6-тапсырма. Берілген қанатты сөздерді мөлшер үстеулерімен толық- тырыңдар. 1. Біз тілімізді қанша сақтасақ,…

4-тапсырма. бберілген сөздерден сөйлем құрастырады.1) «жібек жолы», дүкенбай досжан, жазды, романын;2) аударылды, неміс тіліне, «жібек жолы» романы; 3) «жібек жолы» романында, суреттеген, арыстан баба кесенесін; ол, болып табылады, тарихи ескерткіш. Даю 15 баллов помогите пожалуйста!​

1-тапсырма.Берілген өлең үзіндісінің мазмұнын сақтап, қара сөзге айналдырып жазыңыз

Кел, жастар, біз бір түрлі жол табалық,

Арам, айла, зорлықсыз мал табалық.

Өшпес өмір, таусылмас мал берерлік

Бір білімді данышпан жан табалық.

.Өзің біліп біреуге қылсаң жарлық,

Асыл сол –ақыл, білім бойда барлық.

Айла, өтірік, арсыздық өнер емес,

Мен де анаудай болсам деп таласарлық.Км белд берндерщщ достарр

4-тапсырма. Берілген тірек сөздерге бір ыңғай сөйлем мүшелерін ойлап тауып, сейлем құраңдар. Тыныс белгісін қойыңдар.
қиялдау
желаяк
базар
тiл кату
бейбiтшiлiк
көрікті​

4-тапсырма. Бірінші бағандағы сөйлемдерді екінші бағандағы сөздермен
сәйкестендіріп жаз. Оқылым мәтіні бойынша ретімен орналастыр.
халқыңның
Ананың ақ сүтіндей бойымызға . сіңіреміз.
бірге жасап, бірге балаға
Тіл бүкіл халықтың игілігі,
дамиды.
Ана тілі — атаңның, анаңның тілі, туған . тілі.
біртіндеп
қатынас
Ол — біздің өмір бойы өзгелермен ұғынысатын негізгі
құралымыз.
Ана тілі арқылы атадан . ауысып отырады.
халықпен​

11-тапсырма. Үш нұсқаның ішінен қажетті сөзді таңдап жаз.

Биоалуантүрлілік табиғаттағы (ылғалды, суды, тұрақтылықты) сақтайды. Оған аң-құс, өсімдік, (гүлдер, топырақ, саңырауқұлақтар) жатады. (Көбейіп, кеміп, ақталып) бара жатқан аң-құсты сақтау керек. Табиғаттағы (пайдалы, қажет, улы) зиянкес жәндіктер, (жақсылық, қамқорлық, қиянат) жасамайтын тіршілік иелері экожүйені сақтауға көмектеседі.

ДАМ 50 БАЛЛОВ!

2-тапсырма. Берілген графиктік мәтінмен танысып, тақырып қойыңыз. Нақты мәліметтер бойынша мәтін мазмұнын 4-5 сойлеммен жазыныз. Өмірмен байланыстырып, қорытынды пікір білдіріңіз. Грамматикалық норманы сақтаңыз.

2-тапсырма. Берілген шығарма не туралы? Доспамбет өмір
сүрген кездегі қазақ елінің тарихи жағдайы қандай еді?​

2-тапсырма. Берілген сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Әңгіме кейіпкері кім?

2. Әңгіме қай жерде өтеді? (Кездесетін жер атауын картадан та-

уып көрсетіңдер.)

3. «Жүрген аяққа жөргем iлiнедi» дегенді қалай түсінесіңдер?

4. Автор лагерьді қалай суреттейді?

7-тапсырма. Сөйлем мағынасына қарай көп нүктенің орнына
қосымшаларды қойып, көшіріп жазыңдар.
Кедей отбасынан шыққан Қажымұқан жас кезінен ор
байларына жалда.ып жұмыс істейді. Уақыт өте келе кур
жолына түсіп, той-жиындарда халықтың назарына ілігіп, ба
балуан деп ата.ады. Дүниежүзінің 28 мемлекетін аралап, а
жерлердің саңлақтарымен белдесіп, қоржынына 56 медал
салған. Небір балуанды шетінен жығып, алтыннан алқа така
Қажымұқан қазақ жерінің нағыз мақтанышына айналд
Өмірінің соңғы сәттерін киелі Түркістан жерінде өт.еді.​

3-тапсырма. Берілген сөйлемнен сын есімді тауып, , астын сыз. ( > — қазақтың үздік шығармасы. ​