Временами в ущельях раздавался топот конских копыт, и табун одичавший и объевшийся на буйных травах,…

Из предложения выписать словосочетание определить главное и зависимое слово возвратились из тёплого края журавли

Они долго плясали а лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть. Причастный оборот.

Однажды упало из ведра семечко и приютилось оно в ящике меж камней и глиной-синтаксический разбор

почему слово окачЕнели, пишется через Е? с объяснением пожалуйста))

. С пугающей торопливостью туман покидал болото и его белые клочья были похожи на взмывающих в небо лебедей.

РАЗОБРАТЬ ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Обнаружилось озеро высоко уже и сначала проступило в тумане лишь призрачным светом,(1) а потом обозначило себя,(2) как в затмении,(3) ярким ободком.

Озеро уже распеленалось совсем,(4) туманы поднялись высоко,(5) и ближний берег темнел низкими лесами,(6) а дальний вытягивался рваным пояском.

Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

(Не)долго пр.шлось дож.даться р.злива. В ночь после сильно.о дождя воды пр.бавилось на метр, и отчего(то) (не)замече(н,нн)ый нами ранее город (К,к)острома с белыми (с/з)даниями пок.зался так отч.тливо, буд(то) только теперь из(под) неё вышел на свет. И горный берег (В,в)олги раньше т.рявшийся в снежной бел.зне, теперь то(же) во(с/з)вышался над водой, ж.лтый от глины и песка. (Н.)сколько деревень на холмиках были обойде(н,нн)ы водой и торчали, как мур.вейники.

На в.ликом р.зливе (В,в)олги в.днелись копеечки (не)залитой земли.(4) Почти (по)всюду жались утки разных пород, и на одной косе дли(н,нн)ым рядом гл.делись в воду гуси-гуменники. Там, где земля была затопле(н,нн)а и от бывшего леса торчали только в.ршинки, как частая шерсть, всюду эти ш.рстинки покр.вались разными зв.рьками

Выполните синтаксический разбор предложения(4)

Морфемный разбор слов

Изредка незамеченный оглядываясь сделана

морфологический разбор слова (Дочь чабана​

ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА СРОЧНО ! (1)Жил у нас в доме огром­ный тол­стый кот — Ива­ныч. (2)Мы все его лю­би­ли за доб­рый нрав. (3)Толь­ко уви­дит нас утром — сразу под­бе­жит, начнёт мур­лы­кать, об ноги те­реть­ся. (4)Нам даже ка­за­лось, что по сво­е­му ха­рак­те­ру и уму кот боль­ше по­хо­дил на со­ба­ку. (5)Он и бегал за нами, как со­ба­ка: мы на ого­род — и он сле­дом, мама в ма­га­зин — и он за ней. (6)А воз­вра­ща­ем­ся ве­че­ром с реки — Ива­ныч уж на ла­воч­ке возле дома сидит, будто нас до­жи­да­ет­ся.

(7)В ста­ром доме мы про­жи­ли не­сколь­ко лет, потом пе­ре­еха­ли в дру­гой. (8)Пе­ре­ез­жая, мы очень бо­я­лись, что Ива­ныч не уживётся на новой квар­ти­ре и будет убе­гать на ста­рое место. (9)Но наши опа­се­ния ока­за­лись со­вер­шен­но на­прас­ны­ми.

(10)Попав в не­зна­ко­мое по­ме­ще­ние, Ива­ныч начал всё осмат­ри­вать, об­ню­хи­вать, пока на­ко­нец не до­брал­ся до ма­ми­ной кро­ва­ти. (11)Тут уж он по­чув­ство­вал, что всё в по­ряд­ке, вско­чил на по­стель и улёгся. (12)В обед кот мигом при­мчал­ся к столу и усел­ся, как обыч­но, рядом с мамой. (13)В тот же день он осмот­рел новый двор, по­си­дел на ла­воч­ке перед домом, но на ста­рую квар­ти­ру не ушёл. (14)Зна­чит, не все­гда верно, когда го­во­рят, что со­ба­ка людям верна, а кошка дому: вот у Ива­ны­ча вышло со­всем на­о­бо­рот.

Вечерняя мгла сгущалась внизу, и только на небе еще теплились розоватые, потухающее отблески догоревшего дня. Плеск весел по воде раздавался мягко и звучно. Вечер тих. Мы тихо разговаривали, берега медленно двигались, течение несло нас вперед. Берега раздвинулись, река разлилась вдвое шире, заструилась ленивей и глаже; перед нами легла сероватая гряда камней, мельничная запруда. Все слышнее и слышнее доносилось до нас журчание воды, которая, лениво переливаясь через плотину, падала на фашинник и камни. Мы подъехали близко к запруде, — и повернули назад. Опять береговые тени побежали навстречу.

1.Выришете все наречия вмести со словами, от которых они зависят. Поставьте вопрос и определите разряд наречия по значению.

2.Определите способ образования только тех наречий, которые стоят в нулевой степени сравнения.

СРОЧНО!