Срочно 20. Форму кличного відмінка іменників І відміни утворено НЕПРАВИЛЬНО в імені А Мрію Б Алло В…

30. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А колисочка, гіркий, кобзар

Б коліньце, палець, книжка

В ледачкуватий, лемішь, мазунчик

Г майстерність, посольство, підносся

Д ніготь, любовь, ніченька

31. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А новорічний, миколаївський, переджнивья

Б кінський, плічько, райдужний

В рекрутський, рятувальник, дощь

Г рукавчик, рукодільниця, жалібненький

Д ручечька, рятувальник, рябенький

32. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А рукоять, привокзальний, нянчити

Б броварь, брунька, Прісьчин

В відмичка, вузькуватий, вудкар

Г меньше, вузькість, вуличка

Д десяцький, дерьчати, деньочок

33. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А рибальці, плаский, годиться

Б по-батьківському, смієшься, низесенький

В дослідницький, доречьність, доріженька

Г доброхіть, дігтярський, гірчичниця

Д глибінь, закарпатьський, земелька

34. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А рільник, кептарь, кишківник

Б китичка, кінець, клешня

В клавішь, нагрижник, сниться

Г насічка, вербичьці, нацькувати

Д ненецький, непосидько, низовья

35. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А ніженьці, козацький, учительський

Б однозначьний, вогонь, освітній

В парубоцький, пасічьницький, пашниця

Г пелюсточка, пекарьня, панич

Д паляничка, ковзький, кузня

36. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку

А паньський, корчмар, матусеньці

Б зухвалісьть, узгодьте, соромиться

В зарумьянений, забутість, жартівливий

Г доньчин, ляльчин, гостьовий

Д дзеркальний, ганьчірка, галушечка

помогите пожалуйста!

1.Укажіть рядок дієслів наказового способу:

А) сідай, скажемо, листуватися, вибачте

Б) плекаймо, почекаймо, дихаймо, нахмарилося

В) напишімо, стривайте, не журися, пообідаймо

Г) згляньтеся, покращало, сходив би, бійтеся

2.Укажіть рядок дієслів, що належать до II дієвідміни:

А) вишивати, вирізнятися, хитати, читати

Б) учити, говорити, шумить, летіти

В) полоти, миритися, боротися, думати

Г) загорітися, міркувати, їхати, пекти

3.Укажіть рядок, у якому дієприкметник з НЕ треба писати окремо:

А) Не/перевірений твір учня.

Б)Своєчасно не/завершена робота.

В) Не/завершена розмова друзів.

Г)Не/скошена трава.

4. Дієприслівники одного виду подано в рядку:

А) розірвавши, покохавши, радіючи

Б) перекладаючи, переконавши, пронісши

В) існуючи, атакуючи, позичивши

Г) сказавши, побіливши, зрозумівши

5. Укажіть рядок, у якому в процесі творення простої форми вищого ступеня порівняння прислівника відбувається чергування:

А) низько, ясно

Б) швидко, мудро

В) вузько, дорого

Г) легко, темно

6. Укажіть прийменник, утворений поєднанням непохідних прийменників:

А) піді

Б) у середині

В) поміж

Г) біля

7. Укажіть сурядний сполучник:

А) щоб

Б) але

В) аби

Г) коли

8. Укажіть частку, яка утворює форми умовного способу дієслів:

А) хай

Б) нехай

В) би

Г) не

9. ( 1 бал). Запишіть відповідно до правопису : будь/коли, як/не/будь, аби/то, до/речі, за/для, з/по/між, у/ві/сні, не/мов/би/то.

10. (1 бал). Запишіть, розкриваючи дужки:

Вечір (у/в)місті, живе (у/в) Одесі, зайшла (у/в)свій будинок, пішла (у/в) село, човен (у/в)очереті, працював (у/в) Умані

11. (2 бали ). Спишіть речення, поставивши розділові знаки.

Максим і Миколка сиділи на березі звісивши ноги і стежачи за вудочками тихо розмовляли.

Українська сорочка вишита вручну оздоблена орнаментом символізує щедрість і гостинність нашого народу.

