Виписати лише словосполучення Навколо будинку, шалений успіх, наступає ніч, варити чай, ахіллесова п’ята,…

Зробити повний синтаксичний розбір одного з речень на вибір

1.Мій брат грає на гітарі, а сестра співає.

2.Вона йде в магазин, а я піду до кінотеатру.

3.Я поливаю квіти, тоді як вона прибирає в кімнаті.

4.Вечеря готується в кухні, а ми граємо в саду.

5.Учениця розумна, але не завжди виконує домашні завдання.

3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до

частини «Ми зібралися біля парку…» додати

А хоч до початку свята ще було далеко.

Б у якому колись познайомилися мої мама й тато.

В як тільки пролунали перші звуки оркестру.

Г коли ущух дощ і сонце залило доріжки.

4. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)

А Обгоріли погасли останні огні облетіло жоржиною літо.

Б Сади стоять обдмухані вітрами листки летять киваючи гіллю.

В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

Г Минула осінь одвіяла одхурделила зима настала бентежна пора рясту.

Д По-осінньому тихо цвітуть небеса мила погляду й серцю билиночка кожна.

5. Після речення «Вийшло сонце.» треба поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А усе навколо золотом засяяло.

Б коли ми під’їжджали до моря.

В якого ми так давно-давно чекали.

Г нарешті закінчився останній урок.

Д що довго ховалося за сизими хмарами.

6. Після речення «Дмухув вітерець.» треба Поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А нахиливши жита.

Б сіло яскраве сонце.

В налякавши горобців.

Г очікуваний ще з обіду.

Д зашелестіли жита

7. Прочитайте речення.

Коли брат прокинувся(1) у кімнаті(2) залитій сонцем(З) уже нікого не було(4) у білі(5)

дерев’яні вікна дріботів дощ. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

. Словосполученнями є всі поєднання слів у рядку

А втрачати надії, розмовляти зі студентами, навколо оселі

Б підземний перехід, записати з голосу, сумно за домівкою

В день і ніч, заплющувати очі, телевізійна камера

Г їзда верхи, більш розумна, потрапити в халепу

Встановіть відповідність між реченнями та пропущенними розділовими знаками в них.

1) кома

2) тире

3) двокрапка

4) лапки

А) Ластівки, білі лебеді й шпаки . всі

полинули у вирій.

Б) Бабуся вийшла з хати й здивувалася:

Тетянко, наче й дощу не було.

В) Сестра до брата в гості йде . а він од неї

ховається.

Г) Дощило скрізь. над яром над болотами

над лісом.

Оберіть речення, у якоту слова автора стоять перед прямою мовою. (Розділові знаки пропущено) а-

Візьмімося браття за руки щоб не було між нами розлуки закликав старий. б-Учітеся читайте писав Тарас Шевченко. в-

Поглянь зауважив Василько он та ялинка. г- Марійка подумала трішки і сказала Буде тільки по-моєму.

ПОМОГИТЕ!

1. Випишіть із тексту всі дієслівні форми, вкажіть форму.

Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті краплистою росою. Тихо навкруги, мертво. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку. Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу. Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв. Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо — туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами.

М. Коцюбинський

допоможіть будь ласка ★

Поставте розділові знаки. Підкресліть сполучники. Запишіть у дужках тип сполучника.
А (.) за вікном то (суряд., розділ.) хмарилось, то (.)зрідка зблискував промінь неяскравого сонця. Я вже хотів піти геть, та враз почув по той бік паркану дівочий голос. (.) А (.) жовті сап’янці стукотіли, й (.) витьохкували під ними мостини, й (.) повискувала скрипка.​

Вправа 3. Вставте потрібні сполучники і чи й.

Брат … сестра, сестра … її чоловік, студенти … аспіранти, зібралися сусіди … родичі, вчора … сьогодні, минуле … сучасне, зупинився … спитав, інститут … школа, дерева … кущі, радіо … телефон, овочі … фрукти, курсові… дипломні роботи, звуки … букви, лекції … практичні заняття, лабораторні … контрольні роботи, засоби зв’язку … комунікації, принтер… сканер.

Визначте час дієслів, особу, число. Запишіть
Шаную –

Прагнете –

Пригощаєш –

Охороняють –

Дарує –

Будуємо –

Прошу –

Мрієш –
Дивуєшся –

Треную –

Втрачаєте –

Задаровую –

Чергують –

Створюватиму –

Будуть робити –

Зупинимо –

Намагатимешся –

Будете вчитися –

Полюбить –

Покажемо –

Поцікавлюсь –

Знайдете –

Буду робити –

Поплачеш –

Відмінять –

​

l. Прочитайте речення. Про що у них ідеться? Випишіть усі дієслова і через риску запишіть кожне з них у початковій формі. Зверніть увагу на стан кожного дієслова.
1. Мене все життя ваблять і хвилюють зорi — ïхня довершена i за- вжди нова краса. (М.Стельмах). 2. Стояла тут якась особлива загусла тиша, яку прошивав срібною ниткою дзвін потічка (М.Дочинець). 3. А Ви коли-небудь слухали, що відбувається в природі, коли сходить i за- ходить сонце? (М. Чумарна). 4. Мие у криниці сонне личко ранок, вере- сень вдягае осені серпанок (М.Деленко). Б. У гурт збираються лелеки, клекочуть щось про шлях далекий (Б. Білецький).
II. Дайте вiдповiдь на запитання, сформульоване в третьому реченні.
допоможіть пжжжжжжжжж даю 15 балів
на сам перед дякую ❤️❤️❤️❤️❤️​