07
НоябрьНапишите тему стиха, СРОЧНО
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
напишите тему стиха, СРОЧНО
09
ИюньНапишите развёрнутый ответ на вопрос » Какой показана война в лирике поэтов 20 века?» 8-10 предложений…
Автор: natalinatali08
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите развёрнутый ответ на вопрос » Какой показана война в лирике поэтов 20 века?» 8-10 предложений ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
28
НоябрьНапишите несколько стихотворений о войне по 15 строчек желательно от авторов по типу Твардовского и…
Автор: bogillka97
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
напишите несколько стихотворений о войне по 15 строчек желательно от авторов по типу Твардовского и т.д
02
СентябрьДати письмову розгорнуту відповідь на запитання: «Чому необхідно поспішати творити добро?» (посилаючись…
Автор: amayovska09
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Дати письмову розгорнуту відповідь на запитання: «Чому необхідно поспішати творити добро?» (посилаючись на текст «Різдвяної пісні в прозі»)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО СРОЧНО!
21
ДекабрьПомогите с тестом, очень надо Заполни пропуски в анализе стихотворения В. В. Маяковского «А вы могли…
Автор: HamstersLOKKI
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите с тестом, очень надо
Заполни пропуски в анализе стихотворения В. В. Маяковского «А вы могли бы?», заменяя многоточия в скобках словами из списка.
В стихотворении «А вы могли бы?» поэт использовал приём (.): в поэтическую ткань вплетены маркеры и (.) быта (студень, водосточные трубы). Таким образом воплощена (.) творческого преобразования (.). Нанизывая (.), лирический (.) раскрывает (.) предназначения поэта и поэзии.
Список слов
1. Реальность.
2. Контраст.
3. Идея.
4. Герой.
5. Образы.
6. Метафоры.
7. Тема.
Запиши по порядку номера вставленных тобой слов без пробелов и запятых.
зад 2.
Какой из этих фрагментов стихотворения В. В. Маяковского «Послушайте» является лексическим повтором, обрамляющим композицию?
Выбери верный вариант ответа.
«Ведь, если звёзды зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?»
«Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда!»
«Значит — кто-то называет эти плевочки
жемчужиной?»
25
ИюльЭпитеты, метафоры, сравнения из поэмы Руслан и Людмила. Песни 3 СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: габдош
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Эпитеты, метафоры, сравнения из поэмы Руслан и Людмила. Песни 3
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
14
ОктябрьПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДО 9.10.20 написать сочинение по пьесе « недоросль» на тему :что важнее: образование….
Автор: barselona03
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДО
9.10.20
написать сочинение по пьесе « недоросль» на тему :что важнее: образование.
план
1) вступление тезис
2)осн ( док-во) 2,3 примера
3) вывод. 70 слов
11
ОктябрьСРОЧНО! Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 — 150 слов….
Автор: burunovboris
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО!
Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 — 150 слов. Выразите свое отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка.
1.Маша стоит перед выбором: покориться судьбе или бороться за спасение чести и доброго имени своего жениха. Как раскрывается образ Маши Мироновой.
2.Тема любви в лирике А.С.Пушкина
3.Современны ли проблемы, которые поднимает Шекспир? («Ромео и Джульетта»)
30
СентябрьПідберіть приклади паралелізмів з відомих народних пісень ( не менше трьох) СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!
Автор: vespucci12354
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Підберіть приклади паралелізмів з відомих народних пісень ( не менше трьох) СРОЧНО ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!
04
СентябрьПожалуйста помогите даю 20 баллов Напишите, что же высмеивает автор в басне «Волы и ось»
Автор: brysnika60
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста помогите даю 20 баллов
Напишите, что же высмеивает автор в басне «Волы и ось»
09
ДекабрьТвір на тему «слово літератури в боротьбі за мир та загальнолюдські цінності» за поезіями Галчинського-«пісня…
Автор: natasaisenko249
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
твір на тему «слово літератури в боротьбі за мир та загальнолюдські цінності» за поезіями Галчинського-«пісня про солдатів з Вестерплятте»,»лист із полону»; М.Шпербер-«про назву концтабору Бухенвальд»; Вайсґлас-«Круки»;Джон Бойн-«»Хлопчик у смугастій піжамі»
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕ ПРОШУУУУУУУУ
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Нужен ответ на задачу по Напишите развёрнутый ответ на вопрос " Какой показана война в лирике поэтов 20 века?" 8-10 предложений ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО ? Прочитайте решения и обсудите их с другими участниками. Задача относится к Литература и поможет вам разобраться в Напишите развёрнутый ответ на вопрос " Какой показана война в лирике поэтов 20 века?" 8-10 предложений ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО для школьников 5 - 9 класс. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и получайте ответы от экспертов!
Ответ:
В своём сочинении рассмотрим, как события Отечественной войны отобразились в произведениях Булата Окуджавы, для которого война стала одной из главных тем. Это и неудивительно, так как после девятого класса он добровольцем ушёл на фронт. В понимании поэта война – это не только боль физическая, в первую очередь, это боль от переживаний, разлук, потерь.
Вся «военная» поэзия Окуджавы проникнута гуманистическим пафосом – оставаться человеком даже в самые тяжёлые времена.
В стихотворении «До свидания, мальчики» Окуджава находит очень точные образы, чтобы показать жизнь простых людей, их страдания, любовь, которая из-за тягот войны должна была прерваться. Так, образ белых платьиц, раздаренных младшим сестрёнкам, как нельзя лучше передаёт боль осознания, что счастье так и не состоялось
Не обходит стороной поэт и нелицеприятные стороны разлук. Так, в стихотворении «Песенка о солдатских сапогах» говорится об измене
Таким образом, мы видим, что Окуджава затрагивает все человеческие переживания.
Конечно, поэт показывает и трагические стороны войны. Смерть, неотъемлемый атрибут войны, в его стихах представлена зримо и ясно. Но даже когда звучат у поэта призывы быть стойкими и умереть, если надо, то и они лиричны, оттенены нежностью и надеждой на возвращение
В заключение хочется сказать, что Окуджава, увидевший войну, будучи ещё совсем юным, до конца жизни переосмысливал сущность этой трагедии. Война для поэта – это причина «расчеловечивания» людей, поэтому, описывая в своих стихах её быт, трудности, показывая изнанку войну, он призывал лишь к одному – оставаться человеком в самых бесчеловечных условиях.
Объяснение: