Автор: 4timk8konstzzm
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
история 5 класс параграф 39 ответы на вопросы СРОЧНОО! ПЖ ПЖ ПЖ
Автор: BabyGoblin
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
ГІПЕР СРОЧНО!Прочитайте уривки із середньовічних джерел і виконайте завдання. Визначте, до історії яких держав належать вказані джерела ? Складіть по одному запитанню до кожного джерела.
Автор: изумитян
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Укажи речові історичні джерела:
1) знаряддя праці
2) легенди, міфи
3) предмети побуту
4) літописи, мемуари
5) малюнки, картини
6) проповіді, перекази
7) будівлі та їхні рештки
Допоможіть будь ласка, завтра треба вже здати
Дам 10 балів
Автор: darinadavydova00
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
письменные исторические источники о кочевниках срочно
Автор: marinaavern
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
1.Кого перенаправили в Бутырскую тюрьму?
2.В Каком году Ахмет Байтурсынова расстреляли.
3.Кто был удостоен первой наградой ордена Трудового Красного Знамени среди казахских писателей?
4.Кто руководил политические репрессиями в СССР?
5.Что такое ежовщина?
помогите пожалуйста
Автор: dasha15614
Предмет: История
Уровень: студенческий
СРОЧНО! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
ПРИВИЛЕГИИ ДВОРЯН В ГОДЫ ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ
привилегии по отношению —
к крепостным:
к службе:
к занятиям дворян: — 1762 г.-
НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ПУНКТОВ!
БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!
Автор: eliza3250
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Дайте відповіді на запитання до джерела
А
Б
Очень нада
Автор: maks2013lipin
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО 28 БАЛЛОВ
ПОЖАЛУЙСТА
ИНФОРМАЦИЯ ИСТОЧНИКОВ КАНГЮЕВ И ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ
Автор: zaziraismagulova
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
3 раздела речи посполитой (даты)
Автор: knyne
Предмет: История
Уровень: студенческий
3. Проаналізуйте історичний мем: a) визначте, які історичні події лягли в основу мему; б) перевірте та поясніть, чи правиль- ною є історична інформація мему.
Допоможіть даю багато балів СРОЧНО!
Ответ:
1. Сведения о тюрках содержатся в различных исторических и археологических источниках, таких как письменные хроники, археологические раскопки, музейные коллекции, а также в исследованиях и публикациях ученых и историков.
2. В источниках о тюрках содержатся сведения о их истории, культуре, языке, образе жизни, религии и других аспектах. Эти сведения могут включать в себя описания артефактов, тексты из памятников, карты, фотографии, а также анализы и интерпретации ученых.
3. Расшифровка памятников и исследования тюркских текстов проводились разными исследователями и учеными на протяжении многих лет. Они использовали различные методы, включая лингвистический анализ, сравнительное изучение с родственными языками, а также современные технологии, такие как компьютерные программы для расшифровки и интерпретации текстов. Важно отметить, что расшифровка и изучение древних текстов являются сложными и долгосрочными задачами, требующими многолетних исследований.