Приветствую вас, дорогие родители школьников! Наши дети к моменту поступления в учебное заведение становятся достаточно социализированными личностями, готовыми проживать в обществе и трудиться в коллективе.
Одновременно этот период — начало поиска своего места и завоевания авторитета среди окружающих путём установки взглядов и определения манеры поведения. Очень часто это приводит к соперничеству между детьми. Никто не готов делиться пьедесталом. Тех, кто послабее, начинают, так скажем, «строить» словом или делом те, кто посильнее.
«Как быть, если ребенка обижают в школе?», – насущный вопрос для мам и пап, столкнувшихся с детской адаптацией в школьном коллективе.
План урока:
Психологический портрет изгоя
Почему одни хорошо уживаются в классе и легко находят общий язык со сверстниками, а другие молча замыкаются и сидят в углу в страхе, если их заметят или к ним кто-то обратится.
Ещё со школьной скамьи каждый из нас вспомнит хоть одного одноклассника, который был объектом для издёвок. Такого «ботаника» ежедневно обзывали, ему клеили клички, у него всё время что-то отнимали, ломали или прятали. Этого одноклассника считали чудаком потому, что он не подпадал под общепринятые рамки.
Психологи составили портрет ребёнка, который в силу определённых особенностей может стать причиной для насмешек и детских издевательств. Итак, вот что может стать поводом для повышенного неадекватного внимания.
Физиологические особенности
Толчком для насмешек сверстников могут стать простые очки на носу, конопушки или яркий рыжий цвет волос. Слишком маленький или слишком длинный, очень худой или очень полный – всё это причины, чтобы лишний раз поддеть «красивым» словечком.
Проблемы с речью
Мимо таких отклонений в разговоре как заикание, специфический акцент, картавость или шепелявость не пройдёт ни один задира. Эти дефекты всегда становятся причинной для дразнилок.
Школьная успеваемость
Что характерно, если в младших классах дразнят отпетых двоечников за их «красных лебедей» в дневнике, то в старшей школе объектами для насмешек становятся зубрящие материал отличники.
Непросто приходится и тем, кто в силу слабого здоровья не стоит в первых рядах на уроках физкультуры. Про таких «червячков», которые извиваясь на перекладине, тщетно пытаются дотянуться до неё хоть разок, говорят как минимум «слабак».
Характер поведения
Слишком медлительные и невнимательные по природе дети часто попадают «под раздачу». Над ними подшучивают и подтрунивают, подгоняя и разыгрывая. Не остаются в стороне те, которые на обидные слова глубоко втягивают плечи и не сдают сдачи.
У них на лбу начерчено клеймо «Можно обижать». Но и те, которые лезут в драку в силу своего агрессивного характера, тоже становятся объектом для насмешек. Их часто специально раззадоривают, чтобы вызвать неадекватную реакцию и посмеяться.
Одежда и личные вещи
Как не прискорбно говорить, но материальный мир частенько возвышается у детей над состоянием духовным. К сожалению, очень часто стайка одетых от Армани или Шанель детей выбирает для насмешек скромного сверстника, пользующегося ещё стародревним кнопочным Nokia А35.
Вот лишь несколько общих поводов для того, чтобы стать предметом для детских издёвок. Если вы увидели в своём ребёнке хоть один характерный признак, стоит обратить пристальное внимание на его поведение, а вдруг его слабость и нерешительность уже стали причиной для затруднительного общения?
На что обратить внимание
Советы психологов содержат рекомендацию почаще приглядываться к поведению своего ребёнка, особенно в трудном подростковом периоде, чтобы вовремя выявить проблемы и принять решение о том, как поступить в той или иной ситуации. Ведь часто дети бывают запуганы своими обидчиками или просто могут быть слишком гордыми, чтобы не жаловаться, а решать проблему самостоятельно.
Итак, что может говорить о неблагополучных отношениях ребёнка со сверстниками.
- Резко изменившееся поведение. Вдруг появившаяся замкнутость и нежелание делиться школьным новостями, угрюмое настроение – всё это повод для серьёзного и откровенного разговора.
