«Местоимения» 1. Какой разряд местоимений используется для связки предложений в СП? 2. Для чего нужны…

1.Выпишите слова, которые являются местоимениями, и определите их разряд

Мой, со мною, где, меня, некто, сегодня, мы, себе, направо, что-нибудь, сколько? что, вверх, ничто, нас, несколько, поздно.

2.Исправить ошибки в употреблении местоимений в предложениях.

1. Больной попросил медсестру налить себе воды. 2. Добрыня Никитич сидит на своём боевом коне, грива его развевается по ветру. 3. Ихний дом – за этим углом.

3. Спишите, расставляя знаки препинания. Найдите в тексте местоимения, обозначая их разряд и падеж. Обозначьте орфограммы.

Однажды в летн…ю ноч(?) я с…дел в моей комн…те за письме…ым столом. Ноч(?) была тихая только с реки дон…сились какие (то) д…лёкие лё…кие звуки. В полной ноч(?)ной т…шине под полом (в)друг п…слышались чьи (то) г…лоса. Они были похож… на ш…пот птенц…в к…торые пр…будились (в) гн…зде. Но какие птенц… могли быть (в) подполье? Я долго (не) мог понять кто разг…варивает (у) меня под полом. Потом я дог…дался что это еж(ы, и).

10.Какое из слов в каждом ряду не является местоимением? Запиши их (с каждого ряда по одному слову).

1) она, наша, обе, самый, эта.

2) столько, весь, там, сам, тот.

3) будто, всякий, другой, те, какие-то.

11.Укажи, какое из местоимений… Запиши их (с каждого ряда по одному слову).

1) изменяется по родам, числам и падежам:

я, ты, он, мы, вы;

2) не имеет именительного падежа, рода и числа:

сам, весь, себя, другой, я

3) употребляется для связи простых предложений в составе сложного:

тот, себя, который, никто, ничей

12.Найди ошибки в определении разрядов местоимений. Исправь их.

1) весь – относит.

2) мой – притяжат.

3) о нем – личное

4) любой – относит.

5) себя – возврат.

13.Выдели ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис:

1) (кое) что, (ни) кого, (ни) чей, что (то);

2) (кое) кому, (в) чем (либо), какой (либо), кое (какой);

3) (ни) кто, (ни) какой, (ни) (с) кем, (ни) (у) кого.

14.Отметь строчку, в которой все местоимения пишутся слитно:

1) (ни) кого, (ни) чем, (не) чем, (не) что

2) (ни) сколько, (не) который, (не) сколько, (не) (у) кого

3) (ни) кем, (ни) с кем, (ни) (в) чем, (ни) каких.

15.Выдели ряд местоимений, имеющих только одну падежную форму:

1) никакой, нисколько

2) никто, ничто

3) ничей, несколько

4) некто, нечто

5) некоторый, кто-то
​

1. В каком предложении НЕ пишется слитно?

а) (Не)поймав рыбку, ухи (не)сваришь.

б) Ему палец в рот (не)клади.

в) Хозяина встретила (не)накормленная вовремя собака.

г) Не(выученные) уроки беспокоили меня.

2. В каком(их) предложении(ях) нет частицы

а) Говорю это только тебе.

б) У реки сидел лишь один рыбак.

в) Едва я успел накинуть бурку, как повалил снег.

г) Что за прелесть эти сказки!

3. В каком примере выделенное слово пишется слитно?

а) Моему другу нравится (ТО)ЖЕ, что и мне.

б) Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссером фильма.

в) Хочу, ЧТО(Б) служила мне рыбка золотая.

г) Реши задачу (НА)ПОДОБИЕ треугольников.

4. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

а) по приезд… в столицу

б) вследстви… аварии

в) Н… бывать тому!

г) По прибыти… поезда

5. Найди речевую ошибку, запиши исправленный вариант.

а) Около триста граммов

б) Выяснить о том, как делать задание

в) Пришел со школы

г) Оплатить за проезд

6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Запишите это предложение и

объясните ошибку.

а) Вряд ли конькобежец выиграет дистанцию, раз он упал на последнем круге.

б) Наиболее вкусен и питателен картофель, печенный в духовом шкафу, или в горячей золе.

