Продовжіть речення: Я вважаю, що поет для суспільства — це. Я вважаю, що поет був щасливий, тому що……

які риси характеру виховує «слово о полку Ігоревім»

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ

6. Установіть послідовність рядків пісні.

А В чистім степу при долині,

Б При зеленій муравині.

В Розпустили сірі воли пасти

Г Ой ночують чумаченьки

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(2 бали)

ІІІ рівень

7. Які вади людського характеру висміюються у жартівливих коломийках?

Наведіть 3–4 приклади.
уже не надо обсмоктанные

Літературний диктант, допоможіть будь ласка

1. Хто сказав про поему «Сон» такі слова: «Сон» — це, безперечно, перший в Росії

сміливий і прямий удар на гниль i неправду кріпацтва»?

2. Хто неситним оком за край свiту зазирає?

3. Кого у поемi поет називас безталанною вдовою?

4. Який птах супроводжуе ліричного героя в снi?

5. Як поет у поемі «Сон» називає царицю?

6. З чого почався сон ліричного героя з поеми «Сон»?

7. Що запропонував ліричному героеві земляк, якого він зустрiв у місті?

8. Чия це характеристика: високий, сердитий, одутий, мов посинів ?

9. Про кого ці рядки поеми: «Це той Первий, що розпинав/ Нашу Україну. / А вторая доконала/Вдову сиротину ?

10. Які засоби сатири використовує Т. Шевченко у поемі «Кавказ>>?

11. Поема «Сон» сатирична?

12. Рік написання поеми?

«Думка», знайти в тексті характерні для народних пісень епітети, метафори, рефрени( записати їх).

Підготувати розповідь про Івана Підкову (історична особа), чому він став знаменитим(можна презентацію)

1. Метонімія є в реченні: a Брехня мов куля зі снігу, бо що далі котиться, то більша стає . b Перегукувалися балкони через вулицю-ріку. c Горить-тремтить ріка, як музика . d Блакитні планети твого дитинства. Цвіт слова народного.

2. Риторична фігура, яка створює ефект діалогу, є в реченні : a Ми мусимо зробити світ безпечним для демократії . b Ми не боїмося ніяких переговорів, але ми ніколи не вестимемо переговори через страх. c Така таємниця агави: вона цвіте, щоб умерти, і вмирає, об цвісти. d Чи потрібні людині зміни, якщо вона всім задоволена?

3. Градація є в реченні : a Хто поверне в рабство ту країну, де стяг свободи затрепетав? b Єдине, чого нам треба страхатися, – це самого страху. c Минали дні, тижні, місяці, роки. d Душа, зруйнована, як Троя, своїх убивць переживе.

Поясніть, як ви розумієте зміст української народної приказки: “Не той батько, що зродив, а той, що до

ума довів”

СРОЧЧЧЧНООООООООО!

1. Визначте жанр твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»

а) роман; б) повість; в) казка; г) оповідання

2. Кому М. Стельмах присвятив твір «Гуси-лебеді летять»

а) батькам; б) читачам; в) дідові; г) синові

3. Михайлик віддав 4 склянки гарбузового насіння, щоб почитати книгу

а) «Пригоди лелеки»; б) «Пригоди Тома Сойєра»; в) «Букварик»; г) «П’ятнадцятирічний капітан»

4. Як звали подружку Михайлика?

а) Лариса; б) Ганнуся; в) Маруся; г) Люба

5. Про кого сказано: «Був майстром на всі руки. … спiваючи, зробить, дайте тiльки залiза, дерева i ввечерi добру чарку монопольки. А хочете вiтряка, то й вiтряка вибудує пiд самi хмари; у кузнi вкує сокиру, у стельмашнi злагодить воза й сани, ще й дерев’янi квiти розкидає по них.»

а) дядько Себастіян; б) батько; в) кобзар Левко; г) дід Дем’ян

6. Продовжіть речення: «От і принесли нам лебеді на крилах ….»

а) весну; б) життя; в) сонце; г) радість

7. Які ключі в сонця?

а) жовті; б) жовтогарячі; в) гарячі; г) золоті

8. Чого Михайлик навчився у матері?

а) прибирати; б) читати; в) готувати; г) любові до землі-годувальниці

9. Куди полетіли лебеді?

а) на захід; б) на південь; в) на тихі води, на ясні зорі; г) за горизонт

10. Яку вдачу мав Михайлик?

а) спокійний, лукавий, підступний

б) добрий, допитливий, веселий-

в) відлюдькуватий, добрий, лінивий

11. Хто збудував над Кодацьким порогом міцну фортецю?

а) запорожці; б) турки; в) поляки; г) хтось

12. Яким чином можна було козакам потрапити до Кодака непоміченими? Ідучи:

а) через чагарники і болота; б) попід скелями Дніпра; в) лісом; г) степом

Дати розгорнуту відповідь ( обов’язково наводити цитати) (6 балів)

ІІ варіант (дівчата)

Яких загальнолюдських цінностей та звичаїв навчали Михайлика його рідні?

» Сила народу у його єдності» за прочитаним твором » Захар Беркут».
ПРОШУ ДОПОМОЖІТЬ!)​

Запиши речення, вставивши (за потреби) замість крапок відповідні літери, синтаксичної одиниці. Виконай повний синтаксичний розбір (підкресли члени речення, напиши над кожним словом частину мови, дай загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням).

Не/дарма де/які люди жит…я своє присв…ячують щоб виб…дувати і/й дослідити своє ген…алогічне дер…во бо людина єдина істота яка має відчу…я історії.

Пихатість, зарозумілість, бажання виділитися будь-якою ціною викривається у творі А «Свиня свинею». С. Руданського Б «Похвала». П. Глазового В «Найважча роль». П. Глазового Г «Жаба і Віл». Л. Глібова