Автор: loooda
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Автор: dada2905dada
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
Автор: morl15867
Предмет: История
Уровень: студенческий
О ком речь?
«Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
Автор: диана2125
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
Автор: камардон
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
Автор: balausaburtebaeva84
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
Автор: nasstep25
Предмет: История
Уровень: студенческий
географическое положение франции 1500-1800
Автор: arseniyi26
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Автор: goncharuck556
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та скільки років минуло з початку повстання Спартака?
Ответ:
Итоги Английской революции таковы: разбив королевское и шотландское войско, Оливер Кромвель полностью захватил власть в свои руки, но сначала ему пришлось три раза разогнать парламент. Яркими примерами Английской революции являются битва при Нейзби, битва при Престоне, битва при Данбаре и битва при Вустере, в которых армия Карла 1 и армия шотландцев были наголову разбиты, так что можно считать, что Кромвелю и вправду помог.
Объяснение:
Ответ:
Что касается результатов, то за эту череду конфликтов, которые именуются Английской революцией, удалось:
— создать основы капитализма и ликвидировать пережитки феодализма
— создать дворянство после распродажи земель
— создать социально неравенство
— лишить короля финансовой независимости и обязать его жить на жалование парламента
— лишить церкви монополии на общественное мнение и обязать подчиняться парламенту
— ликвидировать монополии монархов и королевский контроль за экономикой
— провозгласить свободу торговли и предпринимательства
— издать Навигационный акт о перевозках по воде
— дать толчок для развития свободной науки и мысли
— распространить идеи республиканизма и народовластия