в) Давайте понимать друг друга с полу слова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

г) Тихо в спящем доме, и лишь слышно, как где-то шуршит мышь.

7. Из представленного предложения выпишите ПРЕДЛОГИ.

Голубые прозрачные струйки дыма тянулись от костра навстречу брызгам волн.

8. Из представленных предложений выпишите СОЮЗ(Ы).

Природе надо, что(бы) ее любили. (От)чего вы отказываетесь? Что(бы) мне сегодня надеть.

Вы то(же) должны быть на собрании.

9. Из представленного предложения выпишите ЧАСТИЦЫ.

Пусть будут счастливы все, все твои друзья. Все прошлое мне только снилось. Да

здравствуют южные зимы!

10. Ответьте на вопрос «Каково значение междометий в речи?» (3-4 предложения).​

1.-Отвечая на вопросы, запишите план-схему разбора.

1. Местоимение – изменяемая часть речи? (Да или нет)

2.Начальная форма для всех разрядов местоимений является Именительный падеж единственное число? (Да или нет)

3.У всех местоимений есть постоянные и непостоянные признаки? (Да или нет)

4.Разряд местоимений — это постоянный признак? ( Да или нет)

5.Лицо, число для местоимений-существительных – это постоянный признак? (Да или нет)

6. Число, род, падеж для местоимений — прилагательных — это постоянный признак? (Да или нет)

7.Падеж для местоимений-числительных – это постоянный признак?(Да или нет)

8.Местоимения могут быть любым членом предложения? (Да или нет)​

Диктант по теме «Местоимение»

Еще хмур…т.ся св…нцовое небо но в пр…светах обл…ков на (не)к…торое время пр…бива…тся меч.ом луч. со…нца. В…сна наб…ра…т скор…сть.

(По)утрам ле…кий х.л…док держ…т.ся в низинах а на южной ст…р…не пр…горка уже заг…релись ж…лтые ог…ньки како…о(то) р…стения. Это мать(и)мачеха. (Н…)с чем (н…)спутаеш… ж…лтые к…рзинки ее цв…тка.

Вот что(то) бл…с.нуло (в)роз…вом веере лучей. Это мя…ко слива…тся с блеском вод и …статками снега заобл…чное сиян…е со…нца.

(И…)кусто… доносит.ся чье(то) пение словно зв…нит с…ребр…ный к…л…кольчик. Овсянки! Зимой они вялы… (н…)приметны… а сейчас заг…в…рили полным гол…сом. Пр…йдет какая(нибудь) н…деля и грачиный гом…н и песни жав…р…нков об…явят о побед… в…сны. В…рнут.ся и други… птицы. Много трудн…стей пр…дет.ся пр…од…леть им на пути к р…дным м…стам но (ни)каки… пр…пят…вия (н…)ост…новят их.

Задания.

1) Озаглавьте текст.

2) Выпишите 5 местоимений, определите их разряд.

3) Произведите словообразовательный анализ слов:

1 вариант – преспокойно; заоблачное.

2 вариант – безветренный; преодолеть.

4) Произведите синтаксический разбор 5 предложения последнего абзаца.

Помогите дам 50

1.Найдите верное утверждение:

А) Местоимение обозначает количество предметов;

Б) Местоимение обозначает предмет;

В) Местоимение обозначает действие;

Г) Местоимение указывает на предмет, признак, количество, признак действия, но не называет его.

2. Найдите ряд, в котором есть «лишнее» местоимение:

А) Он, оно, мы, ты, я;

Б) Ты, его, свой, её, их, твой;

В) Никто, ничто, нигде, никогда, никакой;

Г) Некто, нечто, кое-кто, кое-что, кто-то.

3. Найдите ряд, в котором все местоимения – отрицательные:

А) Никто, ничто, нигде, некто;

Б) Нечто, некоторый, негде, нигде;

В) Никакой, никто, ничто, ничей;

Г) Некоторый, чей, ничто, негде.

4. Найдите ряд слов, в котором все местоимения пишутся через дефис:

А) (Кое)кто, (ни)кто, (не)что, кто(то);

Б) Кто(нибудь), что(то), (кое)где,какой(то);

В) Какой(то), ни(чей), (ни)когда, не(который);

Г) (Не)с(кем), (ни)чего, (кое)кто, какой(то).