12. ( 4 бали ). Складіть і запишіть 4 речення з поданими словосполученнями: оспіваний у піснях, оповитий славою, читаючи книги, допомагаючи мамі.

.М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:

а) дон.чин, Зін.чин, спин.ці, різ.бяр.

б) Юл.чин, Галин.чин, яблун.ці, матін.ці.

в) нян.чин, Натал.чин, уман.ський, мен.ший.

г) учител.чин, лял.чин, тітон.ці, Гал.ці.

2.Літеру й треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

а) сер.озний, Вороб.ов, павіль.он кур.озний.

б) компань.он, дь.оготь, Мурав.ов, .од.

в) зна.омий, прокль.он, під.омний, па.ок.

г) медаль.он, шампінь.он ма.оріти, лось.он.

3.Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах варіанта

а Дем.ян, роз.ятрити, обм.яклий, ув.язнений, духм.яний.

б) з.йомка, з.явитися, сер.йозний, об.єкти, Святослав.

в) з.єднати, р.юмсати, об.єктив, без.язикий, морквяний.

г)скип.ятити, жаб.ячий, хлоп.ята, В.ячеслав, жираф.ячий.

4.Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка:

а) антен.ий, вагон.ий, електрон.ий, священ.ик, від.звеніти.

б) пташин.ий, буквен.ий, охорон.ий, годин.ик, перлин.ий.

в)порадн.ик, від.уватися, міськ.ом, диван.ий, роз.еленітися.

в) осінній, качинний, віддаляти, охоронник, солов’їний.

г)міськ.ом, перед.ень, істин.ий, розріс.я, освічен.ість.

5.Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка:

а) весіл.я, ніч.ю, жит.я, роздоріж.я, облич.я, узбереж.я.

б)спросон.я, перел.ю, гідніст.ю, мавпен.я, перехрест.я, навман.я.

в) завдан.ь, Іл.я, Поділ.я, Закарпат.я,щаст.я памороз.ю.

г) блакит.ю, скатерт.ю, навман.я, спросон.я, ніч.ю, попідвікон.ю.

6.Знайдіть речення, в якому немає орфографічних помилок.

а) Грім миттєво донісся до лісу й розтанув у ньому.

б) Тішили зір налиті сонцем медв’яні грона.

г) Лошка дьйогтю зіпсує бочку з медом.

д) Безшумні сови з лісових узбічь на круглих і тяжких злітають крилах.

Даю60б помогите пожалуйста( я дам корону

Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом:

*

А)пів.яблука, горохв.яник, зарум.янитися

Б)вольтер.янець, напів.ява, відв.язати

В)в.юнкий, торф.яний, п.юре

розм.якнути, медв.яний, від.їжджати

Г)дріб.язковий, духм.яний, невід.ємний

У квітні в Полтавському академічному обласному українському _________ театрі відбулася _________ вистави _________ Миколи Гоголя «Ревізор».

*

А)музично-драматичному, перша прем’єра, за п’єсою

Б)музикально-драматичному, прем’єра, по п’єсі

В)музикально-драматичному, перша прем’єра, за п’єсою

Г)музично-драматичному, прем’єра, за п’єсою

Д)музично-драматичному, прем’єра, на п’єсу

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

*

А)ковз.кий, дон.чин, вербичен.ка

Б)лял.чин, україн.ський, їдал.ня

В)праз.кий, брин.чати, піднос.ся

Г)мірош.ник, слиз.кий, крад.кома

Д)посміхаєт.ся, камін.чик, вишен.ці

Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

*

А)сузір.я, трав.янистий, кав.ярня

Б)присв.ята, Лук.ян, роз.ятрити

В)бур.як, дит.ясла, черв.як

пір.їна, мавп.ячий, над.їдений

Г)роз.їхатися, м.ята, дзв.якнути

Синонімічні фразеологізми наведено в рядку

*

А)як у воду опущений, як грім серед ясного неба, як сніг на голову

Б)нога за ногою, з вітром навзводи, на всіх парусах

В)у дідька в зубах, де Макар телят не пас, за тридев’ять земель

Д)хоч мак сій, мушка не забринить, на все горло

Редагування потребують обидва словосполученнях в рядку

*

А)гальмуючий шлях, ворожі сторони

Б)діючий вулкан, чинний закон

В)зволожувальний крем, жарознижуючий засіб

Г)приваблююча пропозиція, координаційний центр

Д)зворошуюча зустріч, правляча еліта

Допоможіть будь ласка

І рівень (по 1 б.)