- Явное нежелание идти в школу. При этом придумываются всякие предлоги для того, чтобы остаться дома. Иногда организм ребёнка и вправду способен выдавать повышенную температуру на его навязанную идею с болезнью. Конечно, не стоит сразу отмахиваться и насильно отправлять учиться, ведь ребёнок и в самом деле может просто устать или заболеть. Но откровенно частые головные боли должны насторожить.
- Синяки и ссадины. Безусловно, дети – народ активный: спотыкаются, падают, разбивают носы и ломают руки. Но ставить фиолетовый фингал под глазом по двадцать раз в месяц не способен даже самый гиперактивный ученик. В еженедельно повторяющиеся сказки «сам упал», а рукав от куртки «сам оторвался» верить вряд ли стоит.
Итак, проблема назрела. Что делать, к кому бежать и куда обращаться? Давайте по порядку!
Необходимые меры с чутким сердцем и холодным разумом
Не спорю, первая реакция мам подобна защите своих детёнышей волчицами: готовы порвать всех. Но не стоит с праведным гневом сразу бежать и увольнять учителей и строчить заявления в полицию. Зачастую такая спешная реакция родителей приводит к отрицательному результату – ребёнка в отместку начинают обижать ещё сильнее и злее.
Восстанавливать справедливость и отвоёвывать место под солнцем нужно с умом и юридически грамотно.
- Что делать родителям в первую очередь? Психологи советуют вывести ребёнка на откровенный разговор! Как часто такая проблема решается путём простого объяснения, что именно неправильное поведение школьника к своим окружающим служит причиной негативного к нему отношения. И не придётся никому угрожать, никого увольнять и краснеть за своё не совсем воспитанное чадо.
- Если ваш ребёнок настоятельно просит не вмешиваться и уверен в собственных силах, дайте ему шанс. В конце концов, вы не сможете постоянно быть для него защитой. Договоритесь с ним о том, что при малейшей угрозе он даст вам об этом знать.
- Когда ребёнок чувствует, что сам с ситуацией не справится, находим обидчика и пытаемся поговорить, чтобы понять, можно ли исправить ситуацию. Обычно, такой «взрослой стрелки» для младших школьников бывает достаточно, они даже иногда начинают уважать своего одноклассника за таких классных родителей.
- Иногда требуется доверительная беседа с родителями задиристого отпрыска, тоже неплохо помогает. С подростками возрастом постарше такие разговоры могут не прокатить.
- Убедились, что «дело – не уха»? Издёвки продолжаются, а педагоги стоят в стороне и молчат? Советы юриста: пишем официальное заявление на имя директора и идём смотреть «глаза в глаза». Нередко принятые руководителем административные меры приводят к настойчивой активности классного руководителя в наведении дисциплины в классе.
- Директор школы не готов выносить сор из избы? Берём ручку и пишем неприятную бумажку в Департамент образования. Только тут вам придётся подготовить запасный выход: скорее всего, школу придётся поменять. Да и зачем вам такое учебное заведение, в котором правит подростковое хулиганьё, а не профессиональные педагоги?
«Зачем тогда писать, не проще ли сразу уйти?» – спросите вы. Нет! Не проще. Нельзя оставаться в стороне. Завтра вы столкнётесь с этими подросшим «хозяевами жизни» в другой ситуации, более серьёзной. Безнаказанность – путь к вседозволенности.
- Простые обиды перешли в разряд угроз жизни и здоровью? Незамедлительно идём в полицию, тут обычными административными мерами на уровне школы уже не обойтись. В большинстве случаев привлечение людей в погонах ставит точку в надругательствах. На период разбирательства постарайтесь оградить ребёнка от встречи с обидчиками, чтобы на него не оказывалось давление.
Вливаемся в коллектив
Если ещё не всё потеряно, постарайтесь сделать из вашего ребёнка достойного одноклассника и хорошего друга. Так
- хорошую физическую форму обеспечит спортивная секция,
- некрасивую речь отладит логопед,
- неопрятный вид исправит пара-тройка обновок,
- репетиторы помогут в учёбе,
- даже торчащие уши сегодня ловко скроет хороший парикмахер с помощью модной прически.
