Яке ставлення до головного героя повісті «Гобсек хоче викликати О. де Бальзак у читача?
Яке ставлення до головного героя повісті «Гобсек хоче викликати О. де Бальзак у читача?
















1.Уявіть себе учасником розмови про справжні цінності у житті людини. Згадали повість Бальзака «Гобсек». Ваш товариш підтримує думку Гобсека, що «В золоті зосереджені всі сили людства», а ви з ним не згодні. Змоделюйте діалог із 5 – 6 реплік.
Яке ставлення до головного героя повісті «Гобсек хоче викликати О. де Бальзак у читача?
Придумай заметку про монумент золотой человек
написати інтерв’ю з будь-яким жіночим персонажем твору «гобсек»
Приведите примеры из мифологии, религии о спасении всего человечества, ценой в жизнь.
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНО 20 Б
Написати контрольний мінітвір на одну із запропонованих тем
1.Тема грошей у повісті О.де Бальзака «Гобсек»
2.Моє ставлення до образу Гобсека.(за повість О.де Бальзака «Гобсек» )
Человек становится тем, что он
есть, благодаря делу, которому
служить.
Карл Ясперс
Согласны ли вы с мнением
немецкого философа? Считаете
ли вы, что учеба
дело, которому ВЫ ДОЛЖНЫ
служить сейчас? Поможет ли вам
отношение к
учебе найти дело, которое будет
главным в вашей жизни?
В эссе дайте развёрнутый ответ
(12-15 предложений) на эти
вопросы. Приведите
аргументы, сделайте вывод.
Проанализируйте отрывок из произведения М.Зощенко «Золотые слова».
Определите, какую роль в раскрытии характеров героев играет этот эпизод.
Используйте цитаты для подтверждения своих аргументов.
Папа, улыбнувшись, сказал:
— Это не гадкие дети, а глупые. Конечно, с одной стороны, хорошо, что они беспрекословно исполняют приказания. Надо и впредь так же поступать — исполнять приказания и придерживаться правил, которые существуют. Но всё это надо делать с умом. Если б ничего не случилось — у вас была священная обязанность молчать. Масло попало в чай или бабушка забыла закрыть кран у самовара — вам надо крикнуть. И вместо наказания вы получили бы благодарность. Всё надо делать с учётом изменившейся обстановки. И эти слова вам надо золотыми буквами записать в своём сердце. Иначе получится абсурд.
Мама сказала:
— Или, например, я не велю вам выходить из квартиры. Вдруг пожар. Что же вы, дурацкие дети, так и будете торчать в квартире, пока не сгорите? Наоборот, вам надо выскочить из квартиры и поднять переполох.
Бабушка сказала:
— Или, например, я всем налила по второму стакану чаю. А Леле я не налила. Значит, я поступила правильно? Тут все, кроме Лели, засмеялись.
А папа сказал:
— Вы не совсем правильно поступили, потому что обстановка снова изменилась. Выяснилось, что дети не виноваты. А если и виноваты, то в глупости. Ну, а за глупость наказывать не полагается. Попросим вас, бабушка, налить Леле чаю.
Все гости засмеялись. А мы с Лелей зааплодировали.
Но папины слова я, пожалуй, не сразу понял. Зато впоследствии я понял и оценил эти золотые слова.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
твір-роздум «Що означає слово «воля» для сучасної людини?» (приклади наводити з повісті «Дорогою ціною»).
Сюжетный ланцюжок Гобсек
Закончи предложение.
Переломным моментом в жизни вещего Олега является
пир
посещение холма с остатками коня
встреча с кудесником
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ: Підійде?
Товариш: Так отже, в золоті зосереджені всі сили людства. Це відома правда, не так?
Я: Не можу погодитися з цим твердженням. Звичайно, гроші важливі, але вони не єдине, що має значення в житті.
Товариш: Але погляньте на всіх успішних людей. Вони витрачають безліч грошей на розкішне життя, дорогі машини, відпочинок в екзотичних місцях. Це не може бути випадковістю.
Я: Так, але це лише одна сторона медалі. Подивіться на тих, хто живе простим життям, але є щасливими та задоволеними. Вони цінують родинні стосунки, дружбу, здоров’я та особистий розвиток, а не лише матеріальні блага.
Товариш: Але без грошей важко досягти успіху та забезпечити собі і своїй родині комфортне життя.
Я: Згоден, що гроші мають своє значення, але вони не повинні переважати над іншими цінностями, такими як моральність, доброта, взаєморозуміння та самореалізація.
Товариш: Інтересно, але я все ж таки вважаю, що гроші — це основа успіху та щастя в сучасному світі.
Я: Я вірю, що успіх і щастя можна досягти за допомогою різних шляхів, а не лише за рахунок матеріальних благ.