1. Укажіть рядок, у якому наведено лише словосполучення

А дивитися у вікно, три книжки, Антон читав

Б тиха ніч, минув рік, новий телефон

В улюблений лате, дім та школа, жовтий листок

Г записати речення, сильний вітер, придбала в магазині

2. Укажіть речення, яке містить вставне сполучення слів (розділові знаки

опущено)

А Місяць на мою думку не поспішав зникати за обрієм.

Б Небо було похмурим і страшним збиралося на дощ.

В Земля пахла сонцем а не лише зерном і яблуками.

Г Поволі сходинка за сходинкою входимо у світ літератури.

3. У реченні «Це світ Шевченка і Франка, Лесі українки й Котляревського»

виділене слово є

А підметом Б присудком В додатком Г означенням

4. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки

А Добре слово мабуть настрій підносить.

Б На жаль, чудес на світі не буває.

В Сиди хлопче, тут, поки не забере тебе батько.

Г Здавалося що вітер стих, але накрапав дощ.

5. Укажіть рядок, у якому словосполучення потребує редагування

А слідуючий раз Б розплющити очі

В піднести руку Г відсутній через хворобу

6. Укажіть речення, у якому виділений фрагмент є підметом

А «Уставай, моє сонечко!» — зверталася мама до мене.

Б Сонечко вже вставало з темного лугу.

В Як я вже зачекалася тебе, сонечко!

Г Бабуся любила кликати мене не Сонею, а сонечком.

ІІ рівень (по 1,5 б.)

7. Установіть відповідність між компонентом ускладнення та прикладом

речення

1.звертання поширене А На щастя, автобус вчасно прибув.

2.вставне слово Б Добридень, степи та озера, гаї солов’їні!

3.однорідні члени

речення

В Виходжу на вулицю і бачу: квіти, кущі, дерева,

трава – усе біле.

Г Росяна стежина, мов гадючка, повзе травою в яр.

8. Установіть відповідність між виділеним словом та його

синтаксичною роллю в реченні

1.Дід Василь, кажуть, був найкращим ковалем у селі. А підмет

2.Вітер був такий холодний, що щічки ставали то

червоними, то синіми.

Б обставина

3.Міста мають свої силуети, обличчя, голоси, душі. В додаток

Г не є членом

речення

ІІІ рівень (по 1 б.)

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

1. Ох, дитино моя люба! 2. Усе в мене болить: руки болять, ноги болять,

голови не зведу. 3. Хто тебе догляне, вигодує? 4. Харитя почула, що її

маленьке серце заболіло, наче хто здавив його в жмені; сльози

затремтіли на її довгих віях. 5. Вона припала матері до рук і почала їх

цілувати. 6. Не журіться, мамо! Не плачьте! Адже ж Бог добрий, мамо!

(М. Коцюбинський)

9. Укажіть речення, у котрому допущено орфографічну помилку

А перше Б друге В третє Г четверте Д шосте

10. Звертання є в реченнях

А 1,2

Б 2,3

В 1,6

Г 5,6

11. У називному відмінку вжито іменник (4,5,6 речення).

А жмені Б сльози В матері Г мамо

ДАЮ 30 БАЛІВ

1. Складнопідрядним є речення

А Пабло Пікассо сказав про творчість Марії Примаченко: «Я схиляюся перед цим дивом — мистецтвом геніальної Українки» (І. Кагарлиць-

кий).

Б На синю синь води лягла від хмари тінь, посумувала хмара за собою (М. Вінграновський).

В Серед пучечків торішньої трави де-не-де визирали вже блакитними оченятами проліски, але вся земля лежала ще чорна (Б. Грінченко).

Г Тепер же на клич православного кошового відгукнулися всі, хто

вмів тримати шаблю в руці (М. Шаповал).

Д Мелькає скупана зливою зелень, сивіють величезні листки папоро-

ті, обтяжені краплистою росою (О. Гончар).