5. Найдите ряд, в котором все местоимения пишутся раздельно:

А) (Ни)что, (кое)что, (не)на(кого), (ни)когда;

Б) (Кое)где, кто(нибудь), что(то), (не)когда;

В) (Не)у(кого), (не)с(чем), (ни)на(что), ни(для)кого;

Г) (Не)что, (ни)чей, чей(нибудь), чей(то).

6. Найдите ряд, в котором все слова – местоимения

А) Они, он, её, мой, себя;

Б) Кто, чей, много, пять;

В) Твоё, этот, сколько, хитрый;

Г) Им, тебя, сила, четыре.

7. Найдите предложение с относительным местоимением:

А) Кто забрал книгу?

Б) Мы знаем, кто забрал книгу.

В) Никто не забирал книгу.

Г) Я забрал книгу.

8. Найдите предложение с личным местоимением в форме винительного падежа:

А) Мама забрала меня из школы раньше.

Б) Я сорвал цветок.

В) Его портфель лежит на подоконнике.

Г) Её нигде нет.

9. Найдите предложение с притяжательным местоимением:

А) Её невозможно смутить.

Б) Мы услышали его мнение.

В) Говорить с ней о проблеме.

Г) Одноклассники рассказали мне все новости.

10. Найдите предложение с отрицательным местоимением.

А) Кто-то забыл в кабинете зонтик.

Б) Мне ничего не страшно.

В) Каша сварилась всего за несколько минут.

Г) Тут я нашел клад.

11. Укажи верное утверждение:

А) Возвратное местоимение изменяются по родам, числам, падежам.

Б) Возвратное местоимение не имеет именительного падежа, но имеет род и число.

В) Возвратное местоимение не имеет рода и числа, но имеет именительный падеж.

Г) Возвратное местоимение не имеет именительного падежа, не имеет рода и числа.

12. Найдите предложение с возвратным местоимением.

А) Я сам себя не узнаю.

Б) От него осталось приятное впечатление.

В) Он не может найти свои носки.

Г) Кто-то позвонил мне в дверь.

13. Местоимения кто, что, какой, чей и т.д. являются относительными, если они

А) употребляются с вопросом;

Б) употребляются без вопроса для связи слов в предложении;

В) употребляются без вопроса для связи простых предложений в составе сложных;

Г) употребляются без вопроса для связи сложных предложений.

14. Найдите предложение, в котором относительное местоимение является определением.

А) Мы вышли из леса и увидели, что произошло на поляне.

Б) Узнайте, кто это сделал.

В) Я не помню, кого я видел во сне.

Г) Охотник вышел к реке, в которой купались утята.

15. Найдите ряд, в котором все местоимения – неопределенные:

А) Никто, кто-нибудь, себя, я.

Б) Какой-то, некоторый, кое-кто, некто.

В) Нечто, кое-что, мы, кто.

Г) Что, ничего, него, она.

16. В отрицательных местоимениях приставка не:

А) Всегда ударная;

Б) Всегда безударная;

17. В отрицательных местоимениях приставка ни:

А) Всегда безударная;

Б) Всегда ударная.

18. Притяжательные местоимения указывают на

А) признак действия;

Б) отсутствие лица, признака, количества;

В) принадлежность;

Г) неопределенные лица, предметы, количества.

19. Найдите предложение с ошибкой в употреблении местоимения.

А) Мы поймали молодого журавля.

Б) Мне придется подождать у ней дома.

В) Я послала ей открытку.

В) Моя мама вкусно готовит.

20. Притяжательные местоимения склоняются как:

А) глагол;

Б) прилагательные;

В) существительные;

Г) притяжательные местоимения не склоняются.

РЕШИТЬ ВСЕ СРОЧНО ДАМ 50 БАЛЛОВ

1. Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите предложения в исправленном виде.

На ихних уроках очень часто показывают ин¬тересные фильмы.

Временами я очень тоскую по вам.

Я взял рыбу из корзины и передал её отцу.

Моя мама старше него на десять лет.

