Автор: boburzaripboev
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Розв’яжіть систему методом додавання
3х+4у=4
2х-4у=46
СРОЧНО!
Автор: kosjakvika
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Розвʼяжіть систему рівнянь
4х+3х=7
2х+у=5
способом додавання.
срочноо:((
Автор: EagleRock
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Розв’яжіть систему рівнянь:
1. способом підставки {
х + у = 5;
Зх + у = 1,
2. способом додавання {
2х + 3у = 7
7х − 3у = 11
Автор: adiyevatalshyn
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
СРОЧНО! Розв’яжіть систему рівнян методом ( графічним): 2x+у=6
4х-3у=2
будласка допоможіть
Автор: angelinasatkovska2
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Розв´яжи систему рівнянь методом підстановки
х-2у=3
5х+у=4
Автор: nastyakirillin
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
Дам 10 баллов Розв’яжи систему рівнянь: {=4,2−=22
Відповідь:=,=.
Автор: Karinarpro
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Розв’язати систему рівнянь способом додавання 4х+3у=2 під цим — 4х+2у=8
Автор: Dashamaz18
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
8. Розв’яжіть систему рівняньметодом підстановки або додавання (5(x + 2) = 2y + 22, (7(x-4)-6(y + 2) = -28.
Автор: wtf4sd
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
дам 100 баллов
Решите систему уравнений
Автор: themarixa01
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
Допоможіть будь ласка срочно 1.Розв’язком системи рівнянь x — 1/2 * y = 2; 1/3 * x + y = 3
є пара чисел:
1) (0; 3)
2 (3/2)
3) (- 3; 2) .
2. Розв’яжіть графічно систему: x ^ 2 + y ^ 2 = 16 ; x — y + 2 = 0
3. Розв’яжіть способом додавання систему рівнянь: x(5 — y) = 20 ; x(y + 3) = — 4
4. Розв’яжіть способом підстановки систему рівнянь: y — x = 23 x ^ 2 — y = — 21
Объяснение:
1. метод подстановки
{5х+3у=1
{3х+у=3 у=3-3х
5х+3(3-3х)=1
5х+9-9х=1
-4х=1-9
-4х= -8
х= -8:(-4)
х=2
у=3-3•2
у=3-6
у= -3
(2; -3)
метод сложения:
{5х+3у=1
{3х+у=3 •(-3)
{5х+3у=1
{-9х-3у= -9
+ —————
-4х= -8
х= -8:(-4)
х=2
5•2+3у=1
10+3у=1
3у=1-10
3у= -9
у= -9:3
у= -3
(2; -3)
графический метод:
5х+3у=1 синяя
3у=1-5х
у=1/3-5/3•х
таблица:
х 0 2
у 1/3 -3
3х+у=3 красная
у=3-3х
х 0 2
у 3 -3
решение: точка пересечения: (2;-3)