2. Сполучним словом є виділене слово в реченні А Усі так виснажилися й ослабли, що почали тремтіти (В. Барка).

Б Уздовж дороги, що по горбку збігає до ставу, линуть струмки

(В. Самійленко).

В Сніг так блищав, що Дмитрик не міг на нього дивитися (М. Коцю-

бинський).

Г Поширені думки, що навіть незначне потепління може призвести до

глобальних змін клімату (3 журналу).

3. Доберіть приклад до кожного виду підрядної частини (один приклад є

зайвим).

Вид підрядної

частини

1 з’ясувальна

2 означальна

3часу

4 допусту

Приклад

А Ми ще побачим береги квітучі, де літо

спить на молодій траві.

В Хоч позбивав аж до крові ноги, не наздо-

гнав я ані хвилини.

В Буває, що місто в тумані лежить.

Г Доки ти любиш мене, я не боюся смерті.

Д Будьмо сильні, щоб уміли ми по-людськи зберегти себе і світ широкий наш.

(Із тв. С. Жолоб).

4. Складнопідрядне речення з підрядною МЕТИ утвориться, якщо до частини «Учні нашого класу залюбки відвідують планетарій.» додати

фрагмент

А .оскільки там постійно оновлюють експозицію.

Б . щоб дізнатися багато нового про зоряне небо.

В . хоча не завжди мають достатньо часу.

Г . щойно трапляється така нагода.

0,5 бала

Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 5 й 6.

(1) Мова, якою ми говоримо сьогодні, зазнала багато змін. (2) Якби до рук Котляревського або Шевченка потрапив примірник сучасної газети, дуже важко було б переконати наших класиків, що це писано їхньою мовою. (3) Дуже вже багато в сучасній мові мулу, непотрібного мавпування і плазування перед іншими мовами. (4) Ми знаємо, що в нашому світі має місце все самобутнє, оригінальне, первородне. (5) Коли геолог розглядає пробу гірської породи, він будь-що хоче очистити її від домішок і дістати «чисту породу». (6) Ми теж повинні прагнути відшукати в суміші мовних потоків чистий потік — щиру українську мову (С. Караванський).

5. Підрядна частина стоїть у середині головної в реченні

А першому

В третьому

Д п’ятому

Б другому

Г четвертому

6. Складнопідрядним з кількома підрядними частинами є речення

А перше

Б друге

В третє

Д шосте

Г четверте

7. Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення А Історія народів учить, що та держава велична, у якій велична мала

людина (. Довженко).

Б Памʼятаю, як нестерпно пекло липневе сонце і як грало воно на дзеркалі ставка (І. Масенко).

В Щоранку її будили лелеки, що гніздилися на подвірʼї, озивалися до

неї, коли відчиняла двері (К. Мотрич).

Г Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в осінь

(М. Боровко).

8. Прочитайте речення.

У селі Верхня Хортиця, яке нині перетворилося на передмістя Запоріж-жя, височить старезний дуб-велетень, вік якого понад вісімсот років

(С. Івченко).

Цьому реченню відповідає схема

AI [],(.),(.).

Б (.),[],(.).

В [],(.),(.).

Г [,(.),],(.)

9. Підрядну частину потрібно виділити з двох боків комами в реченні (розділові знаки пропущено)

А Там де низька моральність немає великої людини (Р. Роллан).

Б І садила квіти біля вікон мама щоб краси у світі не було замало

(В. Крищенко).

В Кожен раз зустрічаю весну з відчуттям ніби у світі відбувається

щось нове (С. Плачинда).

Г Умій жити так щоб у тебе з другом була єдність духу (В. Сухо-

млинський).

10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Коли весною зозуля кує, люди вгадують, чи довго ще їм жити

(У. Кравченко).

Б 3 прадавніх часів ті, хто писали, читали, були достойні великої

поваги, вшанування й обожнення (В. Сніжко).

В Малюнки, що душею намальовані, перевернули все моє життя

(О. Довгоп’ ят).

Г Де у зернині мріє сад, і ходить осінь без досад, літописання мудрі

пише людського серця листопад (А. Малишко).

Д Поза центральною вулицею, де світять чотири газові ліхтарі на все місто, скоро зайде ранній осінній вечір (Б. Антоненко-Давидович).

