Блог для маленьких школьников и их родителей
ШколаЛа

Розв’язання має містити обґрунтування (послідовні логічні дії та пояснення).​

Автор:
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс

Розв’язання має містити обґрунтування (послідовні логічні дії та пояснення).​

Ответов к вопросу: 1
  • 672Nastya5828
    12.06.2024 | 16:28

    Ответ:
    1. -2-(-7)= -2+7 (оскільки — на — буде +) А
    2. 25-(-3)=28 аналогічно
    3. -44-6= -50 (оскільки ми до від’ємного додаєм від’ємне, наприклад якщо 44+6=50 а якщо -44-6= -50)
    4. -4,2+5,3+(-2,8)+0,7 погрупуєм доданки
    -4,2+(-2,8)= -7
    5,3+0,7=6
    -7+6= -1 (пишем знак того доданку який більше)
    5. -3+x= -4,9 (переносимо -3 вправо, змінюєм знак на протилежний)
    x= -4,9+3
    x= -1,9
    6. -6,27+(-8,44)-(-31,67)-18,31 додамо і віднімемо по черзі
    -6,27+(-8,44)= -14,71
    -14,71-(-31,67)= -14,71+31,67=16,96
    16,96-18,31= -1,35
    при додаванні і відніманні в стовпчик ми ставимо кому під комою, а потім в відповіді її зносимо
    наприклад:
    -6,27
    +
    -8,44
    _____
    -14,71

Ответить на вопрос:
:p :-p 8) 8-) :lol: =( :( :-( :8 ;) ;-) :(( :o:
Нажимая на кнопку я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.