27
МайНапишите хорактиристику Витя главного героя
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
напишите хорактиристику Витя главного героя
04
ОктябрьПисьмено охорактеризовать одного из героев города глупова
Автор: nikiganz8
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
письмено охорактеризовать одного из героев города глупова
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
08
НоябрьОпишите главных героев повести «Заколдованное место»
Автор: tiljil
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Опишите главных героев повести «Заколдованное место»
17
Декабрь2. Герой, с которым ассоциируются слова: скульптор, пленник, Крит, ВОЗДУХ А) Гермес В) Икар С) Дедал…
Автор: мальчик72
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
2. Герой, с которым ассоциируются слова: скульптор, пленник, Крит, ВОЗДУХ А) Гермес В) Икар С) Дедал D) Актеон Е) Парис
23
НоябрьПро герду определение места героя среди других персонажей ( главный или второстепенный).
Автор: osincevasofiya8
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
про герду определение места героя среди других персонажей ( главный или второстепенный).
06
ИюньПисьмо герою любимого произведения
Автор: djdidvs
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
письмо герою любимого произведения
11
СентябрьВсе герои лебединого скита
Автор: mramonpropro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Все герои лебединого скита
17
ДекабрьЦитатная характеристика персонажей и городских учреждений в комедии Н.В.Гоголя «Ревезор»(по 1-ому и…
Автор: timurmuldagaliev326
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Цитатная характеристика персонажей и городских учреждений в комедии Н.В.Гоголя «Ревезор»(по 1-ому и 2-ому действию)
16
ОктябрьНаписати про одного з героїв балад СРОЧНО!
Автор: maryanocka25
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
написати про одного з героїв балад СРОЧНО!
06
ИюньОдин из героев «Вересковый мед»
Автор: 5Min
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Один из героев «Вересковый мед»
25
МайКто из героев романа » мастер и маргарита» представляется вам самым прекрасным и почему?
Автор: solojulia2603
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
кто из героев романа » мастер и маргарита» представляется вам самым прекрасным и почему?
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ищете ответы на вопрос по письмено охорактеризовать одного из героев города глупова для 5 - 9 класс? На странице собраны решения и советы по предмету Литература, а также обсуждения от других участников. Ответы на этот вопрос уже есть. Вы можете задать свой вопрос, а также стать частью нашего сообщества экспертов.
Бородавкин Василиск Семенович – глуповский градоначальник, появляется в главе «Воины за просвещение». Он отличался «неслыханной административной въедчивостью», крикливостью и расторопностью. «Даже только одним глазом» и имел недремлющее око. Б. мыслил масштабно: он мечтал о завоевательных походах. Но, поскольку такой возможности пока не было, он ограничивался «войнами за просвещение». Всего таких войны было четыре, они велись против глуповцев и всегда заканчивались победой Б. По другому и быть не могло: с помощью оловянных солдат, налитых кровью, градоначальник крушил все на своем пути. Поэтому глуповцам проще было согласиться употреблять горчицу и прованское масло, ставить дома на каменные фундаменты, разводить персидскую ромашку или даже отдавать своих детей в глуповскую академию.
Войны за просвещение резко сменились походами против просвещения в связи с Французской революцией. Но глуповцы не заметили особой разницы. Также Б. «спалил слободу навозную,… разорил Негодницу,… расточил Болото». Он уже собирался спалить весь город, как вдруг внезапно умер.