11. Утворіть із двох простих речень одне складнопідрядне.

Ще зночі лив дуже густий дощ. Вода клекотіла з ринви.

Запитання 1.

Правильно написано всі слова в рядку

варіанти відповідей:

 

А скасований, розтривожений, безтурботний, припинений 

 

Б схвалення, безапеляційний, розмовний, преморожений 

 

В безконтактний, призвісько, розрекламований, списаний 

 

Г пресмачний, сфотографований, безмірний, росщеплений

Запитання 2

Префікс при- пишеться в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А пр.бувати, пр.гарний, пр.везений, пр.писаний 

 

Б пр.вертати, пр.балтійський, пр.леглий, пр.сяга 

 

В пр.клеєний, пр.сісти, пр.тримати, пр.веселий 

 

Г пр.кручувати, пр.старий, пр.вітання, пр.вітний 

 

Д пр.кликаний, пр.класти, пр.дивний, пр.нести

Запитання 3

Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А бе.перечно, .хопити, не.простовний 

 

Б нав.коси, ро.чулення, .тримувати 

 

В .просоння, чере.сідельник, .чистити 

 

Г до.хочу, не.тримно, .фокусувати 

 

Д .шити, .краплений, ро.повідати

Запитання 4

Префікс з- треба писати в обох словах рядка

варіанти відповідей

 

А [с]плутати, [ш]шивати 

 

Б [с]касувати, [с]ціпити 

 

В [с]хотіти, [ж]жалитися 

 

Г [с]формувати, [ш]шаленіти 

 

Д [с]сунути, [с]цілювати

Запитання 5

Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А височ.на, відгр.міти, вогн.ще 

 

Б власн.ця, кош.чок, пост.лити 

 

В заб.рати, ч.рговий, тр.вожний 

 

Г печ.во, шел.стіння, др.жати

Запитання 6

Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку

варіанти відповідей

 

А адвокат, Калуш, гагауз 

 

Б Карпати, матрос, чех 

 

В узбек, Бахмач, латиш 

 

Г казах, черкес, Прага 

 

Д студент, інгуш, Париж

Запитання 7

Правильно написано всі похідні слова в рядку

варіанти відповідей

 

А Запоріжжя — запоріжський, чех — чеський, Черкаси — черкаський 

 

Б Прага — пражський, козак — козацький, Овруч — овруцький 

 

В Рига — ризький, узбек — узбецький, Воронеж — воронезький 

 

Г Париж — парижський, латиш — латиський, Буг — бузький 

 

Д Кавказ — кавкаський, турок — турецький, Збараж — збаразький

Запитання 8

Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А блис.нути, улес.ливий, очис.ний, реміс.ник 

 

Б тиж.невий, хрус.нути, балас.ний, провіс.ник 

 

В доблес.ний, якіс.ний, заздріс.но, випус.ний 

 

Г безшелес.но, гіган.ський, виїз.ний, облас.ний

Запитання 9

НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А ціліс.ність, балас.ний, проїз.ний 

 

Б жаліс.ний, свис.нути, контрас.ний 

 

В блис.нути, тиж. невик, капус.няк 

 

Г форпос.ний, ненавис.ний, віс.ник

Запитання 10

Апостроф пишеться в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А пів.яблука, марнослів.я, скип.ятити, без.ініціативний 

 

Б львів.янин, підрум.янений, з.являтися, ф.юзеляж 

 

В подвір.я, пан.європейський, р.яжанка, трав.янистий 

 

Г торф.яний, між.ярусний, кон.юнктура, дев.яносто 

 

Д Лук.яненко, Св.ятослав, Мар.яна, Карп.юк

Запитання 11

Апостроф НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А різдв.яний, м.який, бр.язкіт 

 

Б тьм.яний, різьб.яр, брукв.яний 

 

В моркв.яний, прицв.яшений, тім.я 

 

Г потьм.янілий, гр.юкіт, об.ємний

Запитання 12

Апостроф ТРЕБА писати в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А мор.як, поголів.я, полум.яний 

 

Б п.яльця, транс.європейський, кожум.яка 

 

В стерв.ятник, вітр.як, черв.як 

 

Г краков.як, духм.яний, в.ється

Запитання 13

М’який знак на місці пропуску ТРЕБА писати в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А тр.ох, Новгород-Сіверс.кий, камін.чик 

 

Б рибон.ці, мелітопол.ський, яблун.ці 

 

В завзятіс.ть, біл.ше, колін.частий 

 

Г забр.оханий, промін.чик, чотир.ох

Запитання 14

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А перелаз.те, стежин.ці, памороз. 

