2 класс.упражнение-98. Спиши,изменив предложение так, чтобы выделенные имена существительные стояли…

ПОМОГИТЕ!

Задание. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором не нужна запятая. Объясните почему.

1. Становилось жарко и я поспешил домой.

2. Сумерки приближались и надо было торопиться.

3. Вот крик и снова все затихло.

4. От кого письмо и что в нем сообщается?

5. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.

1.Выпишите слова, которые являются местоимениями, и определите их разряд

Мой, со мною, где, меня, некто, сегодня, мы, себе, направо, что-нибудь, сколько? что, вверх, ничто, нас, несколько, поздно.

2.Исправить ошибки в употреблении местоимений в предложениях.

1. Больной попросил медсестру налить себе воды. 2. Добрыня Никитич сидит на своём боевом коне, грива его развевается по ветру. 3. Ихний дом – за этим углом.

3. Спишите, расставляя знаки препинания. Найдите в тексте местоимения, обозначая их разряд и падеж. Обозначьте орфограммы.

Однажды в летн…ю ноч(?) я с…дел в моей комн…те за письме…ым столом. Ноч(?) была тихая только с реки дон…сились какие (то) д…лёкие лё…кие звуки. В полной ноч(?)ной т…шине под полом (в)друг п…слышались чьи (то) г…лоса. Они были похож… на ш…пот птенц…в к…торые пр…будились (в) гн…зде. Но какие птенц… могли быть (в) подполье? Я долго (не) мог понять кто разг…варивает (у) меня под полом. Потом я дог…дался что это еж(ы, и).

А11. Укажите предложение БЕЗ грамматической ошибки:

а) Возвращаясь домой, шел дождь.

б) Лежа на пляже, внезапно подул холодный ветер.

в) Глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

г) Когда я вошел в лес, солнце село.

1. Спишите текст, вставляя недостающие знаки препинания,
Подчеркните имена существительные как члены предложения.

По овражкам играли потоки воды зацветал орешник
взгорьях голубели подснежники.*
Снега растоплялись водой и солнцем оседали рыхлели дыми-
лись. От оттаявшей земли пахло возбуждающе и пряно. Острой
прохладой веяло от воды, которая шумно затопляла лес.
Над болотами седели ивы. Берёзы набухали влажными почками. (По Н.Смирнову)
2. Установите грамматическую форму выделенных слов.​

Спишите, расставляя знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложений (письменно) .

1) Ночь была тёплая но к утру стало свежо. ( В. Катаев)

2) Над головами густо зачернело небо угрожающе нависли снежные на носы.

СРОЧНО .

Укажите количество грамматических основ в предложении 34 .

А ночью разверзлись с треском неба , зашумел ливень , и я , проснувшись , лежала как во сне и не верила своим глазам и ушам .

Д.З. Задание 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Я кипяч. крепкий ч.й в ч.рном зак.пчённом чайнике. (В)чайник. плавают пер.горевшие в к.стре ивовые лист.я. Особенно хор.шо пишет.ся в беседк. (в)тих.ю осенн.ю ноч., когда (в)саду шумит отвес.ный дождь. От прохладн.го воздуха едва(1) к.чает.ся язычок св.чи. Угловатые тени от в.ноградных(3) лист.ев ложат.ся на потолок бесе(т/д)ки. Ноч.ная бабоч.ка садит.ся на ра.крытую книгу и ост.вляет (на)листе тон.чайшую бл.стящую пыль. Воздух пахн.т дождём острым зап.хом грибной влаги и с.довых дорожек. На ра.свет. я пр.сыпаюсь. Утренний вет.р шурш.т и воз.т.ся (в)саду(4). Со.нце уже осв.щает(2) ветви дерев.ев и лучи спускают.ся (к)доро(ш/ж)кам сада.

прочитай. спиши, изменяя число имен прилагательных. Теплый день-теплые дни. Тихая летняя ночь-. Молодой крепкий дубок-. Ласковый луч-. Большой сад-. Стройное дерево -. Быстрый ручей-. Новое пальто-. Народная песня-.

Даю 100 балов пеже быстрей

Проведите синтаксический разбор предложений. Объясните постановку знаков препинания.

1) Холодный свет осеннего дня скупо сеялся сквозь серые тучи.

2) Над озером стало смеркаться.

3) Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор.

4) Стояла глубокая ночь тишину которой прерывали только звуки дальних и ближних боёв.

5) Вставало солнце мокрое над лугом душу поражала тишина.

Составить схемы ,написать характеристику ,все орфограммы объяснить

Задание1. Расставьте знаки препинания, обозначьте (или подпишите рядом)

грамматические основы предложений. Обозначьте вид сложного предложения (ССП-

сложносочиненное, СПП- сложноподчиненное).

Например, Или я ничего не понимаю, или ты не пытаешься меня понять.(ССП)

1. Только изредка прошумят и стихнут старые вербы или прогудит высоко над

домом неизвестно чей самолет.

2. Старый князь был еще в городе и его ждали каждую неделю.

3. Полюбовавшись на голубое небо усеянное разорванными облаками на далекий

берег который тянется лиловой полосой я отправился в крепость.

4. Пришлось остановиться чтобы навести порядок.

5. Разумеется вы с ним знакомы давно и образ мыслей его вам хорошо известен.

6. Я спешил туда ж а там уже весь город.

7. И счастлив лишь тот в ком сердце поет.

8. Смотри с печальною усладой как в свет зари вползает дым.

Задание 2.Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую.

1) Он умел слушать и она рассказывала ему о молодости его матери и о

своем замужестве, о своих детях и обо всех соседях.

2) С самого раннего утра ребятишки убегали или на пруд или в рощу или на

сенокос или в кузницу.

3) Мальчишки с криком бежали по берегу и вскакивали в воду.