Скласти три речення з іменником Задача у різних відмінках однини.
Скласти три речення з іменником Задача у різних відмінках однини.
Скласти 3 реченя : двоскладне, неозначено-особове, означенно-особове. З словами визначити, називати,…
Скласти 3 реченя : двоскладне, неозначено-особове, означенно-особове. З словами визначити, називати, учитися. Треба щоб було 9 речень з кожним 3 речення))
Скласти по 2 речення зі схемами : [ ], і [ ] [ ], зате [ ] Хоч [ ], хоч [ ] Чи [ ], чи [ ] [ ], проте…
Скласти по 2 речення зі схемами :
[ ], і [ ]
[ ], зате [ ]
Хоч [ ], хоч [ ]
Чи [ ], чи [ ]
[ ], проте [ ]
[ ], однак [ ]
Скласти 3 речення, різних за метою висловлювання і 3 речення окличні(питальні, розповідні, спонукальні)
Скласти 3 речення, різних за метою висловлювання і 3 речення окличні(питальні, розповідні, спонукальні)
Скласти з кожним словом по два речення, щоб в них це слово виступало різною частиною мови. Лови, клич,…
Скласти з кожним словом по два речення, щоб в них це слово виступало різною частиною мови.
Лови, клич, молодий, зла, три, милі, край, дорогий, чайна.
Скласти речення зі словом учений(прикметник)
Скласти речення зі словом учений(прикметник)
Скласти три складних речення з різними видами зв’язку підкреслити головні члени речення, та схему
скласти три складних речення з різними видами зв’язку підкреслити головні члени речення, та схему
1 речення з 3 складноскороченими словами
1 речення з 3 складноскороченими словами
❗Скласти 2 складних речення у яких обидві частини односкладні
❗скласти 2 складних речення у яких обидві частини односкладні
Скласти речення за схемою [ ],і [ ],і [ ].
Скласти речення за схемою [ ],і [ ],і [ ].
2 абзац, виконувати завдання за зразком першої (до одного два таких словосполучення)
2 абзац, виконувати завдання за зразком першої (до одного два таких словосполучення)
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Відповідь:
Пояснення:
Задача є важливою частиною навчання.
Вчитель пояснив різноманітність задач математики.
Учню було надано цікаві задачі для вирішення.