 

Б уман.ський, люд.ми, пісен.ці 

 

В л.лється, поглян.те, гір.кий 

 

Г волос.кий, брун.ці, різ.блення

Запитання 15

М’який знак на місці крапок НЕ треба писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А багрянец., чіткіс.ть, п’ят.десят 

 

Б вагаєш.ся, скрин.ці, ослін.чик 

 

В хустин.ці, тіт.чин, хар.ків’янин 

 

Г русал.чин, спитаєш., нен.чин 

 

Д радіст.ю, лан.цюг, різ.бяр

1)Укажіть безсполучникове речення

А От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері (А. Кащенко).

Б Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок (А. Кащенко).

В Воно хоч і літо, але вже минув Спас (І. Цюпа).

Г Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса (І. Цюпа).

Д На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках (І. Цюпа).

2)Тире потрібно ставити між частинами складного безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)

А Минуло літо настала осінь лелеки згуртувались у ключі й відлетіли (Є. Гуцало).

Б Бери до серця і затям душа творця не переквітне (М. Сингаївський).

В Багато бесіди мало розуму (О. Духнович).

Г Летять стежинки до Дніпра летять хмарки летять дороги (І. Драч).

Д Мудрий син є радістю свого батька дурний приносить горе своїй матері (Народна творчість).

3)Крапку з комою потрібно ставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився (Народна творчість).

Б Сонце гляне мла розтане вмить (Олександр Олесь).

В Вже пахло морем ось-ось воно мало з’явитися із-за обрію (О. Гончар).

Г Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде (В. Чумак).

Д Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна (Панас Мирний).

4)Позначте речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами, тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті-землянці, що притулилась самотня до панського парку (С. Васильченко).

Б Перевіяв Силентій підситком увесь попіл, але червінців не знайшов: викапали вони золотою крівцею у святу землю (Г. Тютюнник).

В Паляник порався в дворі коло воза; його жінка, Одарка, вийшла з хати й простягла руку до старого кострубатого стовбура сухої груші, де на сучках висіли горшки (І. Нечуй-Левицький).

Г 3 одного місця їм удалось побачити дно ями, малу церковцю і білі домочки, де жили сестри (М. Коцюбинський).

Д Церкви підняли високо вгору свої круглі голови, сяяли в прозорому повітрі золотими банями; зеленіли їх залізні покрівлі, мов травою вкриті, біліли білі боки, мов з крейди вистругані (Панас Мирний).

5)Укажіть складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Тепер усе ясно: благословляю самого себе, виходячи в далеку дорогу (А. Малишко).

Б Там, де Ятрань круто в’ється, з-під каміння б’є вода; там дівчина воду брала, чорнобрива, молода (Нар. творчість).

В Не поет, у кого думки не літають вільно в світі, а заплутались навіки в золотії тонкі сіті (Леся Українка).

Г Ранішній солодкий сон; страшенно хочеться спати, і сниться: біліє полями туман, а росою — молоко, холодне і смачне-смачне, перекликаються півні (Г. Косинка).

6)Укажіть складне речення, що має чотири частини

А Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти (М. Вінграновський).

Б Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора (Олена Пчілка).

В Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущині, належали таємниці, і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше (О. Гуцаю).

Г Як верби гарно похилились, мов дивляться, що там робиться внизу, по тих хатках т вулицях, та й собі радіють, що люди відпочивають, що їм затишно та гарно (Б. Грінченко).

1 . Двоскладним є речення

А Весняні пахощі степу.

Б Високі айстри, синє небо, твій милий погляд.

В Вода, нагріта сонцем вересневим, уже не відстрашує. Г Бережи честь змолоду.

Д Лічить не буду роки невблаганні.

