Стадо лебедей чуть виднелась белой чертой на светлом небе. И чуть слышно было в тишине ,как звенели…

Текст Солнце всё выше и выше поднималось над заливом, стирая тени. Егерь рассказывал: Белоснежный лебедь упал в камыши, ещё не понимая, что с ним произошло, пытался взлететь в синее небо.Его правое крыло безжизненно висело. Браконьер лишил птицу самого дорогого — полёта. Лебедь неподвижно лежал в камышах. Его подруга, белая лебёдушка, волновалась. Птица издавала тревожный, гортанный крик. Стая уже снялась с полуострова и полетела дальше, на север. Отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. И тогда она приблизилась, стала заботливо обдирать его пёрышки. Я приплыл в залив рано утром. Лебёдушка взлетела и стала тревожно кружиться. Решил обследовать камыши. Тут и нашёл подбитую птицу. Оставил лебедя в безопасном месте, привёз лекарство и перевязал раненое крыло. На другой день я снова появился на маленьком островке, обошёл его, убедился — хищников нет. «Как же вас назвать? — подумал я. — Лебедь отныне будет Лотос, а лебёдушка -Лилия». Весь месяц плавал к лебединому острову. Лотос повеселел и гортанным криком приветствовал меня. Однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. Лебедь подплыл к моей лодке и взял из рук пищу. Я знал, что Лотосу никогда не придётся летать — крыло было перебито. Пришла осень. Вместе с Лотосом и Лилией плавали ещё два молодых лебедя. А в это время начался отлёт птиц. В небе всю ночь слышались прощальные голоса. Лилия тревожно прислушивалась к ним. На моих глазах дети Лотоса и Лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далёкие края. Лебёдушка волновалась, но вскоре подплыла к Лотосу и стала прихорашивать его перья. Весь вид её говорил: > А вскоре до меня донеслась лебединая песня. Её пел красавец Лотос. Нет, это была не прощальная песня — гимн жизни! Учебное задание к тексту 1.Определите стиль текста, докажите. (10баллов) 2.Докажите, что это текст-повествование. (10баллов) Определите его части: экспозиция; завязка; развитие действия; кульминация; развязка. 3.Назовите тему и основную мысль текста. (10баллов) 4.Озаглавьте текст. 5.Составьте план текста. (10баллов) (10баллов) 6.Выполните стилистический анализ: (50баллов) а) найдите эпитеты и переведите их на казахский язык; б) объясните, какое различие между глаголами лететь и летать; в) есть ли разница в глаголах приветствовал и здоровался; г) обратите внимание на предложение: ​

Спиши, вставляя пропущенные окончания прилагательных. выдели окончание, определи падеж.

ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]

Син. небо и свеж. дыхание в (e,и)терка м(а,о) нили на пр(а,о)гулку. Как хорошо ранн. утром в л(e,и)су! Из-за д(а,о)лёк. леса вык(а,о)тилось огромн. солнце. Над соседнем домом пр(а,о)л(е,и)тела птица.

2 УПРАЖНЕНИЕ

Выполни полный разбор предложения

ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]ТЕКСТ[!]

Тихо погасли в небе последние звёзды

Списать и сделать разбор словосочетаний

Морозный день

Шёл уверенно

Летели над землёй

Выберите и запишите, какими бывают предложения по цели высказывания:

А. Повествовательными

Б. Распространёнными

В. Побудительными

Г. Восклицательными

3. От чего зависит, распространённое предложение или нет:

А. От интонации

Б. От цели высказывания

В. От наличия второстепенных членов

Г. От наличия главных членов

4. К главным членам предложения относятся:

А. Подлежащее

Б. Определение

В. Дополнение

Г. Сказуемое

5. Определение, обстоятельство, дополнение – это:

А. Главные члены предложения

Б. Второстепенные члены предложения

6. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено существительным:

А. Над морем встаёт багровое солнце.

Б. Я слушаю прибой моря.

В. Ветер пробегает по верхушкам деревьев.

7. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено местоимением:

А. Ты услышишь много интересного.

Б. Дима провёл лето за городом.

В. Они учатся в пятом классе.

8. Укажите предложения, в которых сказуемое выражено глаголом:

А. Вдалеке сверкнула молния.

Б. Мой брат – футболист.

В. Я люблю летнюю грозу.

9 Укажите предложения, в которых неправильно выделена основа:

А. Я с интересом рассматривал картины.

Б. Сонный малыш лёг в кровать.

В. Приятную прохладу принёс ветер.

10. Спишите, выделите основу предложений, где нужно, поставьте тире:

Заморозки затянули ледком лужицы.

