Соотнесите, кому — художнику-романтику(А), учебному-математику (Б), нигилисту-прагматику(В) — могли…

ЧАСТЬ В

В1 Выделите общие и отличительные черты индустриального и постиндустриального обществ и их отличия.

Высокий уровень социальной мобильности.2)Распространение компьютерных технологий.

3)Появление фабричного производства. 4)Признание ценности динамичного развития.

Черты сходства

Черты отличия

В2 Найдите лишний термин, «выпадающий» из общего ряда.

Регресс, эволюция, трансформация, распад, сферы общества, революция, реформы, стагнация.

В3 Определите какие положения текста носят

А) фактический характер б) оценочные суждения

(1) Думается, что в современном мире идея прав и свобод человека прочно вошла в сознание людей. (2) Это, безусловно, можно рассматривать как утверждение демократических ценностей. (3) Права человека были закреплены во Всеобщей декларации прав человека. (4) Этот документ был принят 10 декабря 1948 года.

1

2

3

4

В4 Установите соответствие между фактами и глобальными проблемами:

Факты

Глобальные проблемы

А) быстрый рост населения в странах Азии и Африки.

Б) хищническая вырубка лесов Амазонии.

В) глобальное потепление климата.

Г) рост задолженности развивающихся стран странам «золотого миллиарда»

1) экологические проблемы.

2) проблема «мирового Севера и мирового Юга»

Впишите полученный ответ в таблицу.

А

Б

В

Г

В5 Установите соответствие между обществом и природой.

Характеристики

Понятия

А) естественная среда обитания людей.

Б) способ жизнедеятельности людей.

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей.

Г) подчиняется только объективным законам развития.

1) общество.

2) природа.

А

Б

В

Г

В6 Выберите из текста 3 ошибочных суждения: (1)Общество представляет собой совокупность различных сфер: экономической, социальной, политической, духовной. (2) Сфера духовной культуры охватывает отношения в процессе производства, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг. (3) Важное значение для развития общества имеет политика. (4) Ее роль- регулирование общественных отношений, управление общественными процессами. (5) Сфера духовной культуры обособлена от остальных сфер, не оказывает на них никакого влияния. (6) Элементами экономической сферы общества выступают научные центры, библиотеки, театры.

В7 Прочитайте приведенный ниже текст, вставьте пропущенные слова.

Общество предоставлено взаимосвязью и взаимодействием четырех___________ (1): экономической, политической, социальной и духовной. Общественное __________(2) – один из наиболее важных элементов общества. Оно в наиболее полной форме предоставлено в экономической сфере, хотя и не сводится к ней. Как и материальное, духовное производство целенаправленно, оно удовлетворяет определенные____________(3). Продуктом и содержанием духовного производства является_____________(4).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

А) производство Б) общество В) общественные потребности Г) культура Д) сфера Е) население

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номера пробелов. Запишите под каждым номеров букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

1

2

3

4

B2 . В приведенном списке указаны черты сходства науки и искусства и отличия науки от искусства . Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства а во вторую колонку порядковые номера черт отличия . 1 ) является областью духовной культуры 2 ) использует художественные образы 3 ) требует точности и обоснованности утверждений 4 ) создает духовные ценности

Черты сходства Черты отличия

Охарактеризовать человека как часть природы :)

Обществознание

помогите пж

Сочинение на темя «Зачем людям нужно искусство»
​

Верны ли следующие суждения о взаимодействии человека и природы?

А. Переход от присваивающего хозяйства к производящему усилил влияние человека на природу.

Б. Человек начал активно вторгаться в жизнь природы, не всегда задумываясь о последствиях своего вмешательства

верно только А

верно только Б

оба суждения верны

оба суждения не верны

2
Задание 6. (По 2 балла за каждую верную вставку.Максимум за задание
18 баллов.)
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов
из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе,
прилагательные в форме мужского рода. Обратите внимание: в списке
слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! Ответ
внесите в таблицу.
Стремление и способность (A)
Мир — отличительное свойство
каждого человека. Эта способность относится к числу тех его свойств,
которые определяют природу, сущность человека вообще, Один из способов
реализовать эту способность — получить (Б)
в специальных
учреждениях — в (В)
В колледке, в университете.
Российское законодательство дает такое определение образованию: это
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах (Г)
семьи, общества и (Д)
В настоящее время обучение в школе в большинстве стран начинается
с 6 лет. В Российской Федерации существует 11-летнее общее образование.
Оно включает три ступени: (Е) общее образование (1-4 классы),
(ж) общее образование (5—9 классы) и (3) (полное) общее
образование (10—11 классы). Но одна только школа не может дать всего, что
нужно знать образованному человеку и что такой человек хочет знать.
Процесс самостоятельного изучения отдельных наук и чтение серьезных
книг называют (И)
A
Б
В
Г
Д
E
Ж
З
И
Список терминов
1. читать
2. природа
3. образование
4. дошкольный
5. Школа
6. государство
7. Средний​

Помогите пожалуйста, Обществознание 6 класс Боголюбов Л. Н., страница 155 задание 4, 5

Напиши определения данным терминам в тетрадь:
Экосистема
Биоценоз
Экотоп
Продуценты
Консументы
Редуценты​

Какие явления изображены?

— Какая наука изучает данное явление?

— Приведите примеры научных открытий в различных областях

Придумай эмблему для одной из наук, изучающих природу.

Объясни, что означают эти картинки?

Задание 3.

Разгадай ребус. Используя толковый словарь, объясни значение многозначного слова.

Вставь в пословицу пропущенные слова и объясни еѐ смысл.

Предлагаемая пословица:

Цветам нужно солнце, а людям – мир.​