2. Однорідними членами ускладнено всі речення, ОКРІМ

А У першій половині травня наші батьки й діди завершували веснування. Б Стежка лагідно здіймалася вгору та пропадала місцями в густих лопухах. В Плями на берегах сторінок таїли в собі приємні й неприємні згадки.

Г А жайворон несе дзвінку тривогу в небесну вись, у багрові хвилі хмар.

Д Небо на заході багряно світилося в останньому промінні сонця.

3. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено) А Унизу почулися верескливі дівочі голоси.

Б Ясно світило скупе зимове сонце й навіть трохи гріло.

В Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.

Г Під безхмарим небом стояло здорове золоте сонце.

Д Одшуміли над Дніпром перші весняні грози.

4. Звертанням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А Зозуленько моя ненько закуй мені жалібненько!

Б Прилітайте сизокрилі мої голуб’ята із-за Дніпра широкого. В Бур’ян будяк колючий із кропивою коло криниці поросли.

Г Живи Україно живи для краси для сили для правди для волі! Д Розкажи мені сивий діду про твої пережиті дні.

5. Вставним словом ускладнено всі речення, ОКРІМ

А Володіння нормами літературної мови є безперечно важливим

складником загальної культури людини.

Б Скажіть будь ласка фантасте Уеллс чи буває фантазія похмуріша за

дійсність?

В Принаймні вкупі сумували згадавши той веселий рай. Г Гарна писанка в мене мабуть кращої нема.

Д Життя як відомо – наймудріший учитель.

6. Розставити розділові знаки при прямій мові

Боже мій! Де се я? Чи мене витягли, чи я вмер, чи се мені сон сниться?

подумав Карпо й глянув угору.

Ця сцена надто довга міркував сценарист і додав Хоча, з іншого боку, мегаважлива.

Гетьман важко зітхнув і поклав свою булаву на камінь Ходімо ж козаки до церкви та помолимось Богу за Україну.

7. Визначити вид односкладних речень.

Козацька школа, крита очеретом, благенькі стіни, плетені з лози, три лави, стіл, псалтир і образи.

Об тій порі знайшли їх трьох у цій долині.

Сади свій сад, плекай свої надії.

Роби для інших, учись для себе.

У соняшнику справді важко впізнати сонце.

8. З’ясувати, яким відокремленим членом ускладнено речення.

Суворий Дант, вигнанець флорентійський, встає з темряви часів середньовічних.

Угвинтився в синяву жайвір, розсипаючи срібло пісень.

Тече Дніпро між кручами уперто, розбурханий, нестримний і рвучкий.

У хліві, крім ластів’ячого гнізда, нічого не було.

СРОЧНО! ХЕЛП!

1.За походженням розрізняють таку лексику української мови:

А власне українські слова й слова іншомовного походження

Б діалектизми та запозичена лексика

В історизми й архаїзми

Г синоніми, антоніми, омоніми, пароніми

2.Усі слова є архаїзмами в рядку.

