Упражнение 249. Спишите, согласуя прилагательные с существительными. 1. Опытн. врач Исмаилова вылечила…

прочитай текст.Вставь нужные по смыслу имена прилагательные.

245. Как восстановить предложения? Запишите их.

1) Обычно я встаю в (7, часы, 30, минуты) утра. 2) Давай встрети

через (15, минуты). 3) Вчера я делала домашнее задание до (12, ча

4) Учитель предложил прийти на консультацию после (2, часы). 5) Дру

почти (3, часы) разговаривали после урока. 6) Наша семья всегда у

нает в (7, часы). 7) Позвони мне, пожалуйста, после (8, часы, вече

Учитель задал вопрос. Сначала наступила тишина, и только чере

(10, минуты) ученики начали делиться своими мыслями.

246. Помните КОМИКС историю Айдара (см. задание 23

Познакомьтесь с планом, который он написал после того, как получ

DROXO QUAHIL HO NDOKO

зак

ТОВ

я с

хор

ВЕ

ла

упражнение 361, стр 25

Спишите, подчёркивая пропущенные окончания прилагательных.

1. В каких случаях имя существительное имеет окончание -И
а) учасвовать в тренировки.б) был на соревновани.в) говорили о планетари.г) думал о Ксени. д) сидел на постел
.е) жил в избушк.

48А. Запиши имена существительные в форме роди- тельного (I), дательного (II), предложного (III) падежей един- ственного числа. Обозначь их окончания, укажи склонение.
І. Культура, очередь, фотография, поэзия, редакция, Нурия.
II. Авария, студия, деревня, станция, лекция, Лидия.
III. Кабинет, планетарий, здание, комедия, внимание, Евге- ний, парк, созвездие, Валерий, скамейка, экскурсия, Юрий.​

304A. Спиши отрывок из стихотворения Эдуарда Асадова, вставь

пропущенные буквы. Какие качества врача названы в стихотворении?

Почему «на вершине горы из всех профессий» вспыхнет слово Меди-

цина? Почему профессия врача почётная? Согласен(на) ли ты, что врач

«сражается за жизнь людей»? Приведи примеры.

Если б все профессии на свет.

Вдруг сложить горою на планет.,

То, наверно, у её вершины

Вспыхнуло бы слово: “Медицина”.

Ибо чуть не с каменного века

Не было почётнее“ судьбы,

Чем сражаться в пламени борьбы

За спасень. жизн. человека. (Э. Асадов)

прочитайте.Спишите,дописывая пропущеныя окончания имен прилагательных.Выдилете их .Обозначте род и падкж имен прилагательных

Спишите, вставляя подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажите падеж при лагательных, выделите окончания.

решите пожалуйста!

1. Обведи номера слов, которые являются именами существительными.

1) грусть 2) беречь 3) шоссе

4) фасоль 5) иней 6) яркое

2.Определить падеж имен существительных:

Веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке

3.Определить склонение имен существительных:

Аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях

4.Списать, дописывая окончания. Определить падеж у имён прилагательных.

В син… луже, с зимн… рыбалки, о русск… лесе, с дальн… севера, в дальн… дорогу, на березов… ветке.

Дополнительное задание: составить с одним из словосочетаний

одно предложение, указать части речи.

Упражнение245. Поставьте глаголы в непределённую форму. Запишите их​