2. Выпишите указательное местоимение.

Однако этот мальчишка испортил ему настроение. Что-то непримиримое во взгляде, такого не купишь, на промышленного магната он работать не будет.

3. Укажите личное местоимение:

1) некто

2) вас

3) ни с кем

4) собой

4. Выпишите неопределенное местоимение.

Люда веселой никогда не была. Наоборот, она была какой-то замороженной: наверно, думала, что это ей больше идет.

5. Укажите разряд выделенного местоимения.

Ну давай подарим ей ракушку. Она ее в дупло к себе возьмет, чтобы бельчата играли.

6. Выпишите определительное местоимение.

У окна стоял узенький стол, больше похожий на гладильную доску. На нем были поставлены две чашки с чаем, а на другом конце разложены бумаги, в которых что-то отмечала Лена.

7. Укажите разряд выделенного местоимения.

И вдруг ко мне подошел громадный пушистый кот и стал тереться о мои ноги. Я села на корточки, обняла его, счастливо ощутила его мягкие лапы на своих плечах.

8. Придумайте и запишите предложение с неопределенным местоимением.

9. Придумайте и запишите предложение с возвратным местоимением.

10. Поставьте данные местоимения в начальную форму, определите его разряд, укажите падеж. Образец: с ним – он, личное , Т.п.

мимо нее

ни за кого

не к чему

о себе

без всякого

под нами

с каким-то

кое о чем

за собой

с теми

​

предложений в тексте? 6. Найди пословицу, в которой перед местоимением не ну писать н. Запиши эту пословицу правильно. Разбери место ние как часть речи. 1) Луна светла, да нет от (еë, неë) тепла. 2) Человека наёшь, когда с (им, ним) пуд соли съешь. 3) Каков работн такова (ему, нему) и плата. Местоимения служат для связи . в тексте. Они позволяют из жать. в нашей речи. Чтобы выполнить морфологический р бор местоимения, нужно разобрать его как . речи. 26​

3.Списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Определить синтаксическую роль местоимений в предложениях.
1)Я сл.же за жизнью своих (четверо)ногих друзей и переж.ваю (в)месте (с)ними их радости и (не)взгоды.
2)Он долго ра(з,с)гляд.вал (не)понятные сл.ды и дог.дался (на)конец кто их (з,с)десь оставил.
3)(Н.)какая пр.чина (не)изв.няет (не)вежливости грубости.
4)Кто при звёздах при луне поз.но ед.т на коне?
5)Пеликан поспешно выл.з на берег и пр.ков.лял к нашему пр.валу.
6)Каковы твои планы на завтра?
7)Его (н.)кто (не)видел.
8)На его куртке изображено тр.пическое дерево.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 20 БАЛЛОВ​

Укажите строку, в которой все местоимения пишутся …

слитно:

(не)(к)(кому) обратиться, (ни)(кому) не рассказывать, не ущемлять (ни)(чьих) интересов

(ни(кого) не спросить, (ни)(за)(что) не подойдёт, (не)(кого) похвалить

(ни)(сколько) не обиделся, (ни)(за)(что) не отвечаю, (не)(кого) пригласить

(ни)(чего) не заметил, (не)(кого) позвать, (не)(чему) верить

раздельно:

(кое)(у)(кого) поинтересоваться, (кто)(нибудь) придёт, (не)(к)(кому) обратиться,

получил (кое)(от)(кого), (с)(кем)(то) разговаривать, (ни)(кому) не рассказывать,

не ущемлять (ни)(чьих) интересов, (ни)(за)(что) не отвечаю, (ни)(сколько) не изменился

(не)(к)(кому) зайти, (кое)(с)(кем) встретимся, не находиться (ни)(на)(чьей) стороне

через дефис:

(кое)(с)(кем) встретимся, (с)(кем)(то) разговаривать, получил (кое)(от)(кого),

(кто)(нибудь) придёт, (кое)(у)(кого) поинтересоваться, (на)(кого)(то) надеяться

(кое)(кем) уже признанный, (кем)(то) доводится, (кто)(либо) подъедет

подойти (к)(кому)(нибудь), (кое)(к)(кому) обращался, (кто)(то) приедет