6 Який характер, з огляду на спогади, має Юлія Філіпович? Назви три-чотири риси, аргументуючи кожну…

Складіть портрет Юлія цезаря за планом даю 70 балов.
. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

11. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

2. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.

3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?

3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; 6) для нащадків.

3.6. За що людство пам’ятає цю людину?

4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча,

4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?

4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію​

• Про яку історичну подію йдеться в обох фрагментах? • На які деталі історичної
події звертає увагу літописець, чому саме на них? • Як ці деталі обігрує письменник?​

На якому з портретів зображено історичного діяча, про якого йдеться у джерелі? «Був довго послом сойми і парламенту, з фаху юрист, Форми поведінки — елегантні, європейські, по- чуття відповідальності велике, активність від природи і культури досить слабка, але витривала. Етика висока. Чудово надавався б на президента республіки в мирних часах і упорядкованих відноси нах. Він уже по своїй вдачі, немов органічно — не міг зрозуміти, як це можливо, щоб союз народів, який играв війну під справедливим гаслом льнення поневолених націй, ман тепер, коли Еуропа порядкуеться на нових засадах, виддати таку стару українську землю, як Галичина, і споконвіч- ним дорогам — полякам

3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в історії
Русі-України.
Кий, Аскольд, Олег, Ігор, Ольга, Святослов.
​

Рюрик:
1 личные качества, характер,
2 внешний облик,
3 главные деяния,
4 методы правления,
5 образ в истории
Олег:
1 личные качества, характер
2 внешний облик
3 главные деяния
4 методы правления
5 образ в истории
Игорь:
1 личные качества, характер
2 внешний облик
3 главные деяния
4 методы правления
5 образ в истории
Ольга:
1 личные качества, характер
2 внешний облик
3 главные деяния
4 методы правления
5 образ в истории
Святослав:
1 личные качества, характер
2 внешний облик
3 главные деяния
4 методы правления
5 образ в истории
(P.s. заранее спасибо)

_Поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій та діячів. Хан прислав посла свого до Данила й Василька: “Дай Галич!”. І Данило був у печалі великій, тому що не укріпив він був землі своєї городами. І, порадившися з братом своїм, поїхав він до Батия. поклонився він за обичаєм їх, і ввійшов у вежу його. Він, [Батий], сказав: «Данило! Чому ти єси давно не прийшов? Але якщо нині ти прийшов єси, — то й се добре. Чи п’єш ти чорне молоко, наше пиття, кобилячий кумис?». І він сказав: «Досі я не пив. А нині ти велиш — я п’ю». Він тоді сказав: «Ти вже наш — таки, татарин. Пий наше пиття!». І він, [Данило], випивши, поклонився за обичаєм їх. О, лихіша лиха честь татарськая! Данило Романович, що був князем великим, володів із братом своїм Руською землею, Києвом, і Володимиром, і Галичем, і іншими краями, нині сидить на колінах і холопом себе називає! А вони данини хотять, і погрози ідуть, [і] він життя не надіється! О, лиха ти, честь татарськая! Літопис Руський / За Іпатіївським списком переклав Леонід Махновец​

4.Дайте характеристику личности: Карл I- О. Кромвель- Джон Кей- Джеймс Уатт-​

1. Етика – це наука про: а) моральне добро; б) закони природи; в) зовнішні манери. 2. „ Євангеліє ” це :с.6 а) пісня пісень; б) закон Божий; в) добра Новина. 3. Євангелист , який збирав податки: с. 7 а) Іван; б) Марко; в) Матвій. ІІ рівень 4. Що таке притча?с.14. 5. Що таке захланність?с.18 6. Що означає „ будинок на камені ”? с.22-23. в електр. підр. ІІІ рівень. 7. З ким малюють євангелиста Івана? Чому? с.7. 8. Хто є неплідною смоківницею у притчі про смоківницю?с.15. 9. Чого навчає нас притча про багача?с. 18-19. ІV рівень 10 пит. Поділіться міркуваннями: „ Не судіть, щоб і вас не судили .”

Поясніть, який стиль називається Готичним, які риси йому притаманні?​

Чому Романа Мстиславича характеризують як одного з найвеличніших політиків середньовіччя?​