Укажите номер предложения с простым глагольным сказуемым. 1.Ещё в гимназии я начал зачитываться Буниным….

Вместо точек вставьте предлоги в или на.

1) Мой старший брат учимся университете режиссёр ском факультете. 2) Вчера наш класс ходил . экскурсию Музей миниатюрной книги. 3) Мой одноклассник живет . доме № 3, . третьем этаже. 4) Моя мама покупаем продукты . маркете. улице 28 мая. 5) Мы с друзьями любим обедать . кафе. бульва pe. 6) Мои альбомы лежат . книжном шкафу. третьей полке.

Подчеркните подлежащие. Определите, чем выражены подлежащие в данных предложениях

1.На ступеньках сидело двое незнакомых людей. 2. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчишек. 3. Маша с лётчиком медленно пошли по росе. 4. Ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. 5. Уже более трёх часов протекло с тех пор.

2. Выпишите предложение с простым глагольным сказуемым.

1.Брат вступился за меня. 2. Ещё я долго буду петь. 3. История оказалась вздором. 4. Ваша ложь во все девять лет стоит у меня поперек горла. 5. Первые недели плавания принесли разочарование. 6. Татьяна должна была играть 7. Я старался казаться весёлым. 8. А ты не обижайся, Емеля. 9. Пускай они оставят Годунова. 10. Пусть читатели знают эту мою ошибку.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Сюжет этого рассказа родился не за письменным столом а во время прогулки. 2) Вы узнаете юные друзья об истории мультипликации в России. 3) Успехи мои вначале были невелики но знания и умения пригодились позже. 4) К приезду внуков бабушка печёт пирог и булочки выставляет на стол конфеты и варенье.

ТЕСТ ПО РУССКОМУ

ПОМОГИТЕ!

1. Какое предложение является неопределённо-личным?

1) Переходите улицу внимательнее!

2) Мне вдруг сделалось страшно.

3) И на обломках самовластья напишут наши имена!

4) Маленькая комната в гостинице.

2.В состав какого предложения входит неполное предложение?

1) Пишу, читаю без лампады.

2) Брат любит чёрный чай, а я — зелёный.

3) Мне что-то не по себе.

4) Суворов учил брать не числом, а умением.

3.В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?

1) Походка, голос, взгляд (.) всё изменилось в Маше.

2) В опасности забор (.) не препятствие.

3) Твои слова (.) словно острый нож.

4) У моего дедушки пять наград (.) один орден и четыре медали.

4.В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице.

2) «Моя работа кончена, Паоло, — сказал он мне однажды. — Береги себя и возвращайся домой».

3) Всё здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далёком берегу.

4) «Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю» — думал я про полковника.

5. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены)

1) Джульетта ты как день!

2) И невозможное возможно.

3) Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия.

4) Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен нежданных.

ДАМ 20 БАЛЛОВ

1.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено сочетанием слов.

Семь гномов так и застыли на месте.

Я читал про сказку про тридцать витязей.

Три задания из пяти Ваня все же решил.

Нам так не хватает наших двух подружек.

2.Найдите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным.

А платье-то тебе велико.

Уже смеркалось.

До дома идти еще далеко.

Высоко стоит солнце на небе.

3.Найдите все предложения, в которых сказуемое выражено прилагательным.

1.Пробилась из-под земли вода.

2.Ее лицо прекрасно.

3.Она прекрасно ориентируется на местности.

4.Этот гриб съедобный.

5.Погода великолепная.

4,5

2,5

2,4,5

2,3

4.В каких предложениях нужно поставить тире?

1.Она врач.

2. Мой брат боксер.

3.Я учитель.

4. Сестра скромна и застенчива.

5.Манок дудка для приманивания птиц.

1,2

2,3,5

2,5

2,4,5

СРОЧНО

Помогите с русским пожалуйста.

Укажите сложное предложение с односоставным предложением

1.По старым охотам знаю, какими прекрасными могут быть последние деньки осени.

2.В 1901 году, исключительно важном для меня и решившем мою судьбу, перешел на философский факультет.

3.Помню время, когда работа на заводе приостановилась и отец уехал из дому искать счастье.

4.Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства

34 балла срочнооооооооо

Выпишите из данных предложений словосочетания, в которых зависимое слово является

дополнением. Укажите вид дополнений

1. Ночью я вышел на улицу, и меня поразило еще невиданное зрелище.

2. Спорить с ними я никогда не мог.

3. Барышня взяла книгу и прочла несколько строк.

4. Вскоре увидели виновника шума.

5. Я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве против пустынного ветра.

Митя посоветовал Мирону закупить в деревнях муку и продавать рабочим.

6. Горные хребты пересекали приморскую страну.

7. Княжна упрашивала свою маменьку не скупиться.

8. Помню я эту осень отлично.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор

1) Банан это трава.

2) Погода наладилась и мы отправились в поход.

3) Мне показалось что я оглох во сне.

4) Куда добрый молодец путь держишь?​

Переделайте двусоставные предложения в безличные

1.я скучаю

2.ты сегодня грустишь

3.могу ли я войти?

4.дом просторный, уютный

5.выставка будет интересной

Помогите пожалуйста! 100 Баллов!

1. Спишите. Определите время глагола.

-Наступила долгожданная весна.

-Звонко поют птицы.

— Распускаются первые цветы.

2. Спишите. Определите форму глагола в предложении.

— Любуюсь первыми лучами солнца.

— Темнеет. Потянуло вечерней свежестью.

— Пора возвращаться домой.

3. Спишите. Определите вид глагола.

Строить, забыть, сижу, пообещали, знаем, принесу, хотят, проверите, успела.

4. Спишите. Определите спряжения глагола.

Пою, сею, стригу, смотрю, бью, сплю, тяну, копаю, вею, кошу, бегу, хочу

5. Поставьте глаголы в 2л. множественного числа.

Умею, вижу, стираю, кручу, скучаю, терплю, бегу, стелю, строю.

6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Заедеш…, вертиш…ся, ляг…те, сдаеш…ся, испеч…, намаж…те, удар…те, убав…те, смеет…ся, стрич…ся, спряч…те, старат…ся.

7. Спишите. Определите наклонение.

— Если бы сейчас была осень, я бы пошёл за грибами в лес.

— Обязательно заходите к нам в гости.

— Торт получился очень вкусный.

8. Спишите. Определите переходность глагола.

— Купи мне, пожалуйста, молока и сахара.

— В театре я встретил старого приятеля.

— Друг поведал мне о своих приключениях.

9. Спишите. Раскройте скобки.

— Прохожий (не)годовал от возмущения.

— Поездка так и (не)состоялась.

— Я (не)доумевал по поводу случившегося.

— Вову в классе (не)долюбливали.