Автор: Anau23
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Чи беруть рослини участь у формуванні корисних копалин? Приведить приклади.
Автор: kutzhanova2021
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1.Які генотипи утворять гамети:
АВ і Ав; Дв і дв ;Ав і Ав.
2.Дочка дальтоніка одружується з сином дальтоніка,причому наречений і наречена розрізняють кольори нормально.Яким буде зір у їхніх дітей? Д-нормальний зір,d -ген дальтонізму.
Автор: covа
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Опишите особенности приведите примнры бесполового размножения
Автор: lololoshka474
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
плюсы и минусы неполного метаморфоза у насекомых
Автор: aleksasinaangelina95
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Написати казку про безхребетну тварину 10-15 речень
Автор: fhfvfdhg46
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
В таблице показана классификация белых овец. Введи необходимую информацию в пустые ячейки таблицы.
Автор: aaalinnkaaa
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
помогите пожалуйста сведение костях
Автор: msmatsuokap7p6j9
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
В чем проявляется усложнение строения рыб по сравнению с членистоногими
Ответ: №2
Улотрикс:Автотроф, еукаріот, водорость, здатний до фотосинтезу, належіть до царства рослин.
Губка пурпурова:Прокаріот,ектодерма, гирло, підошва, пори, не здатний до фотосинтезу, комірцеві клітини, тварина.
Спільне: Багатокліттинні, Аєробні.
№3
Перший стовпчик
Наслідок: Вивільнення кисню в атмосферу. Причина: поява фотосинтезу. Наслідок: Поява кисневовмістної атмосфери
Другий стовпчик
Наслідок: розвиток риб і інших організмів. Причина: наявність кисню в воді і на суші. Наслідок: Поява розвинених форм життя на суші і воді.
Объяснение: В книжці усе написано.