1. Объясните, нужно ли уничтожать в природе ядовитые грибы и растения? 2. Укажите, какую роль в природе…

1.К прокариотам относятся:

А) растения

В) животные

С) грибы

Д) бактерии и цианобактерии

2. Грибы и бактерии размножаются:

А) спорами

В) семенами

С) частью корня

Д) частью стебля

3.Лишайники — это:

А) водоросли

С) симбиоз гриба и водоросли

В) грибы

Д) мхи

Выберите правильные утверждения (Просто написать верные цифры)

Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

1. Являются консументами III порядка

2. Обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии

3. Являются консументами I порядка

4. Образуют использующиеся растениями неорганические вещества

5. Превращают органические вещества организмов в минеральные

6. Образуют первичную продукцию в экосистеме

7. Являются первым звеном в цепи питания

 Верны ли следующие утверждения?

А. Органами размножения хвойных деревьев являются цветки и плоды.
Б. Клетки листьев ели вырабатывают кислород в ходе фотосинтеза.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения

Б2. Верны ли следующие утверждения?

А. Голосеменным растениям для осуществления фотосинтеза необходим углекислый газ.
Б. Семена хвойных растений располагаются в шишках открыто.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения

Б3. Установите соответствие между особенностью размножения и видом растения.

Особенность размножения

А) Размножаются спорами
Б) Размножаются семенами
В) Спорангии располагаются на нижней стороне листьев
Г) Орган размножения — шишка

Вид растения

1) Папоротник кочедыжник
2) Сосна сибирская

Б4. Озаглавьте список. Выберите один лишний объект.

1) Шишка
2) Хвоя
3) Цветок
4) Ствол
ПОМОГИТЕ СРОЧНО
​

Тест по теме «Строение покрытосеменных растений»

1. К вегетативным органам растений относится

1)

2) плод

3) стебет.

4) семи

2. Корнем

Вариант 2

I) корнеплод моркови

2) клубень картофеля

3) коробочка мака

4) стручок фасоли

3.Лист это орган, в котором происходит:

1) образование на свету органических веществ из неорганических;

2) поглощение газа и выделение кислорода,

3) передвижение воды и минеральных веществ;

4) все вышеперечисленное.

4. Какой обозначено соцветие щиток?

5. Установите соответствие между растением и способом распространения его семян.

А) клен

Б) вишня

B) тополь

Г) одуванчик

Д) рябина

E) репейник

растения

СПОСОБЫ РАСПРОТРАНЕНИЯ

1) ветер

2) животные

6. Установите соответствие Тип плода

А. ягода

Б.

В. зерновка

Намание растения, имеющего такой тип плода

1.

2. томат

3. груша

7. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст слова, используя для этого их пифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Одним из основных органов растения является

(Б) и минеральные вещества из

удержание растения в почве.

Корень

(A), Через него растение получает (B). Корень обеспечивает и

Список слов: |)Стебель 2)Корень 3)Минеральные вещества 4)Вода 5)Почва 6)Питательные вещества

Зарисуйте таблицу Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующимы буквами.

решите пж вопросы ! по биологии очень надо даю 20 баллов 1 перечислите высшие споровые растения 2 что такое спорангий ? 3 чем характеризуется жизненный цикл высших споровых растений ? 4 какие поколения чередуются в жизненном цыкле высших споровых растений ? 5 в чем принципиальное различие значения спор в жизни растений ?

1.У растений и грибов нет специальной выделительной системы и не все вещества выводятся из организма. Многие продукты обмена откладываются в клетках, органах и сохраняются на протяжении всей их жизни. Приносят ли они вред растению?

2. Каково значение листопада? Готовятся ли растения к нему заранее? Что происходит с окраской листьев и почему?

Пж скажите ответ срочно нужно ​

3. Выпишите:
А) Растения, для которых характерно размножение ползучими побегами (усами): Вишня, картофель, чеснок, земляника, лук, клевер, черника, сирень, ландыш, пырей, папоротник, ирис, лилия, тюльпан.
Б) Растения, для которых характерно размножение с помощью корневища: Вишня, картофель, чеснок, земляника, лук, клевер, черника, сирень, ландыш, пырей, папоротник, ирис, лилия, тюльпан.
В) Растения, для которых характерно размножение с помощью луковицы: Вишня, картофель, чеснок, земляника, лук, клевер, черника, сирень, ландыш, пырей, папоротник, ирис, лилия, тюльпан.
С) Растения, для которых характерно размножение клубнями: Вишня, картофель, лилия, чеснок, земляника, лук, клевер, черника, сирень, ландыш, пырей, папоротник, ирис, тюльпан.
Ответ: А _________________________________________
Б) _________________________________________
В) _________________________________________
С) _________________________________________

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ СРОЧНО ​

Ответьте пожалуйста кратко на вопросы.
1 Какова роль растений в природе и жизни человека?
2 Каковы основные признаки растений?
3 Назовите основные группы растений и охарактеризуйте их.​

1)За способом живлення розрізняють:
ю.гриби-симбіотрофи;
у.Гриби-сапротрофи;
о.гриби-паразити;
І.усі відповіді правильні.

2)Лишайники можуть розмножуватися:
Б.поділом талому;
В.спорами гриба;
Д.Спорами водорості;
З.усі відповіді правильні.

3)Лишайники утворилися в результаті симбіозу.
А.гриба та коренів дерева;
Е.одноклітинного та багатоклітинного грибів;
И.гриба та водорості;
У.гриба та бактерії.
4)Складник клітинної стінки грибів:
О.хітин;
У.целюлоза;
юмypeїн;
Я.усі відповіді неправильні.

5)Надземна частина гриба
– це.
П.грибниця;
P.плодове тіло;
Т лишайник;
Х.гіфи.

помогите пожалуйста отдаю все балы ​

СРОЧНОООО!

1. способы полового размножения растений

1. Объясните роль условий среды для полового и бесполого размножения?

2. В чем значение чередования поколений у споровых растений?

3. Объясните преимущества семенного размножения перед споровым?