Общие интересы с одноклассниками сделают общение плодотворнее, а уверенность ребёнка в себе и высокая самооценка добавят веса в коллективе.
Вот так вот простыми словами о совсем непростой проблеме. Сталкивались ли вы с обидами ребёнка в школе и как выходили из этой ситуации? Буду ждать от вас комментариев. А на этом прощаюсь с пожеланиями быть дружелюбными по отношению к окружающим.
Всегда ваша, Евгения Климкович.
Ух, сколько проблем может окружать ребенка. Родителям точно нужно всегда быть на чеку.
Здравствуйте, Ника) Я на чеку уже почти 20 лет. Вот как первого родила, так и хожу на чеку) И чувствую, что это навсегда.
Решить подобные проблемы можно только на начальном этапе, когда все только началось. Но в этот период дети обычно молчат и порой сами не предают своим проблемам значения, думая что пройдет само собой.
А вот когда все зашло далеко, поможет только смена школы. Я еще помню свои школьные годы и помню тех, над которыми все издевались. Сам чуть в этом числе не оказался. Просто я психованный был, мог стулом приложить (или еще чем-нибудь тяжелым) поэтому меня побаивались задевать. Обычно никакие походы родителей в школу и беседы с задирающими не помогали, а наоборот только усугубляли ситуацию.
Еще бывают ситуации, когда сами учителя провоцируют издевательства. И с таким сталкивался в школьные годы. Это вообще жестоко. Очень многие учителя по незнанию или умышленно усугубляют ситуацию. Начинают при всем классе «защищать» того, кого обижают и ругать задирающих. На первый взгляд это кажется правильным. Но ведь они тем самым подтверждают в глазах коллектива роль жертвы того самого ученика.
Дмитрий, здравствуйте) Я в роли той самой жертвы оказалась в пятом классе, когда поменяла школу. Класс попался очень (как бы это сказать) странный. Мои новые одноклассники считали получение пятерки чем то ужасным, недоведение учителя до инфаркта тоже. А я была другая, я очень хорошо училась и была очень культурная. Поэтому и не вписалась. За это меня и доставали. Сначала было страшно, когда за тобой гурьбой летит весь класс с явно недобрыми намерениями. А потом я просто устала бояться. Мне реально стало все равно, побьют, значит побьют. банальное равнодушие появилось к ним. И что самое интересное, им стало не интересно. Они от меня остали, правда какое-то подобие бойкота сохранялось на протяжении всех четырех лет совместной учебы. Конечно, это все плохо, я бы хотела, чтобы все тогда было по-другому. Но это такая «школа жизни»... В общем, классу к десятому я стала просто «пуленепробиваемой»)
В первую очередь родители должны понять, почему другие дети ополчились на его ребенка. Зная причину, можно найти решение этой проблемы.
Да-да начинать надо с первопричин — тогда можно что-то раскрутить —
Разговаривать с ребенком нужно обязательно каждый день, тогда скорее всего ситуация мимо родителей не проскочит. И действовать нужно очень и очень аккуратно.
К сожалению, такое случается в школах. В настоящее время, мне кажется дети стали более жестокими, чем раньше. Поэтому обязательно нужно разговаривать «по душам» со своим ребёнком, чтобы вовремя принять меры, если что.
Я повторяюсь уже) Но все-таки скажу еще раз. Если и принимать меры, то очень аккуратно и грамотно. А дети они и раньше были не ангелы, просто у них мобильных телефонов не было и о большинстве случаев никто и не знал.
Такое сейчас часто встречается. Я считаю, что родителям нельзя оставлять это без внимания.
Не только сейчас, всегда так было. Родители, держим руку на пульсе!
Да, дети сами по себе очень жестокие. Они могут обижать друг друга, не понимая какую травму это может нанести кому-то. Поэтому оставлять без внимания это нельзя.
Даже песня такая есть у группы HI-FI «И почему от доброты бывают так жестоки дети...» Уж и не знаю, от доброты ли это или от невоспитанности?
Ох, нелегкая это работа: разобраться в причине обид и обиженных. Главное: выслушать обе стороны. Не оставаться равнодкушным. Все обиды детства тянутся длинным шлейфом во взрослую жизнь...