А бурлака, перст, срібло

Б воїни, кішка, м’ята

В ректи, уста, ланіти

Г свічка, чічка, знамено

3.Оберіть рядок, у якому наявне зайве слово

А гурок, вивірка, чічка

Б лексикологія, діалектизм, термін

В сайт, комп’ютер, павербанк

Г сторіз, есемеска, розповідь

4.Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А бац.ла, ч.пси, к.парис

Б пр.оритет, ветер.нарія, грамат.ка

В плаг.ат, сп.рт, капуч.но

Г с.нус, еманс.пація, емп.ризм

Д г.ря, пет.ція, п.гмаліон

5.Нульове закінчення мають усі слова рядка

А шимпанзе, відповідь, зараз

Б совість, ніяк, провесінь

В монітор, відгомін, фосфор

Г нині, кратер, мандрівник

Д заповідь, пальто, кремезно

6.Префіксальним способом утворено всі іменники варіанта

А співіснування, антициклон, безсмертя

Б переоблік, узлісся, правнучка

В присмак, передчуття, підборіддя

Г реорганізація, протидія, неправда

Д самовідданість, безнадія, контрудар

7.Літеру е замість пропуску треба писати в слові

А кра…знавство

Б смагляв…лиций

В житт…дайний

Г сніг…затримання

Д вугл…видобуток

8.Чоловічий рід мають усі іменники варіанта

А морок, какаду, маестро, ООН

Б Баку, продаж, столяр, денді

В Борнео, собака, аташе, Сибір

Г суддя, перекладач, путь, гімн

Д хлоп’ятко, козак, інститут, іній

9.Закінчення -ою у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в рядку

А ваза, речовина, кислота

Б тиша, свобода, глибина

В калина, малеча, посада

Г мелодія, береза, справа

Д спальня, Європа, буква

10.Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку

А брате

Б пане

В козаче

Г сине

Д капітане

11. Граматично правильне продовження речення «Ректорат університету щиро вітає з перемогою в олімпіаді…»

А Степана Бондар

Б Василя Пономаренко

В Оксану Князевич

Г Світлану Дрімлюга

Д Максима Горболіс

12. НЕМАЄ помилки в рядку

А спілкуватися з Бучаком Остапом Ігоровичом

Б звернутися до Василенко Йосипа Богдановича

В відвідати Петриняк Любославу Андрієвну

Г гостювати в Чижа Володимира Карповича

Д допомогти Васюті Оксані Станіславівній

13.Позначте рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ов-:

А метр, травень, дощ, нуль

Б пурпур, емаль, груша, край

В парча, кварц, гроза, шовк

Г ліс, кільце, кришталь, глянець

14.Позначте рядок, у якому всі складні прикметники пишуться через дефіс:

А сліпучо/білий, вічно/юний, червоно/гарячий, ніжно/рожевий

Б сніжно/білий, північно/східний, світло/голубий, мовно/літературний

В гірко/солоний, хіміко/біологічний, західно/український, радіо/фізичний

Г суспільно/політичний, густо/синій, зовнішньо/торговий, військово/патріотичний

Д музично/хоровий, глибоко/змістовний, зерно/трав’яний, повітряно/морський

15. Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ-. Позначте рядок, у якому в обох словах НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ чергування в групах приголосних:

А Париж, калмик;

Б Гаага, Виборг;

В Буг, Чорнухи;

Г Цюріх, казах;

Д Іртиш, чех.

16. Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в рядку

А якнайглибший, менш високий, найсолодший

Б солоніший, найбільш привабливий, щонайкороткий

В найпотрібніший, найбільш гострий, менш смачний

Г найменш брудний, щонайкращий, більш доцільний

Д більш дотепний, найменш вдалий, найвідважніший

17. Правильно поєднано іменник з числівником у рядку

А обидва хлопця

Б чотири поверха

В три десятих метри

Г два випускники

Д сто два клена

18.Неправильно утворено форму слова у варіанті

А два студенти

Б самий головний

В сімома голосами

Г віддаси потім

19.Неправильно побудовано словосполучення

А п’ятнадцять хвилин десятого

Б зараз одинадцята

В за п’ять хвилин сьома

Г пів на першу

Д буду після дев’ятої

20. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.

Донецький кряж, і терикони, і степи,

І тополятам на алеї дуже тісно.

Я ж Україноньку молю: «Не відлюби

Оцю мою малесеньку вітчизну!»

А 3 Б 4 В 5 Г 6 Д 8

21. Разом треба писати всі займенники рядка

А ні/чий, де/який, аби/що, ні/котрий

Б ні/для/кого, ні/який, де/ким, хтозна/що

В ні/чий, будь/який, ні/від/чого, казна/хто

Г аби/що, будь/хто, де/що, казна/що

Д ні/чого, де/кому, аби/який, що/небудь

22. З’ясуйте, яким членом речення є займенник у поезії.

Базар ранковий.

Градом весняним

Наповнені по вінця всі жаровні.

А підмет Б присудок В додаток Г означення Д обставина

23. Разом треба писати кожне слово рядка

А анти/художній, американо/англійський, блакитно/окий

Б блок/механізм, близько/східний, гіпсо/бетонний

В кам’яно/вугільний, полі/сахариди, міді/спідниця

Г ліберально/соціалістичний, міні/процесор, паро/моторний

Д багато/прогінний, соціально/свідомий, ліво/бережний