Автор: dfh39
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
4. Укажіть, яка з рослин НЕ належить до покритонасінних (квіткових) рослин:
а) тис ягідний; б) дуб звичайний; в) лілія лісова; г) яблуня лісова; д) клен гостролистий.
Автор: Sotret
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Укажіть групу рослин до якої належить папопроті .
1.ялина звичайна
2.щитник чоловічий
3.сфагнум дібровний
4.зозулин льон
Автор: kuznecovnikita080809
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
оберіть однонасінні плоди
а) гарбуз
б) черешня
в) абрикос
г) горох
Автор: kc5368737
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1)За розташуванням у просторі розрізняють такі стебла:
а) прямостоячі,чіпкі;
б) прямостоячі,виткі;
в) прямостоячі,виткі,чіпкі,повзучі.
2)Прості листки бувають:
а)черешкові;
б)сидячі;
в) черешкові і сидячі.
3)Дощовики та веселкові гриби належать до:
а) паразитичних грибів;
б)грунтових сапротрофів;
в)мікоризоутворюючих грибів.
4)Установіть відповідність між типами суцвіть та назвами рослин,для яких вони характерні:
а)Зонтик;
б)Кошик;
в)Складний колос;
г)Головка.
1.Айстра, Соняшник, Ромашка,Нагідки;
2.Морква,Петрушка,Бузина,Калина;
3.Жито, Пшениця,Овес, Ячмінь;
4.Конюшина,Люцерна,Заяча конюшина,Шовковиця.
5) Установіть відповідність між частинами організму голонасінних рослин та структурами,які в них утворюються:
а)Чоловічі шишки;
б)Жіночі шишки;
в)Запліднені жіночі шишки;
г)Смоляні ходи.
1.Насінні зачатки;
2.Пилкові зерна;
3.Живиця;
4.Насіння.
Автор: kirill238237
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
16. Верное суждение:
А) яблоня — раздельнополые цветки
в) горох — раздельнополые цветки
С) кукуруза — обоеполые цветки
D) роза — обоеполые цветки
Е) тополь — обоеполые цветки
пжж помогитее
Автор: drod220107
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Биология
Выполните тест
2.растения семейства лилейных можно узнать по признакам:
А) цветки трехчленного типа с простым околоцветником
Б) цветки пятичленного типа с двойным околоцветником
В) плод яблоко, костянка
Г) плод стручок
Д) листья сложные и простые
Е) образуют прикорневую розетку
3.Для растения семейства бобовых характерно
А) наличие в цветке венчика из 5
лепестков- лодочки, парус, весла.
Б) наличие в цветке нектарников
В) плод боб
Г) плод стручок
Д) на корнях клубеньковые бактерии
Е) перекрестное опыление насекомыми
4. Плодом является:
1) клубень картофеля
2) тыквина арбуза
3) боб гороха
4) кочан капусты
5) корнеплод свеклы
6) коробочка мака
5. Установите соответствие:
Крестоцветные
Злаковые А) однодоль.
Бобовые Б) двудольные
Розоцветные
Лилейные
Пасленовые
6.Распределите по группам.
А) ЗЛАКИ
Б) Розоцветные
В)Сложноцветные
Г) Лилейные
Д) Пасленовые
1.Пижма
2. Тростник
3. Шиповник
4Ландыш
5. Картофель
6. Кукуруза
7.Томаты
8. Лук
9. Боярышник.
10.Василек
Автор: shurakorovin93
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать
1.ромашка 2.шитник чоловичий 3.сфагнум 4.ялина 5. диня
А)мохоподибни Б)Покритонасинни в)голонасинни г)папероподибни
Автор: Danya2292
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Виберіть особливості рослин, які запилюються вітром
1. А) мають аромат
Б) утворюють багато пилку
В) квітки зібрані в суцвіття
Г) пилок липкий
Ґ) цвітуть до появи листя
Д) квітки містять нектар
Е) маточки квітів мають довгі стовпчики
2. Виберіть рослини, які мають плід ягода
А) Вишня
Б) картопля
В) буряк
Г) квасоля
Ґ) помідор
Д) смородина
Е) суниця
3. Виберіть правильне твердження
А) тичинка складається з приймочки і пиляка
Б) у тюльпана подвійна оцвітина
В) оцвітина — це чашолистки і пелюстки
Г) маточка містить зав’язь
Ґ) цибуля і кріп мають суцвіття складний зонтик
Д) у соняшника утворюються не квіти, а суцвіття
Е) у груші плід -яблуко
Автор: yeloublacki
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО! ДАЮ 30 БАЛОВ!
7. Виберіть характерні ознаки мохів:
А. у життєвому циклі переважає спорофіт; Б. у життєвому циклі переважає гаметофіт;
В. мають листкостеблову будову;
Г. спорангії зібрані у стробіли, які розміщуються на верхівці пагонів;
Д. мають ризоїди; Е. підземна частина – кореневище;
Є. спори утворюються у коробочці;
ІІІ рівень (кожне завдання 2 бала)
9. Яке значення в житті людини мають покритонасінні рослини?
10. Встановлено, що бурелом здебільшого ялини вириває з коренем, а сосни ламає. Чому?
IV рівень (3 бала)
11. Поясніть переваги голонасінних перед папоротеподібними
Автор: harrypotorr05457
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1)Визначте представника бурих водоростей *
а)улотрикс
Б)ламінарія
в)спірогіра
Г)хлорела
2)Визначте структури, за допомогою яких зозулин льон прикріплюється до ґрунту і поглинає з нього воду: *
головний корінь
додаткові корені
ризоїди
бічні корені
3)кажіть групу рослин, до якої належить мандрина та ялина *
хвощі
папороті
мохи
голонасінні
4)Зазначте чинник за участі якого переважно відбувається запилення голонасінних *
вітер
вода
комахи
птахи
5)Укажіть представника рослин, який належить до чагарників *
сосна
клен
шипшина
ромашка
6)Укажіть рослину, яка використовує для оселення стовбури дерев, але не є паразитом *
омела
повитиця
росичка
орхідея
7]Укажіть групу рослин, представники якої утворюють квітки *
покритонасінні
папороті
хвощі
голонасінні
8)Визначте чим водорості відрізняються від вищих рослин *
їхня клітина має клітинну оболонку
не утворюють справжніх тканин та органів
Ответ:
арахіс, акація, горох, квасоля
Объяснение:
біб это — сухие овощи как горох т.д