3-тапсырма. Оқылған екі мәтінді салыстырып, ондағы көтерілген мәселе мен кейіпкерлер әрекеттеріне баға…

Мәтінді оқып,төмендегі тапсырмаларды орындаңыз

Тараз-Талас өзені бойында орналасқан тарихи қала. Ол V ғасырға дейін салынған. 2000 мың жылдық тарихы бар. Оның даму жолдарының құпиясы мен сыры көп.

Әр қаланың өзінің ерекше бойтұмары болады. Тараздың бойтұмары-Карахан мен Айша Бибі күмбездері.Аңыз бойынша,Айша Бибі Түркістанда жас батыр Караханмен кездеседі.Бірін-бірі ұнатқан екі жас үйленуге келіседі. Жаугершілік заман болғандықтан,елін,жерін қорғап шайқаста жүрген Қарахан уәделі мерзімде Айша Бибіге бара алмай қалады.

Арада біраз уақыт өтеді. Айша Бибі Қараханның мекені-Тараз қаласына бару үшін қасына күтушісін ертіп,жолға шығады. Бірнеше күн жол жүріп,Таразға жетеді. Қаланың төбесі көрінгеннен кейін өзеннің жағасына тоқтап,сол арада суға түсіп,біраз демалмақ болады.Ұзақ жолдан шаршаған жас ару маужырап ұйқыға кетеді.Осы кезде оны даланың улы жыланы шағып алады.

Қарахан батыр естіп,емші мен молданы әкеліп некесін қидырады. Қайғырған Қарахан сүйіктісіне арнап,әсемдеп күмбез орнатады. Қанша уақыт өтсе де,сол күмбез екі ғашықтың махаббатының өшпес белгісі болып тұр.

1-тапсырма

Мәтінгі ат қойыңыз. 1балл

2-тапсырма

Мәтінге байланысты сөйлемді табыңыз.

А. Кітап туралы

Ә. Сауда туралы

Б. Екі ғашық туралы

В. Ұлы Жібек жолы туралы 1 балл

Айша Бибі қасына . ертіп жолға шықты.

А.досын

Ә. анасын

Б. құрбысын

В. Күтушісін 1 балл

3-тапсырма

Мәтін бойынша дұрыс/бұрыс ақпаратты анықтаңыз.( + белгісімен белгілеңіз) 2 балл

Ақпараттар

Дұрыс

Бұрыс

Бұл аңыз Өскеменде болған деседі

Карахан батыр ғашығына күмбез орнатты.

Жазылым

1-тапсырма

Мына төмендегі етістіктерді жедел өткен шақта жіктеңіз 3 балл

( жазу,ойнау,бару)

2-тапсырма

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазыңыз

Сауда.,құнды.,ежелгі.(қала,жолы,сыйлық) 2 балл

СРОЧНО!

6-тапсырма. Жұптық жұмыс. «Салыстыру кестесі». Әр жұп мәтіндегі
ойбөліктерді оқып, салыстырсын. Кестені толтырыңдар.
ерекшеліктері
ойбөліктер
жаңа сөздер
етістіктер
негізгі идеясы
1-ойбөлік
2-ойбөлік
плис помогите ​

3-тапсырма. Мәтіннен берілген етістіктердің біреуін тандап, бұйрық райда жiктеніз. (аулаган, бере берген). Жекеше (ед.ч.) 1.жак. Мен II.жак. Сен II.жак. Сiз III.жак.Ол 1.жак.Бiз II.жак.Сендер II. жак. Сiздер III.жак. Олар Көпше (мн. ч. помогите умоляю сор по Каз яз дам 90 баллов ​

1-тапсырма:Драманың композициялық құрылысын талқылай отырып, сюжеттік желілердегі кейіпкерлердің іс- әрекетін талдаңыз а.Қамажайдың інілері – Тимур, Омар, Ермек. Мәтіннен үзінділер алу, образдарды ашу.

ә. Құрбы қыздар – Нәзила мен Гауһар, Камила мен Сұлухан

б.Әпке – жанашыр адам (мазмұны арқылы мінездеме беру)

2-тапсырма. Берілген сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Әңгіме кейіпкері кім?

2. Әңгіме қай жерде өтеді? (Кездесетін жер атауын картадан та-

уып көрсетіңдер.)

3. «Жүрген аяққа жөргем iлiнедi» дегенді қалай түсінесіңдер?

4. Автор лагерьді қалай суреттейді?

2-тапсырма. Сіз оқылған мақалаға аннотация дайындамақшысыз. Төмендегі графиктік органайзер негізінде аннотацияның құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құрыңыз.

Аннотация

<<Аннотация>> латын тілінен аударғанда «annotatie» — «ескертпе>> деген мағына береді, кітаптың, мақаланың мазмұнын, саяси — идеялық бағытын, құндылығын түсіндіретін қысқаша сипаттама.

I Кіріспе бөлім

II Негізгі бөлім:

1.

2.

III Қорытынды бөлім

3-тапсырма. Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап бер. 1. «Қасиетті өлке, мекен» дегенді қалай түсінесің? ежелгі Қазақ жерінің төрі» деп неліктен 2. «Жаңа Астана айтылған? 3. Өзің қай жерде тудың? Сол елді мекен туралы аңыз әңгіме білесің бе? Айтып бер.(комек, и потом дұрстап жазндарш зайбал!) ​

3-тапсырма. Ережеге суйен, сейлемдегі кідірістін қызметін анықтандар

1. Казiр Еркебулан // сол ак отаудын торiнде // жалгыз отыр

(Б.М.).

2. Кунанбай Ұлжан жанына отырды да // Какiш пен Абайдын

жуалерiне карады (М.Ә.).

3. Таяк тиген жер жаныма батып барады // алайда сыр берген

жокпын (Б.М.).

4. Жауынгерлер // орындарынан кетерiлiп // iлгерi жугiрдi (T.A.).

5. Согыска кiргелi // ерлiк, батырлык көрсетем деген ойды //

Ержан умыта бастаған (Т.А.).

6. Өмiр мектебі деген мектеп те бар // мунда калын көпшілік

уздiксiз тәрбиеленiп жатады (М.К.).

3-тапсырма. «Кестемен жұмыс»

АКЫЛ МЕН ҒЫЛЫМды тоздыратын төрт нәрсенi

атандар және оларға түсініктеме берiндер.

Акыл мен ғылымды тоздыратын

төрт нәрсе

=

Акыл мен гылымды тоздыратын

терт нәрсе бойынша менiн

кезкарасым

II

3-тапсырма. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Мүмкіндігінше, өз сөзіңізбен жауап беруге тырысыңыз. 1. Құлпытас деген не? 2. Не себепті құлпытастарда арабша «Құран» сүрелері мен аяттар жазылған ? 3. Құлпытастардын сыры неде деп ойлайсың? [1] [2] [2]​