Автор: nikita758886798
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
өленнің көркемдік ерекшелігі
Автор: Надя200621
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Тұрлаулы мүше деген не ережесі керек
Автор: bhdhsjsjsjsh
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
Қазақ халқының қонақжайлығының ерекшелігін атаңыз ?
Автор: arinakosova6
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Постердің ерекшелігіне сәйкес келетін нұсқаларды белгілеп шық.
Таныстыру мақсатында көркем безендірілген үлкен көлемді плакат
Мәселені анықтауға емес, көп жағдайда мәселені шешуге бағытталады
Бір топ қорғағанда басқа топтар кері байланыс беруге дайындалып, тыңдап отырады
Мәтін мазмұнын қайталамай, өзіндік ой, пікір, ұстаным көрсетіледі
Қорғау кезінде постерге жазылғандар оқылмай, оларға тек комментарий беріледі
Барлық жауабы дұрыс
Топтағы әр оқушының үлесі көрініс табады
Автор: apostol120
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Сұрақты оқылым мақсатымен сәйкстендір.
«Табиғат жаратылысының осынау тамашасына тамсанған ақындар Көкше өңірін «кербез Көкше» автор осы сөйлем арқылы не айтқысы келді?
Автор: aia6857
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Тапсырма 1. Мәтінді оқып, құрылымдық, жанрлық ерекшеліктерін көрсетіп, кестені толтырыңыз. [5] Жаяу жүргіншілерге жолды кесіп өтуге арналған нұсқаулық 1. Екі көшенің қиылысқан әрі «Өтетін жер» деп жазылған түсті, асфальтта сызылған жалпақ ақ жолақтары бар жерде, қарсы алдындағы бағдаршамның жасыл шамы жанған кезде ғана көшеден өтуге болады. 2. Жүріп келе жатқан машиналардың алдынан өтіп кетемін деуші болма, ол тоқтағанша, не өтіп кеткенше күте тұр. 3. Көшеден өтерде алдымен сол жағыңа, көшенің орта тұсына жеткенде оң жағына қара. Егер машина келе жатса, өтіп кеткенше сол орнында, ақ жолақ сызылған тұста күте тұр. 4. Көше қиылыстарында бағдаршамда жасыл шам жанған кезде не болмаса өтіңіздер деген сөз көрінгенде ғана көшені кесіп өтуге болады. 5. Аялдамада тұрғанда автомобиль, автобус, троллейбустың тек ары жағынан айналып ет, сонда сен оның соңында келе жатқан машинаны дәл уақытында көре аласың 6. Жолдың арғы бетіне тек бағдаршам тұрған немесе жаяу жүргінші өтетін жерден өт. 7. Тек қана бағдаршамның жасыл түсі жанғанда ғана жолдан өт. Мәтін не туралы? Құрылымы Қалай рәсімделген? Жанры және жанрлық ерекшелігі неде?
Автор: svetikbarbariskaa66
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Ермек Өтетілеуұлы
22. Өлеңді түсініп оқы.
«Жұмыртқадан» жиырма сөз
Арық, ұра*,
Құм, жыра*
Қаздық қайла*, тырма алып,
Көне тымақ, құмыра,
Қамыт* көріп тұр халық.
жұмыртқа
• Зат есімдерді тауып, оларға сұрақ қой.
• Өлеңдегі «жұмыртқа» сөзінен шыққан сөздерді ата. Қалған
11 сөзді тауып көр.
Түсініксіз сөздердің мағынасын сөздіктен қарап ал.Пж істеп беріңдерш
Автор: bodanomer237
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«Үш сөзбен тәрбиеленген ұрпақ»
6 — Болжаулық демеулік шылауы бар сөйлемді белгіле.:
1 — Оның айтуынша, әкенің қабақ шытуының өзі – қызы үшін ойлантарлық жағдай болуы керек-мыс.
2 — Ұрпақ тәрбиесіндегі ананың да жауапкершілігі жоғары.
3 — Обал-сауапты қатар үйренген перзент болашақта ата-ананы ұятқа қалдырмайды ғой.
4 — Тәрбие дұрыс болғанда ғана жарқын болашақ болады.
Автор: irynakovalchuk2000
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Не себепті әдебиетті тәрбие құралы дейміз? Әдебиет арқылы қандай тәрбие аламыз?
Әдебиет бiздi неге үйретеді?
Сұрақтарға өз ойын қорыта отырып, жауаптар жазады- 2
Окушының сөздік қорының кең екендiгi байқалады-1
Тездетпппп
Ответ:Тұрлаулы мүшелер — сөйлемге негіз болатын мүшелер.
Тұрлаулы мүшелерге бастауыш пен баяндауыш жатады.
Логикалық тұжырым бойынша, сөйлем – пікірге, бастауыш – субъектіге, баяндауыш – предикатқа негізделеді. Тұрлаулы мүшелер тек зат есім мен етістіктен ғана жасалмайды, олардың құрамында басқа сөз таптары да кездеседі. Бастауыш негізінен зат есімнен және зат есім мәніндегі сөз таптарынан жасалса, баяндауыш көбіне, етістіктен жасалуға бейім десек те, өзге есім сөз таптарынан да жасалады.
Объяснение: