В какой стране учатся эти дети? Назови их любимое занятие. Прочитай и добавь слова для рифмы. Запиши…

Поставьте правильно ударение в словах.

Я звоню.Ты звонишь.Эта картина красивая,а та ещё красивее.Отец начал читать.Ученица быстро поняла задание и начала выполнять.

Замени именем прилагательным сочетания слов. Запиши полученные слова, разбери их по составу. Участок при школе — . . Экскурсия за город — . . Календарь, который висит на стене, — . . Лодка, которая может плавать под водой, — . .​

Упражнение 7. Прочитайте. Спишите словосочетания,

вставляя пропущенные буквы. Подчеркните парные

согласные по глухости-звонкости.

Детская площа.ка,

новая коля.ка, ре.кая

книга, ласковая ко.ка,

любимая ска.ка, коро.кий

день, учительская ука.ка

сколь.кая доро.ка,

поучительный расска.

Помогите уроки душаааттт. Даю 25 баллов

Прочитайте предложение и выполните задания.

Ученик дал свою тетрадь учителю, который стал проверять её.

1. Выпишите относительное местоимение, укажите, каким членом предложения оно является.

2. К какому разряду относится местоимение её?

3. Напишите текст из 5 – 6 предложений на тему «Путешествия», используя место­имения.

тельных
• Выпиши словосочетания, обозначь главное и зависи
Спиши выделенное предложение. Подчеркни глави
8. Выучи стихотворение М. Алимбаева и запиши его по
• Выполни морфологический разбор имён существител
Выполни морфологический разбор выделенных имен
9. Прими участие в мини-проекте «Национальный
Напиши небольшое сообщение
Бабушка-мастерица,
Ткет ковёр-алаша.
Радуга» в небе’ искрится!
До чего же земля хороша!​

3. Запомни.
Прочитай слова. Запиши в тетрадь.
ный
T T
Праз
ливый
сер
мес
НИК
Ство
Счас
чу
Здра
В
це
ствуй
обрати внимание, что написание этих слов расхбдится с произношением.
Запӧмни правописание.​

Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

Выберите по 5слов на каждую орфограмму из данных ниже. Озаглавьте таблицу. Какие превила вам знакомы по 5 классу

Выполни задание в тетради.

Спиши предложения в тетрадь, раскрывая скобки. Союзы заключи в овал.

1.Так(же) мощно, как вверх, эвкалипты росли и в толщину.

2. Мы так(же) пойдем на концерт.

3. Мы то(же) пойдем на концерт.

4. Он делал то(же) самое.

5. Что(бы) хотели себе на завтрак?

6. Училась рисовать, что(бы) поступить в художественную школу.

7. Мне не купили игрушку, за(то) я поеду на море.

8. Я поеду за(то) село, которое мы видели вчера.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошёл теплый
дождь. Вылезли на свет зеленые травинки. Милые цветы мать-и-мачехи раньше
всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки.
Скоро прилетят пернатые друзья.
Образуй глаголы неопределённой формы и запиши их в тетрадь.
Образец: кусает — кусать
Ходит, шумит, прыгнул, сверкает, взмахнул, смотрел, любит, срезают, делает.
Спиши текст в тетрадь и укажи время выделенных глаголов.​