Знайдіть слова ,позначені *.Запишіть їх у початковій формі,виділіть суфікси? Він ладнав із гілочок*…

Записати речення, виписати дієслова, визначити вид та час. Якось восени я йшов полем і побачив: на великому лузі зібралося багато лелек
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА,ДАЮ 50 БАЛОВ​

будь-ласка допоможіть менііііі! дам вам 40 балів!

Завдання:

Прочитайте подані речення. Запропоновані речення потребують

досконалішої редакції. Знайдіть помилки в реченнях. Відредагуйте

(виправте помилки).

19. Я не знала, що у Валентина такий гарний голос, а я і не знала.

20. Написавши контрольну, продзвенів дзвоник.

21. Він у класі самий високий.

22. Мандрівники вирушили у далекий путь.

23. Дівчина назбирала повний кошик сироїжок, підберезників,

грибів, опеньок, лисичок.

24. З дрімотного поля потягло вітерцьом.

Запишіть речення. З’ясуйте, якою частиною мови є кожне слово в

реченні .

Дмитро не чув, як навколо нього почали гомоніти сплетені гілки

дерев, тихо роняючи листя.

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!

14. Вiднайдіть двоскладне неповне речення
А Я тихенько відчиняю двері, що знадвору пахнуть городом і макухою. Б Може, йому вже пручався у сизій висоті поклик лелечий. В А в очеретах реве, стогне, завиває, лози нагинае. Г Здається, не плив я човником тієї ночі по Десні. Плив батько сам, а я лежав на курені.​

Спишіть речення, знайдіть займенники й підкресліть їх як члени речення. Визначте, на що вказує займенник (на особу, предмет, ознаку чи кількість). Скорочено надпишіть над ним розряд.

1. Тополя знов заглянула до вікна, а за нею одним рогом виткнувся місяць. (Г. Косинка). 2. І журиться вікнами наша хатина, і шепче задумливий сад (А. Малишко). 3. Натягне дощ свої осінні струни, торкне ті струни пальчиком верба (Л. Костенко). 4. На сонце-скрипці бабиного літа ніхто з скрипалів ще не зіграв (Н. Петрук). 5. По стежці щось веде мене до хати. Стібок матусиних слідів (О. Довгоп’ят).

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКАААА​

Дам 20 балів
Спишіть речення, ставлячи дієслова в минулому часі й завершу-
ючи його.
1. Роси щедро (накрити) траву, і. 2. В гаю (збудити) сонце солов 1,
i. 3. (Проснутися) ліс, і. 4. (Помережити) весна галяви лісу,. 5. Алiс
(стогнати) і (кланятися) землі, гілля (хитати) листяні жалі, і. 6. Кульба-
би (зажовтіти) килимком, молочаї — весняним молочком, а. 7. Всю
ніч (співати) цвіркуни і (падати) місяць в конюшину, і.
II. Зробіть письмовий розбір виділених слів за будовою.​

Складіть і запишіть речення зі словом блискуча(іменник), блискуча (прикметник).

Спиши речення, постав слова, що в дужках у минулому час .

В.сняне сонечко (вийти) із — за хмарки і (зігріти) біленькі квіти на галяв.ні. Це (бути) перші підсні. ники. Вони (підняти) свої маленькі голівки, (ро. правити) тендітні пелюстки і (всміхатися) сонечку.

Вправа 2. Вставте пропущені літери е, и у суфіксах поданих слів. Вікон…чко, всяч…на, множ…на, плюш…вий, вар…во, диванч.к, цілит.ль, четв…ро, букет.чок, мереж…во, товст…л…зний, Вал…н, харків’ян.н, сургуч.вий, зверн…ння, мовл…ння, зозул…нька, пал…чка, гарн…с…нький, песц…вий, кач…чка, ровесн…чка, каракул…вий, настійл.во, Тан…н, порадн…ця, глеч.чок, збігов…сько, пряд…во, вогн…чок, кур…во, звелич…ний, враж…ння, ожинн…к, хлоп…ць, царев.ч, греч.чка, гридн.ця, на гребінч.ку, гусят.на, гав.ня, бабус.н, визволит…ль, гостин.ць, річ.ще, масл.чко, ніч.чка, вибагл.вий, біл.зна, крас.нь, визвол.ний, височ.на, на подвор.щі, мавп.ня, віддал…ний.

Розберіть за будовою слова і зробіть словотвірний розбір цих слів: спецзавдання, чорнобровий, студентський, парубоцький, забігти, льодовик, пораненого, затишок, перелазити, нарукавник. Запам’ятайте: в кiнцi неозначеної форми дієслова (відповідає на питання Що робити, що зробити?) стоїть суфікс ТИ або ТЬ. Якщо перед цим суфіксом є голосний, то це буде також суфікс. Його може и не бути. У вас тут є 2 таких дієслова, де є цей голосний i де його немае. Закінчення в неозначеній формі слова НЕМАЄ! срочьно у меня кр пж вот фото с заданийем йесли плохо написано​