часы Д, утварэнне

24. Прош час Д

25. Д цяп і пр часу

26.Спражэнне Д. 2 прыклады

27. Зрабіць марфемны разбор Д

Д-дзеяслоу.

Дзе патрэбна цставиць прыназоуник ПА:

А) паехаць (дровы)

Б) думаць (сяброу)

В) схадзиць (вада)

Г) сумаваць (маци)

Д) схавацца (лес)

(помогите пожалуста пожалуста прошу вас)Наступные прыназоўнікі пішуцца разам (1),асоба(2),праз злучок(3):(ад) імя ( );(з) боку ( );(у) час ( );(з) лева ( );(па) над ( );(па) міма ( );(з) пада ( );(за) між ( );(на) конт ( );(на) сустрач ( ).помогіте пожалуста умоляю!100 баллов
​

Выканайце марфемны разбор слоў: Пагроза, раздрукоўка, паліто, стагоддзе, лістоўка; насценны, доўгавалосы, прыазёрны, бязродны; твайму, яго; шэсцьдзясят, дваццаць; гледзячы, хвалюючыся, адбыўшы, пакульгваючы углядаецца, падышоў, памыць, усхваляваць, мірымся; пафарбаваны, разбіты, напісаны; горда, унізе, па-руску, найлепш, калісьці.​

1. Утвары ад назоўнікаў аднакаранёвыя прыметнікі.

горад –

снег –

бяроза –

2. Спішы словазлучэнні. Абазнач склон прыметнікаў.

Жыць у новым доме, не чуваць птушынага спеву, дапамагчы старому чалавеку, любавацца сіняй хваляй, убачылі цёмную хмару, бегаць па зялёнай траўцы.

3. Змяні словазлучэнні так, каб назоўнікі і прыметнікі былі ў множным ліку. Абазнач канчаткі прыметнікаў.

сонечны дзень –

глыбокае возера –

шырокая рака –

4. У сказах знайдзі і падкрэслі прыметнікі. Абазнач лік, склон прыметнікаў.

Пад старой ліпай расцвіла маленькая фіялка. Прыгожыя матылькі кружыліся над высокімі кветкамі.

5. Дапішы канчаткі прыметнікаў. Абазнач род.

Нов. адзенне, чырвон. яблык, маленьк. кацяня, зл. сабака, высок. таполя.

ДАЮ 50 БАЛЛОВ! 1. Што называецца сказам? 2. Чым адрозніваецца сказ ад словазлучэння? 3. Якія тыпы сказаў па мэце выказвання вы ведаеце? Як яны афармляюцца на пiсьме? 4. Якія тыпы сказаў бываюць па эмацыянальнай афарбоўцы? У чым іх адметнасць? 5. Чым характарызуецца лагічны націск? 6. Якую ролю ва ўзмацненні выразнасці маўлення можа мець прамы і адва- ротны парадак слоў?​

Адзначце сказы, у які на месцы пропуска троба паставіць коску (коскі)

1) Каханне наша

як пажар, але яго ніхто не тушьь.

2) Хударлявы стары пазіра на нечаканых гасцей сінімі

як веснавое неба

вачыма.

3) Яшчэ адзін пражыты дзень паволі знік

нібыта цень.

4) Мова наша такая ж спеная

як руская, італьянская і Украінская, такая ж

дасціная

як французская

і трапная

як англійская

5) Працуе.

як мокрае гарыщь — есць,

як не ў сябе.

Як пишацца «не» з дзеепрыслоуями

спиши усе словы падкрэсли назоуники 2-га скланению.Вечар,акно,вогнишча,неба,воблака,карова,сабака,жыбы,луг,балота,ноч.​

Запішыце некалькі слоў: 1) з суфіксамі -ыст-, -чык- са значэннем

асобы; 2) з суффиксам -нік- са значэннем сукупнасці прадметаў.

Складзіце і запішыце з гэтымі словамі сказы.