Автор: owawwas23432
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 2. Решите тесты
1) На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно каких тел, книга находится в покое:
А) столика; Б) рельсов; В) пола вагона?
2) Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Движется ли это тело или находится в состоянии покоя?
А) тело движется равномерно и прямолинейно или находится в покое;
Б) тело движется равномерно и прямолинейно;
В) тело находится в состоянии покоя.
3) Корабль подплывает к пристани. Относительно каких тел пассажиры, стоящие на палубе этого корабля, находятся в движении:
А) реки; Б) палубы корабля; В) берега?
4) Пассажир сидит за столом в поезде, относительно какого тела он находится в движении, если поезд движется:
А) поезда; Б) рельсов; В) стола.
Автор: kzetibaj
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
на движущееся тело действует ста тяжести. Можно ли исходя только из этого условия указать направление скорости данного тела
Автор: dolalivla
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНОО, помогите пожалуйста
Які ознаки є відмінними для представників класу Однодольні:
1. Мичкувата коренева система;
2.Сітчасте жилкування листків;
3.Мають одну сім»ядолю у зародка;
правильне тільки I твердження
правильне I та III твердження
правильне II та III твердження
Автор: helpplis25
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 1. 5 баллов. Выберите правильный порядок нервной регуляции дыхания. Хеморецепторы возбуждены. Концентрация углекислого газа увеличивается. Концентрация кислорода увеличивается. Происходит выдох. Происходит вдох. Межреберные мышцы и диафрагма сокращаются. Межреберные мышцы и диафрагма расслаблены. Нервный импульс передается в дыхательный центр продолговатого мозга. Давление в легких становится ниже. Объем грудной полости становится меньше. Объем грудной полости увеличен.
СРОЧНО ДАЮ ВСЕ БЫЛЛЫ
Автор: lissonmi
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
3. Укажіть правильне твердження.
1) Пульс — це ритмiчнi коливання стінок артерій під час виштовхування крові із серця.
2) Пульс — це стрибкоподібні скорочення серця внаслідок перiодичного навантаження на нього.
А перше твердження правильне
Б друге твердження правильне
в обидва твердження правильн
Г обидва твердильн
Автор: yakubenkoliza1710
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 1. (4 балла) 1) В чем заключается сущность внутреннего дыхания? 2) Посмотрите на рисунок Опишите понятие увиденного, расположение и особенности.
ДАЮ 40БАЛОВ !
Автор: Erbolat2705
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
ДАМ 20 БАЛЛОВ!
ЕСЛИ РЕШИТЕ ЭТО ВСЁ!
Решите тестовые задания с одним правильным ответом:.
2.1. Что относится к правильному соблюдению режима питания?
А) завтрак, обед, полдник и ужин в одинаковые часы дня Б) есть овощи и фрукты немытыми руками
В) есть больше мучных продуктов
Г) пить только молоко
2.2. Завтрак содержит от суточного рациона:
А) 25-30%, Б) 15-20% В) 25-40%
2.3 Режим питания – это распорядок дня, включающий:
А) часы занятия физическими упражнениями, Б) часы приёма пищи,
В) часы отдых
Автор: qwerty1060
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выберите из предложенных терминов лишний и обоснуйте свой ответ.
Гладкая мускулатура, Поперечно-полосатая мускулатура , головной мозг , сердечная мышца !
СРОЧНО
Автор: a20041401
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
ОЧЕНЬ СРОЧНО!
1) Назови общие признаки жабр и легких. Как они способствуют газообмену?
2) И тюлень, и щука обитают в воде. Как они дышат?
3) Почему земноводные обитают во влажных местах?
4) Где происходит поступление кислорода непосредственно в кровь: а) у рыб, б) у ящериц, в) у птиц.
5) Где лучше происходит газообмен: в легких имеющих вид одного большого мешка или легких, состоящих из тысячи маленьких мешочков? Обоснуй.
6) От чего зависит потребность организма в кислороде?
Автор: kataosadca79
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
тест по теме ‘внутренняя среда организма’
1 предложение-правильно
2 предложение-правильно
3 предложение-не правильно (человек в кресле не двигается)
4 предложение-не правильно ( тело движется равномерно если весь путь одинаковая скорость
5 предлодение-правильно
Только траектория сохраняет направление своего двидения