Я сторонник того, что все начинается с семьи. Какую модель поведения ребенок наблюдает дома, то он «несет» в школьную среду. И обязательное условие: постоянное доверительное общение детей и родителей.
Время стремительное, информационно слишком загруженное, суетное. В таком круговороте событий главное — не потерять связь «родители-дети». Общение. Доверие. Согласие в семье.И эту установку переносим на школьный коллектив.
Светлана, здравствуйте) Рада вас видеть. Спасибо за такой емкий комментарий. Он замечательно дополнил материал. Все с семьи начинается, с этим не поспоришь.
Очень больной вопрос, такое случается не редко и правильный подход родителей. Потом уже когда дети вырастают, заканчивают школу и встречаются на классных вечерах, все эти обиды остаются в прошлом их никто уже и не вспомнит.
Ну это у кого как) Кто-то может и действительно все забывает, когда вырастает, а кто-то даже и не подумает на встречу выпускников ходить. Все-таки детские обиды живут долго.
К счастью мне не пришлось быть объектом насмешек, хоть и ходил в очках, а вот некоторых сверстников помню. Но стоило им обзавестись какой-нибудь особенностью (игрушка, кружок, навык и т.п.) как все насмешки разом пропадали, без постороннего вмешательства.
Кстати, возможно это поможет. Новая особенность, в смысле.
Евгения, спасибо! Очень важную тему подняли. Про секцию верно, но нет той, в которую хочу отдать сына. Пока вроде все нормально в школе, но хочется физически его тоже подготовить.
По части жестокости детей — это было ВСЕГДА! Евгения, Вы полностью правы.
Я сама была изгоем в классе. С начальных классов дружила преимущественно с мальчишками, а к классу 4-му они начали обижать девочку-одноклассницу из-за дерматита (она была вся в болячках от него периодически). За то, что я попёрла против толпы и стала за неё заступаться, я стала огребать ещё больше, чем сама она. Но мне было плевать, так как я знала, что я через себя не переступлю и не буду с ними заодно издеваться над этой девочкой.
Классу к 8-9 одноклассники повзрослели и поумнели, но тоже тихий бойкот был. Постепенно стали общаться со мной. А когда я уехала после окончания школы из родного поселка, стали активно приглашать на вечер встреч выпускников. Я не была ни на одной. Я им не простила той жесткой и жестокой школы жизни. Они мне нужны были тогда. А сейчас мне и без них хорошо и их просто для меня не существует. Не все были такими. С нейтральными людьми я общаюсь. Но вот ярые мои противники для меня ещё со школьных лет перестали существовать. И мне все равно, как они живут и что с ними стало.
Другой пример — в нашем поселке есть школа-интернат для умственно-отсталых детей. Как бы ни говорили, что при коммунизме дети не были жестоки — ещё как были! Этих деток ведут строем в кино, а дети с нормальной школы их обзывают, бросают в них палками. И одна единственная учительница не могла сразу справиться с этой сворой жестоких детей, обижающих итак обиженных судьбой. Тогда все это скрывалось, а сейчас все на поверхности из-за доступности видео и фото.
Вот и я ни на одну встречу выпускников не ходила. Не интересно мне совсем с этими людьми. А вы, Ольга, молодец! Я тоже неперевариваю, когда кого-то обижают, особенно, когда те кто обижает уверен, что сдачи не получит. Это гадко.
Евгения, и в этом мы тоже с Вами похожи:)
У моего сына сейчас неприятная ситуация.одноклассники в 4-м бьют и вымогают деньги.боиться идти в школу.разговаривала с родителями этих детей,они кричат что мой сын сам отдает деньги и первый бьют.я своего ребенка знаю.он стеснительный и спокойный.даже в секции на боксе боиться ударить...
Здравствуйте, Светлана. Да уж, не из приятных ситуация. Ну а учитель что? Она ведь должна видеть, что происходит. Не пробовали с ней разговаривать? А может психолога подключить школьного? ну вообще странно как-то... Получается, что ваш сын пришел, дал денег, дал в лоб... странновато как-то...