Какая информация о пирамидах не соответтствует содержанию текста? А) Б) В) Г) ​

помогите пожалуйста! Литература 7 класс. Пирамидальное письмо

До якого виду лірики належить наведений уривок?

Ковдрою закутуючи плечі,

Мати не пита, чому не сплю.

Вже, однак, зникає гіркотина,

Не катує серце печія.

Знову я – малесенька дитина,

Мати знає більше, аніж я.

До патріотичного виду лірики

До пейзажного виду лірики

До релігійного виду лірики

До інтимного виду лірики

Питання №4 ?

2 бали

Який художній засіб використано в наведених рядках?

Оце і все. А сніг звичайним став.

Легкий і рівний, пада, пада, пада…

Гіперболу

Повтор

Анафору

Порівняння

Питання №5 ?

2 бали

Який художній засіб використано в наведеному уривку?

Було колись – в Україні

Ревіли гармати;

Було колись – запорожці

Вміли пановати.

Алітерацію

Анафору

Епітети

Порівняння

Питання №6 ?

2 бали

Як називається художній засіб, у якому відбувається перенесення ознак із одного предмета на інший на основі подібності?

Повтор

Епітет

Метафора

Анафора

Отвечайте только те кто прошло тест пж

3. Какое средство художественной выразительности использовал автор в выражении <так же ловко,как мы пятернёй>?
А)гиперболу
В)сравнение
С)метафору
Д)эпитет​

50 балів! Зазначте те, що характеризує поетичні досягнення Г. Аполлінера: а) використання тонічної системи віршування;
б) використав слово сюрреалізм, який розумів як «новий реалізм»;
в) запис вірша «драбинкою»;
г) використання внутрішньої рими;
д) активно опановував верлібр;
е) несподівані образи й нові слова;
є) несподівані, приголомшливі образи ДЕКІЛЬКА ВІДПОВІДЕЙ!​

У чому полягає сутність»правил трьох єдностей» ?

Дайте відповідь срочноооо!

3 отличия индивида от личности(только не копируйте ответы из прошлых ответов в знаниях,ибо их я уже написала)​

10 вопросов по произведению И.Бунин «Лапти»

1. В каком(-их) слове(-ах) произносится звук [п’]:

а) папка

б) лепнина

в) пламя

г) пенал

2. Выберите вариант(-ы), в котором(-ых) допущена(-ы) ошибка(-и) в образовании формы

предложного падежа:

а) в пламене

2

б) об армии

в) в племени

г) об аллеи

3. Найдите варианты, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении:

а) он тянул с ответом

б) ударил мороз

в) зимний вечер

г) море пшеницы

4. Выберите синоним к фразеологическому обороту «без царя в голове»:

а) невнимательный человек

б) взбалмошный человек

в) трудолюбивый человек

г) заботливый человек

5. Составьте пары синонимов:

1. ласковый а) солидный

2. верный б) нежный

3. крупный в) внимательный

4. заботливый г) безошибочный

Ответ запишите в следующем формате: 1а, 2б, … (цифры идут в порядке возрастания,

затем строчная буква выбранного варианта).

Допишите слова из текста, продолжив ряд синонимов: а) имеются в большом количестве. б) облачение, одежда.

Анализ эпизодов рассказа К.Г. Паустовского «Телеграмма»

Установи соответствия. Одному элементу соответствует одна характеристика. Для работы над упражнением необходимо обратиться к тексту фрагмента.​