Скромная берёзка символ родины.

11. Спишите, подчеркните все члены предложения, дайте характеристику предложения (по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов)

С деревьев падали разноцветные листья.

Внезапно поднялся ветер.

Поздним вечером остановились мы на ночлег у ручья.

12. Вставьте пропущенные буквы.

Опустели п…ля и луга. Пот…нулись (в) осеннем неб… кос…ки жур…влей, уток, гусей.

Вот под самыми обл…ками л…тят б…льшие птицы. До свидания, журавли. Сп…шит ос…нь. Смыва…т она х…лодным д…ждём пёстрый убор лист…ев.

Ясный осветил густой месяц лес 2 Гладкий за серебрился осины ствол старой 3 У чернело её глубокая вершины дупло 4 Из высунулось усатая мордочка дупла маленькая 5 Быстро голубой побежал ветки по зверёк на прыгну дерево легко соседние и.Составьте из слов предложение

На дворе – зима. Всё вокруг стало белым и нарядным. Снег шел всю ночь и успел покрыть землю, деревья и дома белым пушистым покрывалом.

На небе – ни облачка. Солнце посылает скупые лучи, но от этого становится еще веселее. На снегу, как на белом листе бумаги, вырисовываются иероглифы птичьих следов. Возле забора воробьи затеяли драку из-за корочки хлеба. Хрипло каркнула ворона, взмахнула крыльями и полетела прочь. С ветки осыпалась облако снежной пыли.

1)выписать слова с проверяемыми безударными гласными в корне.

2)выписать слова с парными согласными в корне

3)выписать слова с непроизносимыми согласными

4выписать слова с буквосочетаниями

Помогите пожалуйста :)

Из каждого предложения нужно выписать только безличные глаголы (их может быть несколько в одном предложении).

1. К вечеру жёлтое небо на улице сильно зарумянилось, и на улице потеплело.

2. Подморозило, и лужи покрылись ледяной коркой.

3. Вечерело, и мне показалось, что белый заяц вышел из лесу и встал.

4. Вчера сильно вьюжило, и сугробы выросли за одну ночь.

5. Хорошо весною бродится по сторонке по родной.

6. Из-за страшной духоты детишкам не спалось.

7. Не сидится в хате тесной, не лежится на печи.

8. Ночью прошёл обильный дождь, и на улице посвежело.

9. В лесу пахло грибами, прелой листвой и сыростью.

Летучая мышь

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересный зверь. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья похожи на плащ.

Вот погас последний луч солнца. Наступила ночь. Летучие мыши – ночные хищники. Они легко ищут добычу в ночной тиши.

Ученые пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места.

Как это происходить? Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идет назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

(По В. Бианки)

Слова для справок: увидели, способность. (Письмо под диктовку.)

Грамматические задания

— Выпишите три словосочетания с именами существительными, выделите окончания, определите род, число, падеж.

— Замените выделенные слова антонимами и запишите словосочетания.

Вспоминать о лете — ., новость о поражении —., мечтать о мире-.

— Спишите. Запишите имена существительные, данные в скобках, в родительном падеже.

Яна купила пару (ботинки) и две пары (чулки). В саду собрали урожай (яблоки) и (груши).

ВСЁ ЭТО НАДО ДО КОНЦА ДЕЛАТЬ И ПОМОГИТЕ ВСЁ СДЕЛАТЬ!

Укажите предложения, в которых есть обособленные согласованные определения (знаки препинания не расставлены).

Большие и неуклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе со своими широкими крыльями и длинными шеями.

На нотной бумаге набросанные лихорадочно-торопливым почерком вырастали всё новые и новые строки.

Широкий со старыми что-то шепчущими берёзами уходил тракт куда-то вдаль.

Очарованный прелестью грибного похода радостно возвращается он домой.

Он успевает перебить гусеницу танка и пронзённый пулями опускается на землю.

Выделите цветом предложения с безличными глаголами.

Хочется научиться хорошо плавать.

Лес опустел.

Берега подмыло водой.

Приближается рассвет.

​

Укажите предложения, в которых на месте всех пропусков ставится запятая.

Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

В нескольких шагах от меня жаворонок прощебетал такую же вечернюю песенку _ как накануне вечером у дверей моей хижины.

Это воздух, который везде чувствует себя _ как дома _ и проникает даже в поры земли.

Дождик мягкий _ словно бисер _ брызгает с пасмурных небес.

Край неба на востоке чуть-чуть забелел, но в лесу стало _ как будто ещё темнее.

Клювы скворцов _ как лимонно-жёлтые карандаши _ чертили воздух.